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1、七年级语文上册第五单元19世说新语二则期行教案语文版剖析 19.世说新语二则期行 一、教学目标： 了解古代聪颖机灵少年的故事，学习古人的才智、诚恳、守信，敬重他人的美德。 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容 教学重点： 诵读课文，积累文言词语。 学法指导： 两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围围着家庭生活和亲情，学生学习起来相对简单一些。采纳自主、合作、探究的学习方式。 课时支配两课时 。 二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的依次）（板书出字词） 期：q：约定。 过：超过。 舍：放弃。 去：离开。 乃：才 。 尊君：古代尊称对方
2、的父亲。 尊君在不（ fu ）： 现在写作 : 否 表示 不 委：丢下，抛弃。 君：古代尊称对方，可以为“您”。 家君：古代对人称自己的父亲。 引：拉。 元丘入门不顾：顾：回头看 。 三、课文导语： 中国古代少年有许多聪慧的典范，如：“司马光砸缸，又如四岁作画的王冕，七岁做诗的曹植，十二岁的宰相甘罗等，今日我们要来相识一下这样一位古代少年，他就是期行中的元方。 四、常识（分发） 刘义庆（公元403年公元444年），彭城（今江苏徐州）人，宋武帝刘裕的侄子，袭爵临川王，南朝宋文学家。组织人编写了世说新语。 世说新语是古代笔记小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类。主要记述了东汉末年到晋代
3、间士大夫清高放诞的言谈逸事，也记载有一些古人的正道直言，善行美德的故事。世说新语的语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小品文的发展有很大影响。 被鲁迅评为“一部名士的教科书”。 陈太丘与友期被编入书中“方正”一门，“方正”就是刚正不阿，为人正派的意思。为什么没有列入“夙惠”一门？ “夙惠”是特地记录聪慧儿童的故事。这一则故事虽然也表现了他的聪慧，但主要是写他懂得为人的道理，“无信”、“无礼”两个词的是全文核心，可见作者的意图是责怪客人，从反面来说“信”、“礼”的重要性。 五、课内问题-串讲：（含语言分析）（板书出题目） （1） 文中“尊君”“君” “家君”的称谓有什么不同？ “尊君”是对别人父亲的
4、尊称；“君”是有礼貌的称呼对方； “家君”对人称自己父亲时的谦词 。 尊称，也叫敬称，是对对方表示敬重的称呼 。针对不同的对象，称呼可有多种。称呼帝王时，一般有“陛下、大王、王、上、君、天子、万乘、圣主、主上、元首、九重天”等等。古代对对方的父亲称令尊、尊公、尊大人，对对方母亲称令堂、太君，对对方的妻子称令正，对对方妻父称泰山、冰翁，对对方兄弟称昆仲、昆玉、令兄（弟），对对方的儿子称令郎、令嗣、哲嗣、少君、公子，对对方的女儿称千金、玉女、令爱等等，因多见于口语，不再一一列举。 谦称 ： 谦称是表示虚心的自称。古代君主自称孤、朕、寡人、不谷。一般人自称臣、仆、愚、蒙、区区、不佞、不敏、不肖、不才
5、、在下、下走、下官、鄙人、小人、小可、后生、晚生、侍生等。女子自称一般用妾、奴等。他人称自己的妻子一般为拙荆、贱内、内人、山荆、荆屋、山妻，称自己的儿子为小儿、犬子、息男，称女儿为息女、小女等，主要用于口语，常见于戏剧。 古人称自己一方的亲属挚友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家” 是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等 （2） 从文中的描述中可以看出陈太丘的挚友是个什么样的人？ 不守信用，缺乏修养，没有礼貌、知错能改。 （3）元方义正辞严地指出了父亲的挚友的哪两点错误？ 无信、无礼。 （4） 结尾处元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 不过分。因为元方认为这
6、种无信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈元方的明白事理和落落大方； 太过分。既然友人已经感到惭愧了，对父亲的挚友应当以礼相待。 （5）小结： “信”是立世之本，陈太丘的友人不守信，连七岁的小孩子亦知其不行，对他很不以为然，“信”之重要性于此可见一斑，因此，我们从小要做一个重礼守信的人。 常言到：守信走遍天下，寡信寸步难行。我希望同学们“以诚待人， 以信做人。” 六、中心思想： 告知人们诚信是立世之本，要人们做一个守信之人。 七、课文引申：名言等 八、扩展资料（分发）课外阅读 世说新语几则： 1、管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读
7、如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：子非吾友也！ 【注释】捉：握；拿。掷：扔；抛。席：坐席，是古人的坐具。轩冕：大夫以上的贵族 2 坐的车和戴的礼帽。这里是指有达官贵人过门。宁、歆：上文称管，这里称宁，同指管宁；上文称华，这里称歆，同指华歆。古文惯例，人名已见子上文时，就可以单称姓或名。废：放弃；放下。 【译文】管宁和华歆一同在菜园里刨地种菜，望见地上有一小片金子，管宁不理睬，举锄锄去，跟锄掉瓦块石头一样，华歆却把金子捡起来再扔出去。还有一次，两人同坐在一张坐席上读书，有达官贵人坐车从门口经过，管宁照旧读书，华歆却放下书本跑出去看。管宁就割开席子，分开座位，说道：“你不是我的挚友。” 2、孔文举
