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1、2022年育婴师考试强化训练10单项选择题1()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A、确保婴儿超常发展B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提2婴儿发展的个别特点是()。A、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C、婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特殊行为表现3()是个体差异对人的影响。A、形成了人的共同的人生观和世界观B、形成了人的不同的发展空间和环境C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个
2、性人格特征D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征4()是掌握婴儿个别特点的目的。A、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展B、编制团体教育计划C、对婴儿实施特殊教育D、有针对性的设计和编制个别化教学计划5下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是()A、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上B、认为对人类和个体生存发展中有主要作用的其他能力也很重要C、不在于一个人有多聪明，而在与怎样聪明，在哪些方面聪明D、音乐、动作、交往能力等同样重要6全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A、评价婴儿对音乐、运动的发展B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C、
3、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展7婴儿发展评价的方法不包括()。A、发育诊断法B、指标评价法C、观察评价法D、发育筛查法8对发展不平衡的婴儿可实施()的教育。A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿B、保持和弘扬其特长方面，用优势将劣势掩盖起来C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其他方面保持在同一水平上9DDST发育筛选法分布在()几个领域。A、个人社会、认知、语言、运动B、个人社会、适应性、语言、运动C、个人社会、精细动作、适应性、运动D、个人社会、认知、适应性、运动10用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出()结果。A、正常、可疑、异常、无法解释B、正常、可疑、超常、无法解释C、异常、可疑、超常、无法解释D、正常、异常、超常、无法解释第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页