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1、标准韩国语第二册教学重点 标准韩国语第一册13-20课的教学重点 语法要点已经单独列表显示 请自行查阅 外语爱好者 韩语学习版/hy/hyf/200810/10226.html 21-30课的内容请到外语爱好者 韩语学习版 韩语教程 标准韩国语第一册21-30课 查看文章评论。/hy/hyjc/200808/9280.html 其次册 第1课 紫禁城 1主要语法； 1）/ / 用于动词词干后，表示是否经验过。 2） 用于动词、形容词词干后，表示比况。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）/ / 2）/ 3）/ 4） 5） 6）能简洁介绍中国的故宫 第2课 预订 1主要语法； 1）() /
2、 用于谓词词干后，表示可能与否。 2） /()/()/ 用于名词后，表示“仅有，只有，仅做，只做”的意思。在“”后面只能用表示否 定意义的“/” 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2）() 3）() 4）() / 5） /()/()/ 6） 7）驾驭去旅行社预订机票时的情景对话。 第3课 将来安排 1主要语法； 1）() 用于在动词、形容词词干后，表示说话者的希望和愿望。 2）() () 用于动词词干后，表示已有安排但未最终确定的事，不能用于疑问句。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）/ 2）/ 3）() 4）() () 5） 6） 7）能写出自己将来的安排。 本篇文章来源于
3、 外语爱好者网站() 转载请以链接形式注明出处 网址： 春节 1主要语法； 1）/ “/ ”用于名词后面，表示“为了。”的意思。 2） “ ”，用于动词词干后面，表示“为了。”的意思。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）() 2）/ 3） 4）/() 5） 6）/ 7）了解韩国的春节风俗。 第5课 致歉 1主要语法； 1） 助词，表示“毫无遗漏，全部都”之意，相当于汉语的“每。”。 2）/ 连接词尾，用于动词词干后，连接内容相反的两个句子，为下文提示一般的环境。有“可 是，但是”之意。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2） 3） 4）() 5）() 6）/ 7）能给挚友写一
4、封致歉信。 第6课 巡游万里长城 1主要语法； 1）/ 格助词，用于名词后，表示手段、工具、材料等。 2）() / “”用于动词词干后，将动词转变为体词。与“/”等形容词相结 和时表示如下意思。 “() ”；简单做。 “()”；难做。 “()”；好。 “()”；厌烦做。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2）/ 3） 4）/ 5）() / 6）能简洁介绍中国的万里长城。 第7课 制定安排 1主要语法； 1）/ 这是吩咐式词尾“()”的不定阶表现方式。 2） “”是终结词尾“()”，“/”的不定阶表现方式。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）/, / 2）/, / 3）, ,
5、4）/, 5）/ 6）能用韩语给自己的暑假或寒假制定一个安排 第8课 周口店 1主要语法； 1） 连接词尾，连接两个对立句子。 2）/ 用于动词、形容词词干后，是表示感叹的终结词尾。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）/ 2）() 3） 4）/ 5）能写一篇周口店的访问记。 第9课 人物介绍 1主要语法； 1） 用在表示“意向“，”意图“和”推想“时，其基本阶形式是在动词，形容词词干后加 “”。 2） 用于名词、代词后，表示“像。样的”，修饰其后面的名词。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）/ 2） 3）/ 4） 5） / 6） 7）能用基本阶介绍自己喜爱的一个人物。 第10课
6、 机场 1主要语法； 1） “”用在动词词干之后，表示前一个动作、事务发生后，后边的动作、事务马上 发生，相当于汉语的“一。就。”。 2） “”用于名词之后，表示“托。的福”，“承蒙。”。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2）() 3） 4） 5） 6） 7）() 8）驾驭在机场里的情景对话。 本篇文章来源于 外语爱好者网站() 转载请以链接形式注明出处 网址： 饮食，味道 1主要语法； 1） “ ”用于动词之后，表示由于某种缘由或环境，其状态或性质发生改变。 2） 用在动词词干后，表示属于多种状况中的一种。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）() 2）() () 3） 4