8、年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：我是李府君亲。既通，前坐。元礼问曰：君与仆有何亲？对曰：昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。元礼及来宾莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：小时了了，大未必佳。文举曰：想君小时必当了了。韪大踧踖。cj 【注释】孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家，历任北海相、少府、太中大夫等职。曾多次反对曹操，被曹燥借故杀害。李元礼：见德行第4 则注。司隶校尉：官名，掌管监察京师和所瞩各郡百官的职权。诣（y）：到。清称：有清高的称誉的人。中表亲戚：参德行第18 则注。府君：
9、大守称府君，太守是俸禄二千石的官，而司隶校尉是比二千石，有府舍，所以也通称府君（二千石的月俸是一百二十斛，比二千石是一百斛）。仆：谦称。先君：祖先，与下文“先人”同。仲尼：孔子，名丘，字仲尼。伯阳：老子，姓李，名耳，字伯阳。著有（老子）一书。师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。奕世：累世；世世代代。奇：认为他特别、不寻常。太中大夫：掌管争论的官。陈韪（wi）：后汉书孔融传）作陈炜。了了：聪慧；明白通晓。 【译文】孔文举十岁时，随他父亲到洛阳。当时李元礼有很大的名望，任司隶校尉；登让探望的都必需是才子、名流和内外亲属，才让通报。孔文举来到他家，对掌门官说：“我是李府君的亲戚。”经通报后，
10、入门就坐。元礼问道：“您和我有什么亲戚关系呢？”孔文举回答道：“古时候我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，这佯看来，我和您就是老世交了。”李元礼和来宾们无下赞许他的聪慧过人。太中大夫陈韪来得晚一些，别人就把孔文举的应对告知他，陈韪说：“小时候聪慧伶俐，长大了未必出众。”文举应声说：“您小时候，想必是很聪慧的了。”陈韪wi听了，感到很难为情。 3、文帝尝令东阿王七步作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？帝深有惭色。 【注释】义帝：魏文帝曹丕，足曹操的儿子，逼迫汉献帝让位，独立为帝。东阿王：曹植，字子建，曹丕的同母弟，天资聪敏。是
11、当时杰出的诗人，曹操几乎要立他为太子。曹丕登帝位后，他很受压迫。一再贬爵徙封，后封为东阿王。大法：大刑，重刑，这里指死刑。“煮豆”句：大意是，煮熟豆子做成豆羹，滤去豆渣做成豆汁。羹，有浓汁的食品。漉（l），过滤，菽（sh），豆类的总称。”萁q在”句：大意是，豆秸在锅下烧。豆子在锅中哭。然，通“燃”，烧。“本自”句：大意是，我们（豆子和豆秸）原来是同根所生，你煎熬我怎么这样急迫！按：曹植借豆子的哭诉，讽喻胞兄曹丕对自己的无理迫害。 【译文】魏文帝曹丕曾经吩咐东阿王曹植在七步之内作成一首诗，作不出的话，就要动用死 3 刑。曹植应声便作成一诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣；本自同
12、根生，相煎何太急！”魏文帝听了深感惭愧。 4、顾长康啖甘蔗，先食尾。问所以，云：渐至佳境。 【注释】佳境：奇妙的境界。按：甘蔗的头部最甜，从蔗梢吃起，越吃越甜。 【译文】顾长康吃甘蔗，先从蔗梢吃起。有人问他什么缘由，他说：“渐渐进入奇妙的境界。” 5、王戎有好李，卖之，恐人得其种，恒钻其核。 【译文】王戎家有良种李子，卖李子时，怕别人得到他家的良种，总是先把李核钻破再卖。 6、魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪gu代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望特别；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 7、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多
13、子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 九、习题讲解： 十、作业设计： 1、抄写说明字词及摘句（造句） 十一、文章总结：（有考内容总结）（学问点） 不（ fu ）、尊称、谦称。 十二、一个美丽段（语言） 十 三、激趣内容（上课调整） 十四、教学效果检查：（早读或自修课进行） 字词检查、常识检查、朗读检查、课后问题检查、学问点检查、中心思想检查、 十五、教学反思： 不必四平八稳的讲解。 十六、供应的图片： 十 七、音频选择： 十八、教案订正：（已订正）练习册评讲： 十 九、举荐背诵：背中心思想、常识等。 背中心思想。 二 十、字音、字词订正。 严
14、历严厉（正确），期（q） 二十一、文言文翻译： 期 行 陈太丘和挚友约定一同出行。(他们)约定在正午动身，过了正午挚友没到，陈太丘便离开了，离开之后挚友到了。(陈太丘的儿子)陈元方当时七岁，在门外玩耍。挚友问元方：“你父亲在家吗?”元方回答说：“等您很久您都没到，已经离开了。”挚友便生气地说：“真不是人啊!和别人约定同行，却丢下别人走了。”元方说：“您与我父亲约定中午，到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。”挚友感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。元方走进门去，连头也没回。 4 二十 二、佳作选登： 二十三、课文附文选读泥土 二十 四、课文存疑。（论文材料） 二十 五
15、、举荐讲解。 二十六、教学建议：（教学灵感） 七年级语文上册第五单元19世说新语二则期行教案语文版剖析 七年级语文上册第五单元19世说新语二则乘船教案语文版解析 世说新语二则：期行乘船(语文版七上) 七年级语文上册 第五单元 19世说新语二则教学设计 语文版 七年级语文上册 19世说新语二则教学案1 语文版 人教版语文七上教案8世说新语二则 七年级语文上册 第22课世说新语二则精品教案 语文版 七年级语文上册 其次单元 第8课世说新语二则教案 新人教版 九年级语文下册 第七单元 26庄子二则教案语文版.doc 广西桂林市雁山中学七年级语文上册 第六单元 22世说新语二则导学案 语文版 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页