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1、高级中学关于开展关爱工作汇报材料 高级中学关切下一代工作汇报材料 我校在区关工委的指导下，对留守生、单亲生、特困生、流淌生的教化管理工作特别重视，同时主动开展青少年读书活动，开展学习雷锋的文明礼貌月活动,与 “五老”主动开展“老少同乐、共建和谐”活动，依据本校实际,结合区关工委下发的有关文件要求,现将近一年来关切下一代重点工作的开展状况，做以详细汇报： 一、关爱工作 当前， “留守生”的问题引起了社会与政府领导的关注和重视。我校通过对留守生问题的调查、分析与探讨，找到了影响留守生健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为留守生营造健康、欢乐、同等、
2、和谐的成长环境，不断提高广阔未成年人的综合素养，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。帮助留守生解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进留守生健康成长，开展了一系列的工作。 一、开展留守生普查。 在学校领导的统一部署下，以班为单位对留守生状况进行动态的调查记录，对他们的学习、生活、心理、平安、健康及托管状况进行调查登记，全面了解留守生及单亲生的生存状况和成长需求，建立留守生档案记录。我校共有留守生，在深化调查探讨，驾驭第一手资料的基础上，立足实际，探讨制定切实可行的应对措施，增加工作的针对性和实效性。 二、营造关爱留守生氛围 我校以师德建设为动身点，将关爱留守生问题作为师德建设的一个重
3、要组成，校长周元富同志在校务会、例会及早会上常常强调关注留守生工作，主抓德育的陶校长在组织开展各项活动中常常提到要考虑到留守生，要求班主任对他们的学习、生活赐予关切，做到在看似简洁的“问一问”、“拉一拉”、“帮一帮”中营造了爱的氛围，敬重留守生的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，激励其努力坚持完成学业。 三、组织丰富多彩的关爱活动。 对于每个人来说，家是暖和的，对于留守生来说学校就是他们暖和的其次家，老师就是对他们全权负责的“父母”，在日常活动中特别照看留守生.班团会上给留守生更多倾诉的机会，课外辅导时把留守生放在首位，组织开展活动时也让留守生更主动参加，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的
4、学问，这一切就是让留守生在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。 （一）、结对“手拉手”活动。 有的留守生缺乏自信，学习偏差。学校号召班主任负责帮扶几名留守生，从思想上、学习上、生活上关切，引导留守生形成独立自主，独立自强，百折不挠的优秀品质。班级干部及得才兼备的学生主动与“留守生”结成“一帮一”共同成长手拉手对子，做“相互关切，相互帮助，相互学习的好伙伴”。初一一班班主任任成荣老师对刘成同学的留守托管状况、尤其是学习特别关切（刘成留守在他奶家），还有初三三班班任王淑英老师，高一一班主任刘兴文老师、高二二班班任季秀萍老师等等许多老师对留守生的帮教也特殊上心，常常向学校反映状况，想留守生之所想急留
5、守生之所急,使他们思想都有了改观，学习有了进步，性格有了转变。 （二）送暖和活动 自送暖和活动开展以来，我校帮助了大量须要帮助的学生，比如高一四班许译丹同学，因身患脑瘫行动不便，上学放学要用别人几倍的时间回到家里，即使这样她照旧成果优异，我校为给她创建更好的学习条件及便利家长照看，主动为他们供应了一间单身宿舍，让家长住校陪读，对她贴身照看。还有我校学生苑子君，尚佳 2 赫两人也都得到来自捐助人栾景春、冷曙光的帮助，使他们更能全身心的投入到学习中去。我校的爱心超市也发挥了它暖和学子心灵的作用。成立以来，发放衣物笔本等学习用品310余件，衣物160多件。 （三）丰富留守生的在校生活 学校去年秋季开
6、展了“学生思想道德学问竞赛”，深化动员包括留守生在内的全校学生，开展学明理、懂纪律的探讨竞赛教化。从每年一度的全国普法活动中复印了中学法律学问竞赛答题卡，利用课外活动时间，组织了全校师生作答沟通，其中涉及留守生的问题，学校为他们供应了相应的法律救济对象，使留守生觉得学校、社会对他们是特殊的关爱，补偿了父母不在的孤独感。 （五）形成关爱留守生的工作合力。 我校在原来的家访制度基础上，依据现有状况，实行定期不定期的家访，与留守生的临时监护人进行深化的沟通与沟通，刚好反馈留守生在校期间状况，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）赐予肯定的家教指导，帮助他们正确地管教留守生
