高三班务工作计划(共).docx

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1、高三班务工作计划(共) 篇1：高三班务工作安排 2022-2022学年度第一学期班务工作安排 中 宁 一 中 高 三 （7） 班 班 主 任 李 贤 数年寒窗，剩下最关键的一年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班主任工作休戚相关。为让高三七班每个学生都能够考取志向的分数，充分调动学生的学习热忱，结合学校教化教学工作安排，本学期打算做好以下几个方面的工作： 一、班上基本状况 全班有男生31人，女生21人，共52人。班上男学生比较多，要面对不少思想心情问题，男生多其中学习自觉性差的却有不少，须要更多的检查督促。全班总平均成果还算志向，但尖子生

2、很少。 二、工作措施 1、刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣扬每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。 2、关注心身健康，培育冲刺精神。备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段保持主动稳定、惊慌有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，

3、充分利用班会时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学 都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。 3、刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。学法的驾驭，是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达实力。针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学习肯定要驾驭概念，

4、理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 4、努力提高家庭教化水平，通过多种渠道深化了解家庭教化的现状，针对家庭教化中存在的问题，加以正面引导。刚好召开家长会，了解家庭教化状况，对重点学生建立特别档案，做到因材施教。 5、主动创建条件，使学生接触社会，了解社会，了解国情。组织学生主动参加社会实践活动，参与公益活动和劳动熬炼，培育学生的使命感。 6、针对学生中存在的问题，比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、

5、打架骂人、讲攀比等不良行为，要通过讲道理、树模范典型等各种正面教化，不断提高学生讲道德的自觉性。 7、做好月考和模拟考试的管理。亲密协作教育处，本着从实、从严、从实战动身的原则，组织好各类考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的实力，培育学生诚恳守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。 8、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学习安排，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业评比等活动。教化学生挖掘回族文化的闪光点，发挥回族生活习俗的优良传统，增加

6、学生的民族骄傲感。 9、依据学校系列活动开展好主题班会，细心策划主题班会，扩大班会参加面，、营造教化氛围，开好主题班会，做好班会记录。 10、以“培育良好生活习惯，创建温馨休息环境，陶冶高尚道德情操”为目标，严格落实“管理军事化、环境家庭化、教化亲情化”的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目的、有安排、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人，养成良好生活习惯。 总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。愿全班师生齐心努力共同开创高三年七班迎考新局面，加油！ 篇2：中学班主任工作安排 高二（26）班班主任工作安排 新的学期起先

7、了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、班级状况分析 从分班一个月以来各方面状况看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 二、本学期基本工作要点 1.确立班级体的奋斗目标 班级体的共同奋斗目标，是班集

8、体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自 我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2.在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 1) 通过各种方式，端正学生

9、的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 2) 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 3) 常常与各学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教化好后进生，所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要; 5.成果、表现好的学生要常常激励;精神激励和物质激励相结合，制定嘉奖方案，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步; 6.力争做好每位学生的

10、思想工作，使他们提高相识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。 7.主动参与学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教化。 8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进 行培育，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。 三、详细措施 1.充分利用班会向学生进行思想教化。 2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指

11、导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3.充分利用课堂的时间向学生进行教化。 4.抓住每一次月考，刚好进行总结，指导，激励。 5.组织好学校的各项活动。 6.抓好期末复习，迎接期末考试。 新的学年，新的起先，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 篇3：中学班主任实习工作安排 班主任实习工作安排 一、基本状况 本班高一（）班共有 位同学，其中男生 人，女生 人，住宿生 人（男生 人，女生 人），走读生有 人。总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是主动向上的。但是，同学们的学习效率不高，还没有适应中学比较多科目的学习，因此

12、引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够特别负责地完成自己的工作，对于帮助班主任工作起着特别关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，也许是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不听从班干部的领导，部分同学不情愿搞清洁，不喜爱劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、主动、求学的班集体。 二、工作原则 1、协调好与原班主任的工作关系 2、对学生要宽容 3、对班干部要信任，但也要赐予适当的指导 三、奋斗目标 1、帮助同学们为志向插上翅膀 2、提高本班的学习氛围 3、培育一批能

13、干的班干部，帮助他们树立威信 4、增加班级凝合力 5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯 6、留心视察特别学生，进行特别教化 四、详细支配 1、第一周（11.8-11.13）熟识班级的整体状况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作支配。制定实习班主任工作安排，并进行修订。 2、其次周（11.14-11.20）做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的打算工作。 3、第三周（11.22-11.27）开展第一次主题班会，并与班干部探讨“班干部应当怎样做”，与各科代表探讨如何提高本班学习氛围。 4、第 四、 五、六周（11.28-12.18）帮助原班主任做好工作，辅导学

