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1、学年第一学期期末班主任工作总结 20082009学年第一学期 班主任工作总结 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。本学期担当0 7、08中英文秘与幼师两个班的班任，所开展的工作和取得的成果详细如下： 一、08幼师班工作 (一)加强班风建设 在班风建设方面，我班同学在班团干的组织带头下,能够主动响应学校和团组织的号召，与时俱进，除了仔细学习文化学问还努力提高自己的思想修养，并能够结合自身状况与其他同学团结协作,开展了一系列有特色的活动： 1、加强班委队伍的建设。 一个班风良好的班级肯定要有一个好的
2、班委。只有有了好的班委，才能顺当地开展各项工作。我认为，这样的班委肯定要由那些思想品德优秀、有实力、负责任的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心悦诚服，各项工作才能顺当开展，学习也才会有效率，所以我把选一个好的班委放在班风学风建设的首位。本学期来我主要实行班自荐和推选两相结合的方式建设班委。首先通过自荐，让那些热心为班集体办事的同学站出来，由大家对他们进行考查，评比；推选则是在自荐的基础上，让大家推出他们当中既热心为大家服务又有实力，且有人缘有威信和号召力强的同学担当。由于班上同学自荐踊跃，我在支配班干部方面也作了一些特别处理，将班干部名额增加，将全部的班团干分成两个小组，
3、落实了班团干职责后，实行班团干分单双周轮换制和轮番值周制，而相关班干对教室、宿舍、公区又实行责任包干。这样，班委人员多了，进步力气充溢了，工作时职责分明，任务落实到人，以先进带动落后，以主动影响消极，树立正气，形成“以守纪爱班为荣，违纪损人为耻”思想。 2、完善班级管理制度。 开学初,本人借鉴别班先进的管理阅历，结合我班实际，探究本班的管理模式，在接着加强学习学院有关管理制度和学生行为规范的基础上组织班团干开展探讨,制定出适合本班实际的班规，实行了班级量化管理。我班的班规侧重于班风和学风建设。在班风建设方面强调对学生进行思想教化，接着落实中学生的日常行为规范，把培育学生良好的行为习惯落到实处。
4、班规突出以下几点：维护班内及校内卫生，营造良好的学习环境； 上课前，老师进入教室后，班内要保持宁静，上课要仔细听课，协作老师开展课堂教学活动，以示对老师的敬重；课上不得有干扰课堂行为，禁止运用随身听、手机；严禁恋爱，男女生交往要大方、行为举止符合学生要求；严抓日常出勤登记，杜绝迟到旷课等消极行为对课堂教学的影响,每天落实仪容仪表的检查,形成良好的班风。这样规范了对学生言行的管理，也促进了学生的自主管理实力形成。 3、加强学生思想道德建设。 首先，加强学生的团结协作训练，教化学生学会与人合作。 本期来，我非常注意班级凝合力的形成，努力实行多种方式创设机会促进班级成员的团结。比如，在班会活动上，我
5、特殊留意引导学生加强沟通。又如我特地组织0 7、08幼师班学生开展“我长大了、我爱我的专业、展示我的风采、学习阅历沟通”等班级联谊活动，使学生在活动中互帮互助，团结合作，共同解决班级遇到挑战和困难，建立老旧生的专业联系，从中在稳定学生确保流失方面也起到了主动的作用。 （二）加强学风的建设 对学生来说，学风是指在肯定的人生观和学习观的支配下，在学习看法、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成很多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。在学风建设方面我比较侧重于课堂教学纪律和良好学习习惯的培育，
6、主要侧重抓以下几方面： 1、结合本班实际学生所学的专业,由班团干牵头,探讨并制定较为可行的班级专业安排，通过成立学习爱好小组，确定学科带头人并以省计算机考证为突破口，以伍惠园、丘小莲、余燕芳、王青青等班上的专业骨干牵头，亲密协作专业老师，充分发挥他们的“传、帮、带”作用，接着加强同学的专业技能训练。这项活动的实施, 有效地激发了学生专业学习的主动性和主动性，上半学期来学生学习的爱好深厚，学生的综合素养和实践实力得到了明显的提高。 2、让每位班级成员确立以学习为中心的目标，加强培育学生良好学习习惯，想方设法提高学生专业学习的主动性。 首先，本人结合幼师专业学问、计算机教学以及主题班会的教化,指导