7、。我校还要求班主任、科任老师充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守生的父母进行干脆对话，互通信息，或利用电话访问的形式刚好通报孩子在学校的学习生活状况，达到学校、社会、家庭三位一体，形成留守学生教化合力。 四、对单亲生、特困生、留守生工作 我校有单亲生 70人、特困生138人、留守生46 人，残疾生1人.对这些同学学校领导在班主任工作会议上要求每位班主任必需做到心中有数，遇到特别问题要特别对待，特别处理，不能马马虎虎，不能与正常家庭学生同样对待，在处理问题同时要特殊留意其思想教化引导工作。其中高一 二、高三班这种状况多，班主任杨志珍老师、张春艳老师在此方面做了大量细致工作，使得像孙思贤、郭
8、磊、郑超、 3 周重元等同学在学习生活方面有了正确的相识，在学校此方面工作中起到了带动作用。在特困生帮助方面，学校要求班主任动态管理，尽量全面驾驭本班特困学生状况，并通过对上级主动争取，在校内也主动捐助；并在每学期开学初都对家庭特困且得才兼备的学生予以全校表彰嘉奖。在留守生管理中，学校要求班主任及科任老师细心、多方面关怀这些学生，引导其安心在学习，欢乐成长。 但单亲生、特困生、留守生在日常教化中出现的新问题、新状况越来越多， 比如与社会不良青年非健康交往，以及此类事务引发的更多社会问题，我们有时鞭长莫及，处理起来往往收效甚微，此时接着社会帮助。我校尽力从整治校内周边环境入手，联系辖区公安派出所
9、一同对其不稳定状况进行治理，如上学放学校内里、路上校领导、保卫股和政教处进行看护。 详细工作中学校也发觉不少问题，由于经济状况，学校的留守生状况摆脱不了地域的色调贫困，仍旧是个大问题。在开展工作的过程中，所须要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校心有余而力不足。同时，缺乏针对“留守生”心理教化的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，下一步学校将提高心理健康老师多学习关于社会“留守生”问题的教化探讨阅历。 总之，留守学生、单亲生、特困生、流淌生工作是当前新时期经济发展表现出的一个显著社会问题，信任在区委区政府的正确领导下，在关工委领导的
10、重视指导下，全社会将都来关切、关爱这些群体，关注他们问题，形成合力，学校本着对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好这一群体问题，为社会培育出一代合格的接班人，我们有义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守学生健康发展的新思路，对他们要严慈相济，使之享受到同其他学生一样的教化和关爱。我们有信念 4 教化其学会自理、独立、自强，自律，熬炼了他们的意志，培育了坚韧、独立的特性，形成健全的人格，促使他们健康强壮的成长。 二、读书活动 依据区关工委关于开展青少年读书活动文件精神，为营造浓烈的读书氛围，我校开展了“中华美德颂”读书活动。通过主题教化读书活动，在青少年学生中进行社会主义建设、改革开放成就
11、和国情教化，进行爱党、爱国、爱社会主义等教化，使广阔青少年学生更多地了解新中国成立64年，特殊是改革开放34年来，祖国母亲的飞跃发展历程和所取得的辉煌成就，从而增加学生的爱国情怀，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，从小立志负起建设祖国、振兴中华的光荣而艰难使命。学校建立活动组织委员会，统一思想，统筹实施。把此次开展的主题教化读书活动，与全面实行十八大精神、党的教化方针和青少年思想道德教化等紧密结合起来，学校党政将其纳入重要议程，统筹支配实施，各处全力支持。 充分调动各班、家庭、社会等各方主动性，细心组织读书活动。结合青少年学生的身心特点和成长须要，丰富教化形式，创新活
12、动载体，不断增加活动的吸引力和感染，坚持在教化实效上下功夫。加强联系协调，主动支持协作，共同营造良好的活动氛围。各班主任和政治、语文、历史等老师，把主题教化纳入思想政治、精神文明、礼仪道德、德育等工作安排，统一部署、检查、落实。广泛动员青少年学生主动参加“中国梦，我的梦”读书活动。 “中国梦”活动内容组织开展 1、多种形式注入“中国梦”元素 为了进一步活跃校内文化和体育活动氛围，调动广阔师生的主动性，增 5 进师生之间的相互沟通，我校在4月15日4月27日举办了“中国梦，我的梦”第三届“校内吉尼斯”挑战赛及召开“中国梦，我的梦”主题班会，此次活动的主题是“欢乐，激情，和谐”。为掀起“中国梦，我