7、） 5） 6）驾驭关于饮食，味道的情景对话。 第12课 济州岛 1主要语法； 1）() “() ”用在名词之后，表示“由于。而出名”。 2） “”用于名词和名词之间，表示兼有。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）() 2） 3） 4）/ 5）() () 6）()? 7）能够介绍我国风景美丽著名天下的地方。 第13课 打电话2 1主要语法； 1）() 转达吩咐句时用“() ”。 2） 在转达共动句时用“ ”。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2）() 3）() 4） () 5）() 6） 7）驾驭打电话时的情景对话。 第14课 买东西2 1主要语法； 1） 用于表示金额后面，
8、表示与该金额相当的物品数量。 2） 用于动词、形容词词干之后，表示对对方所说内容的否定。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2） 3） 4） 5） 6）驾驭买东西时的情景对话。 第15课 颐和园 1主要语法； 1） 用于动词、形容词词干后，表示“可以”、“行”。 2） 用于动词词干后，表示“值得”。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） / 2） 3） 4）/ 5） 6）能够介绍中国的颐和园。 第16课 银行 1主要语法； 1）() 用于名词后表示着落。 2） 表示包括，相当于汉语的“任何，每个”。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）() 2）() 3）/ 4）() 5
9、） 6）驾驭在银行里的情景对话。 第17课 美容院，理发店 1主要语法； 1） 用于动词后，表示做一件事时顺便做另一件事。 2） 用在名词和名词，句子与句子中间，表示两者选择其一。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2） 3）/ 4） 5） “” 6）驾驭在美容院，理发店里的情景对话 本篇文章来源于 外语爱好者网站() 转载请以链接形式注明出处 网址： 金刚山 1主要语法； 1） 用于名词后，表示递进关系。 2） /() 用于动词、形容词词干之后，表示说话人对某事实或状况的推想。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2） 3）() 4）() 5） 6） /() 7）能够介绍中
10、国出名的山。 第19课 天坛 1主要语法； 1）/ 用于动词词干后，表示“应当”、“必需”。 2）/ 用于动词词干后，修饰后边的名词，只表示回忆过去完成的行为。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1）() 2） 3）/ 4）/ 5）/ 6）能够介绍中国的天坛。 第20课 暑假 1主要语法； 1）() 用语动词词干后，表示“差一点儿”，“险些”发生某种状况。 2） 用语表示时间或次数的名词后，表示相隔的时间。 2考核要求：会处理以下语法要点及问题 1） 2）() 3） / 4） 5） 6） “” 7）能够写出自己的暑期安排。 .有关说明与实施要求 一、两点说明 1关于语法与打基础的关系。 本
11、课程以场景对话的形式编排而成，目的是使应考者驾驭韩语中基本的生活用语，获得基本的听力，会话和书写实力。语法是语言的结构规则，有助于理解语言结构，但应考者不能只局限于理解课本中的语法点，应当加强练习，在巩固练习的基础上还要进行提高练习，练好基本功。整个学习过程都是为韩语听说打下一个良好的基础。 2韩语听说实力的提高是一个渐渐积累的过程。 本课程在每一课里都提出若干个语法点，主要是让应考者能够敏捷运用它来进行日常对话。但解说里的例句有限，不能满意全部场合，因此它只是提出一个示范，而没有完全解决问题。应考者应在学习各个语法点和课文时勤造句、勤总结、勤说、勤练，在不断实践中加以验证，才能对这些要点有较
12、全面的相识，并能较好的驾驭和运用。 二、关于教材与主要参考书 教材：标准韩国语 一、二册北京高校等25所高校该书编写组编著，北京高校出版社，一册2002年7月3版、二册2002年8月3版。 参考书：标准韩国语同步练习册 一、二册尹尊敬、权赫哲编，东南高校出版社， 2006年。韩国语基础语法与练习朴善姬编，北京高校出版社，2005年。常用韩国语惯用句型全龙华编，延边高校出版社，2004年。 三、学习方法 1语法学问 语法是一门语言的一套规则体系，就犹如人体的骨骼一样，没有骨骼，皮肉是无法附上去的。 2词汇 词汇是一门语言的血肉，有了健康的肌肉，整体才会有无穷的生命力。 3语音是一门语言的物质基础