14、生，并对特别学生进行特别教化。 5、第七周（12.19-12.25）开展其次次主题班会。 6、第八周（12.26-12.31）做好交接打算，完成工作总结。 篇4：实习中学班主任工作安排 实习班主任工作安排 中学一年级是学生从初中生向中学生身份转变的一个重要阶段，学生对中学学习、生活等方面的适应实力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对中学学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作安排如下： 一、班级状况分析 班主任工作实习班级高一（20

15、）班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人。班风主动健康，学生主动团结，班干部的工作实力较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个宁静的学习氛围。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己

16、干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。 （2）多多了解关切学生,努力开

17、导学生,尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生沟通, 常常与学生谈话,了解班中的发展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况,统一思想，做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: （1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，视察学生自习状况，向学生了解学生。 （2）在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 （3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。 （4）

18、指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。 (三)学风建设: 1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。 2、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，ji励他们。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培

19、育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 四、详细支配（包括周次、内容、完成状况及效果分析） 第一周：通过与原班主任交谈，了解高一（20）班学生的基本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。 其次周：协作原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本状况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修

20、坚持下班辅导学生学习。 第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、平安。在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的问题。 第四周：针对班级出现的问题，制定安排，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育安排，并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参与考试。 第五周：实行“ ”的主题班会，依据班级的实际状况，引导学生相识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班集体着想。同时培育班干部的活动组织协调实力。 第六周：实行“我爱

21、我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力气，团结的力气，让更多的学生帮班级当成自己的其次个家，融入 其中，共同学习，共同进步。同时增加班级凝合力与集体荣誉感。 第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲解并描述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项打算工作。同时完成班主任

22、工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得。 篇5：2022高三班主任工作安排01 一、指导思想 本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采纳敏捷、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。 二、班级主要状况 本学期我接着任高三12班的班级管理工作。该班是学校的一般理班，现有学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，目标明确。目前的班级状况

23、为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作安排如下： （一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。接着争创示范班。 （二）、开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 （三）、协作学校政教处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 （四）主动探究学生自我管理模式，营造良好学风。详细设想如下： 1、利用班会课开展榜样教化。 设想1：考试心得大家谈（积累考试阅历）； 设想2：本班优秀学生学习方

24、法沟通； . 设想3：“我的一日作息支配”（指定一走读生和一寄宿生）探讨并供大家借鉴好的做法。 设想 4、心理健康辅导，如：如何排解考试惊慌心理等。 3、建立班情记录本，刚好发觉了解学生学习状况。 4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。 5坚持开展优等生的培优工作。 （五）、坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生。 2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长协作,形成家校合力. （六）本学期

25、加强方面： 1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。 要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。 2）与家长刚好做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进学生的成人成才。 3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留缺憾。 篇6：高三下期班主任工作安排 高三下学期班主任工作安排 十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎 实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作息息相 关。为让高三（14）班每个学生都能够考上志向高校，充分调动学生的学习热 情，针对本班实际状况，特制定本

26、安排： 一、工作措施和重点 1.刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。 高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想负担重，作为班主任， 自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必成 功”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让学生 感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升 考复习气氛。 2.刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法 指导，培育学科爱好。 学法的驾驭，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差， 缺乏自信，上课同老师协作不亲密，严峻影响学习效果。本学期初发动各科科 代表的表率

27、作用，主动调动学生参加课堂活动。针对上学期数学较差的问题， 向学生介绍数学学习肯定要驾驭概念，理解规律，分析问题时要仔细审题，建 立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提示学 生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案， 每周抽出固定时间进行改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合成本， 分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法， 提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 3.关注心身健康，培育冲刺精神。 备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有 肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心

28、理。最终复习阶段保持主动稳定、紧 张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大 开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的 健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，充分利用班会时间，刚好做好心理 辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重 成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正 常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达到志向成 绩的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的 精神，都有镇静应考的那股劲。 4.关注临界生和尖子生工作。 上学期的几次模

29、拟考试中，本班成果不高，有许多临界生，这学期再努把 力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成；若接着松松 散散，高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取 让他们都考上志向学校。我班上的前3名学生都具备冲击一本的实力，本学期 的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。 5.刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析，刚好分析学生学习中的问题并 帮其调整学习策略。 6.协作年级和学校仔细组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，探讨近 几年高考报名和录用状况，指导学生填报合适志愿。 二、关爱学生（班主任工作安排中的重点） 1、加强与学生、家长

30、的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心 挚友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生， 增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱， 让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养 成更好地生活，学习习惯。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行 为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。每次月考

31、、模拟考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀和奋进生，鼓 励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教化，促进健康成长。 对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上 的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。 三、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进安排和教化方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关 注每名学生的状况。 2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬 吃苦精神树立必胜信