13、的梦”读书活动热潮，学校政教到处充分利用班会、升旗仪式、专题会议、广播和电子屏等形式，加强对本年读书活动的宣扬，营造良好的舆论氛围。并且把活动分为宣扬发动打算，学习演讲，校级征文、演讲竞赛，辅导带队参区评比和总结表彰五个阶段。学校最终将进行嘉奖。 2、“好书大家读活动” 学校依据区关工委开展读书活动通知精神，针对各年级实际状况，号召各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：中华美德故事上下五千年二十四孝传统美德故事丛书等经典回味、美文共享、心得沟通等，此项活动长期坚持，形成特色，通过班级、学校层层开展读书演讲评比活动，选出优秀代表参与秋季区关工委组织的“中华美德颂”读书演讲竞赛。 3
14、、注意环境布置 充分利用电子屏、校内广播、各班多媒体、各班的壁报、墙报，张贴宣扬标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。并且要求每位同学都会背诵少年中国说节选部分，以此来激发学生的大国豪情。 4、开展阅读活动。 学校组织各班每周或间周开一次“班级读书会”即班会沟通。，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其它各类读书活动。学校要依据 “美德颂”“念亲恩”“睦校内”“爱节俭”等读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲竞赛、读书报告会等各类读书活动。 6 学校主动开展各种活动，依据举荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读实力，分段指导学生制定阅读
15、安排和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培育学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。我们要求每位老师每年必读一本教化专著，同时仔细做好教化理论读书笔记同时来指导实践。 6、做好总结评价 各学年、班级对本年度的读书活动进行全面总结，对读书活动中涌现出来的优秀学年、优秀班级和个人进行表彰，并做好各类资料的收集、归档工作，探讨制定下一年度的读书活动安排和方案。 通过开绽开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶情操，充溢文化底蕴，提高综合实践实力。有意识的提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集
16、自己须要的信息和资料。学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。 三、我校主动开展“学雷锋 心向党 讲品德 见行动”的文明礼貌月活动 3月4日，学校同区纪委共同启动“学习雷锋 薪火相传“主题实践活动，学校提出了“文明礼貌月活动”总体目标，分阶段组织实施。净化、美化校内环境。 学雷锋、做好事。提高师生文明素养。随后各班级召开主题班会，进一步宣扬教化，组织学生“学守则”，“学规范”，学雷锋同志及英雄模范人物先进事迹，并以出板报、校内广播站、主题班团会等形式来激发学生学雷锋，做好事的热忱，理解雷锋精神的真正内涵，从而调动学生参加活动的主动性。为了逐步提高学生的文明行为习惯，全面落实各项
17、规范要求。开展了“五文明教化”活动加强文明行为教化，净化学生心灵。推行“十字”礼貌用语。让同学们在学习学问的同时，潜移默化的 7 受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼，从严于律己到爱校爱班，按部就班，由点到面地开展行为养成教化，通过政教处检查，值周老师进行督查，保证了活动的效果。 文明礼貌月活动开展以来，校内“活雷锋”不断涌现，好人好事，层出不穷。同学之间互帮互助，丢失的东西回来失主，损坏的公物主动修理，卫生死角有人打扫，玻璃擦的亮晶晶，床铺整得平展展，室内设备一尘不染，校内垃圾随时清理，多媒体室、微机室、图书室、会议室、公共厕所、水泥道路，时时到处都有“雷锋