13、，语音准不准，是韩国人认同你的韩语水平的一个重要 参数。 4会话实力 学习语言的目的是为了沟通，所以加强自己的实际会话实力也是学习的一个重要目标。 而且在这个过程中，我们可以更加深对韩国的语言习惯、文化习俗等的了解。 四、社会助学 社会助学是高等教化自学考试的必要条件，要切实抓好。其次外语韩语是一门综合性很强的课程，应考生应在老师的指导下做大量的练习。社会助学单位和辅导老师应留意如下几项要求； 1握社会助学的正确导向。社会助学单位和辅导老师应依据自学考试大纲规定的考试内容和考核目标，仔细探讨指定教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对应考者进行切合须要的辅导，并从学习方法上赐予指导。 2
14、正确处理一般和重点的关系。韩语考试所涉及的问题是多方面的，而且考试的内容是覆盖全部课程的。复习不能只局限于重点语法，应当全面系统的学习教材、在此基础上再多进行练习，把全面理解和重点深化结合起来，不要孤立的只抓重点。 3激励应考者在课下尽自己最大努力练习听、说、读、写。韩语不能用脑袋理解，而先娴熟口语。教材里的磁带或者CD，反复听、发音；任何教材里的会话、文章大声读30遍，要激励应考者充分发挥自己的实力，从易懂、易说的内容起先扎扎实实的逐步提高。 4导应考者总结规律。辅导老师要引导应考者总结自己的阅历，找出自己的弱点，在反复记忆和练习中，找出适合自己的学习方法。另一方面辅导老师可以引导应考者自觉
15、的总结学习内容，自己给自己出题考试。有些考生可能认为韩语文形太困难，难理解，不过不顾困难，刻苦训练才能到达成功的彼岸，因此辅导老师应利用各种行之有效的好方法，指导应考者攻克难关，克服自身的弱点，帮助应考者树立好的学风。 五、关于命题考试的若干规定 1考试时间为2.5小时，闭卷，笔试。不得查词典等工具书和参考书。 2全面考核。考题应涵盖韩语词汇、韩语惯用型及助词、汉译韩、韩语阅读等四个方 面。 3各类考题所占比例： 词汇占（包括汉译韩）30 助词占20 惯用型占（包括汉译韩）40 阅读理解占10 4关于韩语词汇、韩语惯用型和助词的考题，不超出标准韩国语 一、二册的范围。 5关于汉译韩、韩语阅读，
16、出自标准韩国语 一、二册范围之内的考题不少于50 。 6难度比例：易、较易、较难、难大约为2：3：4：1。 7试卷中凡超出标准韩国语 一、二册范围之内的词汇，如影响理解的均予以注释。 8主要题型：词语或词组翻译、助词填空、选择题、句子翻译、阅读题。 附录；题型举例 一、将下列单词或词组译成韩国语。 兴奋 流鼻涕 满足 戴帽子 第一场雪 徒步旅行 肥胖 拜年 压岁钱 突然犯困 嚼口香糖 吃饭香 惊奇 值得骄傲的事 制定安排 二、在空格中填上正确助词。 1.( ). 2. ( ). 3. ( ) . 4. 9( ) ( ) . 5. ( ) . 6. ( ) ( )? 7. ( ) . 8. (
17、) . 9. ( ) ( ) . 10. ( ) . 11. ( ) ( ) . 12.( ) . 13. ( ) . 14. ( ) ( ) 10 . 15. ( ) . 三、请参考例句从中选出正确答案填在（ ）里。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) ; ? ; . 4.; ? ; , .( ) 5.; ? ; .( ) 6.; ? ; .( ) 7. .( ) 8. .( ) 9.; ? ; ( ) 10. .( ) ( ). 11. ( ) 12. . ( ) . 13. 20 ( ) . 14. ? ( ) . 15. . ( ). ; ? ; ( ). 16.; ? ; (
18、). 17.; ? ; ( ) , . 18.; ( )? ; . 19.; ? ; ( ) . 20.; ( )? ; , . 四、将下列句子翻译成韩文。 1我每天坐公共汽车上学。 2我是乘飞机从汉城来到北京的。 3这不是啤酒，是汽水。 4今日的天气真热呀！ 5韩国语很难学。 五朗读下文，回答问题。 , , , . . . . . . . . . . . . . . . . ? ? ? ? 5. ? 本篇文章来源于 外语爱好者网站() 转载请以链接形式注明出处 网址： 标准韩国语其次册教学重点 标准韩国语第13册课文翻译 标准韩国语1翻译 标准韩国语学习心得 标准韩国语课文翻译13 标准韩国语授课安排书 韩国语入门教学大纲01 韩国语专业实践教学大纲 韩国语概论课程教学大纲 标准韩国语第三册第1课：自我介绍 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页