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1、七.课程设置与教学要求 (简版) 七.课程设置与教学要求 （一）公共基础课程 1.德育（52学时） 本课程是乘务服务专业学生必修的公共的基础课程，包括职业生涯安排、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程，旨在对学生马克思主义哲学学问及基本观点的教化、法律学问、职业道德和职业指导、思想道德修养教化。通过学习，使学生在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；驾驭职业道德和职业指导的有关学问，自觉遵守社会公德和职业道德；了解有关法律学问，自觉遵法、遵守法律；能够运用所学创业学问，在条件成熟时，自主创业；初步具备运用辩证唯物主义和历史唯
2、物主义原理分析学习和工作中遇到的问题并具有解决问题的实力。 2.语文（78学时） 本课程是乘务服务专业学生必修的公共基础课程，旨在九年义务教化的基础上，进一步培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，提高正确理解与运用祖国语言文字的实力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的须要。通过学习，驾驭必需的语文基础学问，具备日常生活和职业岗位须要的现代阅读实力、写作实力、口语交际实力，具有初步的文学作品观赏实力；驾驭基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想修养和审美情趣，形成良好的特性和健全的人格，促进职业教化生涯的发展。 3.计算机基础（130学
3、时） 本课程是乘务服务专业学生必修的公共基础课程，旨在向学生传授计算机基础学问，计算机操作系统、文字处理、电子表格和演示文稿等软件的基本学问及基本操作。通过学习，使学生了解、驾驭计算机应用的基础学问，驾驭现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上阅读、电子邮件通信等常用软件的运用方法；具有计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等基本技能，从而培育利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的实力。同是。为学生进一步学习计算机有关学问打下基础，渐渐养成独立思索、主动探究的学习方法，培育严谨的科学看法和团队协作意识。 4.体育（26学时 ） 本课程是乘务服务专业学生必修的公共基础课程，
4、旨在让学生树立“健康第一”的指导思想。通过学习，向学生传授体育与健康的基本文化学问。体育技能和方法，通过科学指导和支配体育熬炼过程，培育学生的健康人格。增加体能素养、提高综合职业实力，养成终身从事体育熬炼的意识，实力与习惯。提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应实力服务。 5.音乐（26学时 ） 本课程是乘务服务专业必修的公共基础课程。旨在提高学生的艺术鉴赏实力。陶冶高尚情操。通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解和驾驭不同艺术门类的基本学问、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。增加文化自觉与文化自信，丰富学生的人文素养与精神世界。培育学生艺术观赏实力，
5、提高学生文化品位和审美素养，培育学生职业素养，创新实力与合作意识。 （二）专业技能课程 1.专业基础课程 （1）英语口语 （130学时 ） 本课程是中等职业学校乘务服务专业的专业基础课程。主要讲授乘务客运服务中高铁、游轮登记服务、客舱服务、餐饮服务、急救服务、紧急状况处理等方面的英语表达方式，使学生了解乘务专业的基本学问并具备基本的乘务服务实践技能，了解涉外乘务服务的专业词汇，驾驭乘务服务常用的英语词汇、短语和句型，具备用英语进行乘务服务的实力，满意乘务服务职业岗位群的学问和技能需求，具有较高的英语口语水平，能从事高铁服务和游轮乘务服务等工作。 （2）一般话（156学时） 本课程是中等职业学院
6、乘务服务专业的专业基础课程。主要讲授乘务服务中的沟通认知、亲和力、知人力、表述力、促成力、异议化解力和常用沟通方式等内容。帮助学生驾驭乘务服务与沟通的相关理论与实践技能，学会运用本课程的相关学问分析和解决乘务服务工作中的实际问题。强化学生的基础学问、扩大航空学问面、开阔思路、驾驭乘务服务与沟通发展的最新动态，为学生今后从事乘务服务工作做好铺垫、打下坚实基础。 （3）乘务礼仪（104学时） 本课程是乘务服务专业的专业基础课程。主要讲授礼仪的基本概念和详细要求，以及乘务服务礼仪的基本学问与技能。了解乘务礼仪规范对中职学生的详细行为指导，从而更好地驾驭专业基础学问，具备乘务服务人员的专业素养和行业学
7、问，为以后从事乘务服务工作打下基础。 （4）形体（182学时） 本课程是中等职业学校乘务服务专业的专业基础课程。主要讲授形体相识、形体基础、形体塑造、科学健身和体能训练等学问，使学生驾驭形体训练的基本学问、基本技术、基本实力，提高学生对形体美的鉴赏、表现和创建实力，能将形体语言恰当运用于实际工作中。 （5）化妆（52学时） 本课程是乘务服务专业必修的公共基础课程。旨在提高学生的审美实力和艺术创作实力。学习形象设计的面部妆饰、发式、服饰搭配等。使学生驾驭形象设计的基本技能，基本学问，能独立进行美容化妆、发形设计、服饰设计及搭配，引导学生树立正确的审美观，培育学生艺术观赏实力，提高学生文化品位和审美素养。 七.课程设置与教学要求 (简版) 好用日语专业课程设置与教学要求 课程设置与教学评价 培训教学设计与课程设置 教学志：学制与课程设置 构造柱设置要求（版） 药学课程设置与课程说明 小学英语课程设置及教化教学要求 小学音乐课程设置及教化教学要求纲要 课程理念与教学（版） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页