18、”的身影。特殊突出的要数初一一班、高三三班。一个月来，全校学生累计做好事百余件，拾到金钱500余元，手机五部。 3月5日学雷锋日，学校组织了一次大型义务劳动。学生在全体老师的带领下，清理校内及周边社区白色垃圾。通过这次劳动使学生体会了劳动的艰辛，接受一次了劳动观教化。 “妇女节”“母亲节”，开展了为母亲献爱心活动，要求学生通过帮妈妈做家务、写一封信或送一束花等形式，让学生懂得爱护老人，孝敬父母，知恩图报的道理。 3月20日，为了使学生展示自我才华，进行自我教化，我们组织举办了一次题为“文明礼貌我宣扬”的手抄小报活动。同学们的小报内容丰富，图文并茂，可读性强，有号召力。这一活动真正熬炼了学生的动
19、手操作和动脑思索的实力，启迪了心灵。 在文明礼貌月活动中，学校分别以团组织和政教处为组织单位，调动学生800人次，深化社区，与“五老”代表共同开展力所能及的爱心活动（包括敬老院、街道公共设施、场所等地）。 四、“老少同乐，共建和谐” 8 区关工委指导开展的“老少同乐，共建和谐”活动，对学校全方位育人，提高新时期成材所需的素养和价值观很重要。我校把“老少同乐，共建和谐”活动融入“讲文明、树新风”活动，融入以“诚恳守信”为重点的道德养成教化活动，融入“四自五爱”教化中，融入日常的教化教学中。 雅安地震灾情发生后，全校师生特别震惊，都主动想为灾区做一份贡献，学校刚好邀请社区“五老”代表和学生观看政府
20、刚好全方位组织抢险救灾的视频资料，感动之余，主动开展了“老天无情，我们有爱，我们与灾区同学心连心”主题教化。 学校在庆祝改革开放34周年活动的组织中，也主动邀请区教化局领导和“五老”代表参与我校师生座谈会，忆苦思甜、畅谈祖国近年来所取得的辉煌成就；之后又细心举办了艺术节，通过以艺术节为载体，在学校演出“老少同乐”节目，全校师生在人生观、价值观上都有了一个新的感悟，台上老的唱，小的跳，台下老的乐，小的笑，台上台下互动、寓教于乐、其乐融融。开展了有益于健康向上的文艺体育活动，使学校、社区、街道的文化活动丰富多彩，呈现出一派旺盛兴盛的景象。共同宣扬党的十八大精神，热忱讴歌创新发展的时代精神，充分展示
21、中学人办好人民满足的教化为宗旨成果展演活动，从而使参加活动的广阔青少年在消遣中受到教化，在老少同乐和谐的氛围中，潜移默化地提高了未成年人的思想觉悟。许多学生说，组织的“老少同乐”活动形式很好，不仅老少双受益、双提高，也丰富了我们的文化生活，希望这样的活动能长期坚持下去。多方面促进学习生活质量。 利用班会主动邀请社区 “五老”代表参与座谈，强化体育熬炼习惯结合起来，与科技教化活动结合起来，与开展青少年体育活动结合起来，与“老少同乐”结合起来。自觉践行“八荣八耻”，从自我做起，从身边的小事做起， 9 树立优良的思想品质，做一个对国家、人民和社会有益的人”。进一步亲密了老同志和青少年之间的感情。“老
22、少同乐”活动的普及和深化开展，进一步促进了老少几代人之间的沟通和互动，增进了老同志和青少年之间的亲密接触，使老少之间的感情日益深厚。 我校通过与社区开展“老少同乐，共建和谐”活动，抓助这个契机，在教学和育人上双丰收，学生反馈开展这样的活动很有收获，学校在此也积累了一点阅历，在今后的德育工作中将更加多样的尝试。 我校每学期都召开家长会，校领导不但亲自走进各班参与座谈，而且还邀请社区代表座谈，形成“三位一体”的教化格局，在未成年人教化方面取得很好效果。 我校领导还对教职工子女特别关切，我校李玮老师的孩子杨超然在佳木斯上学，今年读高三，父母都是老师，没有亲属照看，孩子处在人生最为关键时期，经校领导探
23、讨，同意李玮老师适时去照看孩子起居。今年我校有17个老师家庭子女参与高考，学校领导探讨确定这19位老师在完成教学任务同时可以挤出时间陪陪自己的孩子。 综上所述即我校近一年以来关切下一代重点工作中的总体开展状况，在区关工委的指导下，已取得了肯定的成果，但同时也有不足之处，希望关工委领导调研后，对我校关爱工作等活动开展状况，多提珍贵看法，我们信任在区关工委的大力指导下，我校留守生、单亲生、特困生、流淌生的教化管理工作、青少年系列读书活动、学习雷锋活动及“老少同乐、共建和谐”活动等工作将更上一层新台阶，开展得更着有成效，为创建平安和谐的新林区做出我们的贡献。 高级中学关于开展关爱工作汇报材料 高级中学冬季平安工作汇报 市高级中学学年工作汇报 仙霞高级中学信息工作汇报 仙霞高级中学信息工作汇报 高级中学_关工委工作汇报材料 夏邑县高级中学平安工作汇报材料 某县职业高级中学援疆工作汇报1 某第x高级中学平安工作汇报材料 职业高级中学教化教学工作汇报材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页