7、每一位学生结合自己的实际制定可行的专业学习安排，教化他们合理支配专业文化学习和专业学习的关系，合理利用好闲暇时间，并逐步培育学生自我管理、自我调整，有张有驰有规律的学习和生活习惯。 其次，加强科任老师的协作教化，刚好了解把握学生的思想，有针对性地进行思想教化和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，制止课堂违纪等不良现象的发生，促进师生的友好合作及关系的和谐。 （三）加强家校联系，形成家校合力。本期来我留意常常性地与家长电话联系。这个学期来,我常常利用电话与多位学生家长取得联系，在通话中，我刚好反馈她们在校的学习纪律生活的表现，也了解他们在家中的状况，加强了与学生家长沟通与沟通，主动
8、寻求社会、家庭、家长对学生教化培育的支持，保证她们有一个健康而开心的学习环境。 （四）加强旧新生的沟通与联系，常常性的组织两个班级的主题班会活动，它对于班级的宣扬以及学生的激励起到了肯定的主动作用，对引导学生“爱我班级、爱我专业”的思想形成也有肯定的主动影响。 二、07幼师班工作 这是个毕业班，在带班途中除接着抓好班级常规德育工作外，我将工作重心放在学生专业技能的提高与面试的打算。详细如下： （1）以搞好元旦晚会为契机,激励学生主动训练,以陈丽芳、郑月梅、周晓婷、梁楚茵等同学为首组织策划四到六个节目，全班上台表演，在元旦晚会的表演中学生主动的呈现自己了的专业风采，提高了自己的专业实力，丰富了的
9、舞台阅历，同时又为面试打下了坚实基础。 （2）用好班会课，开展形式多样的主题班会：模拟现场面试、故事大赛、歌颂竞赛、幼儿活动教学等使学生的专业得到进一步的巩固，促进了学风班风的建设。 （3）树立学生正确的人生观、世界观、就业观，本着“先上岗后择业的”主动看法明确自己的就业目标以迎接聘请单位的聘请。目前我班人数共22人，自谋职业的12人，学生对自己都有充分的自信，都感觉自己有较好就业前景。 （4）协作学院各处室做好学生毕业的相关工作，并取得家长支持，现学生时刻打算迎接新的挑战 三、问题与不足 本学期来，本人在努力下，班主任工作取得了肯定的成果，心中也感到有些满足。但工作中仍存在着一些问题和不足：
10、如在班级管理中显得急燥，缺乏肯定的耐性；与家长沟通方面也较欠缺很好的方式方法，这更有待于日后工作的改进 总之，一个学期来，在08幼师全体班干部的带领和全体同学的共同协作下，我们的班风学风已建立，班干部的号召力大大提高了，班级凝合力大大的增加，学生树立正气抵制歪风的思想已形成。本学期我08幼师班在集队集会、军事化管理，也做到了“快、静、齐”在校级军事汇操及军歌大合唱竞赛中我班学生也表现出了良好的集体形象；在校运会的广播操竞赛中凭借着大家团结的信念与刻苦的练习获得了全校其次名，班级评分与内务管理也每月在进步，获得了三次文明班及文明宿舍的称号07幼师班学生身为师姐起到表率，从军训汇操到军歌大合唱、广
11、播操竞赛、元旦汇演等活动中都以第一名的成果赢得了全校师生的掌声在协作学院收缴学费的过程当中也努力争取最快的方式完成，也收到了较好的效果。在担当多年班任从中我也总结出了以下阅历：班主任的德育主要有以下四种艺术：第一：每次谈话前我都作好了充分的打算。其次：要对学生有深厚的感情，擅长同他们交知心挚友。第三：我留意选择适当的地址和时机谈话。第四：我留意了谈话的合理程序和委婉的语言艺术。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的名言在勉励着我，从教五年多了，在班级管理和学生的思想教化上的专心和投入，不图名不图利，只求心安。唯有对学生和家长尽心，让学生学有所得，我的心才有了劝慰。这个学期来，当我看到学
12、生自觉参加各种学习活动，主动地开展各项工作，看到班团干到处主动活跃、尽职尽责的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上还有很多值得加强和改进的地方，尤其是对后进学生感化问题和感情问题学生的教化方法和处理技巧上，还有待今后领导的指导帮助和自己的努力探究提高。 学年第一学期期末班主任工作总结 学年第一学期期末班主任工作总结 学年第一学期期末班主任总结 学年度第一学期期末班主任工作总结 第一学期末班主任工作总结 下学期期末班主任工作总结 九年级第一学期期末班主任工作总结 学期期末班主任精彩评语 学年其次学期期末班主任工作总结 学年其次学期期末班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页