32、念！ 距离高考还有100天，我希望这100天带给学生的是高考的胜利，带给学 校的是荣誉，同时我也会收获一个完备的高三教学生涯！ 篇7：高三班主任工作安排 班主任工作安排 三年十一班 侯春伟 班主任工作安排 高三，作为一个高考班，在学生们的心中是将三年的中学生活划上句号的时候了。作为他们的班主任，我身感责任重大。必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境，提高教学质量。 本班共有学生52人，其中男生17人，女生35人，目前班级学生的学习现状是：依据高二下学期的期末考试状况来看，发觉数学、地理学科的驾驭状况比较欠缺，处于年级的中后水平，低分人数相对偏多，分析缘由应当是学生对该学科基础驾

33、驭缺少肯定的方法，努力但成果不佳；高一高二学习看法存在问题，使与同学间学习出现了较大的差距。本学期我的高三班主任工作安排如下： 一、抓好日常行为规范 高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着；从教室卫生到中午午间休息；从文明礼貌到爱惜公物；从课堂纪律到自习纪律等等，都是长抓不懈的内容。因为只有行为规范了，才能使班级拥有主动向上的氛围，为学生学习创建良好的环境。因此，抓好学生的日常行为是很重要的一项任务。 二、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 通过主题班会，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问

34、的渴望。消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 三、搞好与科任老师的协调工作 高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱。作为班主任兼任课老师，教学可能更具耐性。地理老师、语文老师、历史老师工作主动主动。作为班主任真的特别感谢，他们的主动更让班主任觉得自己应当更好地协作他们，让学生的文科水平上升到志向的状态。常与任课老师了解学生的作业状况和课堂听课状况。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班主任一个人的推动效果明显。 四、做

35、好与家长的联系工作 光有学校老师的努力是不够的。要和家长保持联系，并在教化引导上赐予家长肯定的帮助和建议：能抽出时间陪陪孩子，即使间或看着他学习，也能给逆境中的人带来信念；如何正确地看待每次的月考成果，进行分析，尽可能以挚友的方式进行沟通等。 高三一年将是惊慌但又值得留恋的一年。只要仔细地付出，肯定会有回报的。 篇8：高三年级班务工作安排 高三年级班务工作安排 本学期是高考的前奏，到位的班务工作是良好班风学风校风的基础，是高效学习、目标学习的保障。依据学校的顶层设计和高三学生的学习生活的实际，特制订本学期的班务工作安排， 刘兴利 2022.7.15 篇9：新高三班级工作规划 新高三工作安排 一

36、、改“总结缺点”为“挖掘优点”，在确定激励中，促进发展。 美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的实力加以赏识。”他还发觉：一个没有受过激励的人仅能发挥其实力的20%-30%，而当他受过激励后，其实力是激励前的3-4倍。因而在学习过程中，激励的存在至关重要，任何孩子都须要不断的激励。 开学初，变更以往阶段总结时，要求学生侧重挖掘自身不足、缺点、总结教训的做法，明确提出要学生归纳自己值得傲慢的优点和阶段性进步，还有那些潜力，进行正面“心理示意”，增加了学生的自信和志气，有利于制定合理的下一步自我发展目标，防止了班主任工作中“一叶障目，不见泰山”，因为学生成果短暂不佳或者间

37、或犯错误而对学生形成成见。也有利于加强学生与班主任的相互信任和沟通，促进了师生关系和谐发展和班级凝合力的形成。 二、班级共同的愿景。 孔子的名言“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，无所得矣。” 1、力争三个一本，七个二本，不包括新疆生，体育生、艺术生。 2、促使学生的多元化发展，发展学生的各方面特长，充分挖掘体育生、艺术生特长。 3、学困生争取都达大专线。 三、帮助学生制定合理的发展目标和安排，使学有方向。 1、引导学生依据自己的实际状况，与家长、老师一起制定合理的发展目标。 依据心理学家罗森塔尔和雅格布森的有关老师期望效应的探讨，高三一年要引导学生制定比较明确详细的学习安排，

38、不能学到哪里算哪里，或别人指向哪里自己就到哪里，或老师指向哪里自己也不到哪里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。制定目标时要有近期目标还要有远期的目标。高考时的目标，一个月的目标，半学期的目标，期末时的目标。制定目标时，老师要帮助分析，依据学生的实际，指导、帮助 学生制定合理的学习目标，用目标调控学生的学习行为。这个过程家长要参加，要使老师、家长和学生三方的期望合力发生作用。 2、对学生进行学习目标管理 学习目标的制定，肯定程度上能形成主动的期望效应，促进胜利与发展，但有时，制定的目标遇到各种缘由可能失败，失去应起的作用。因此，老师要刚好引导学生对成败的缘由进行分析，刚好调整下一步的学习

39、目标和安排，因为这种成败的分析会对学生后继的行为动机和自我发展的信念产生影响。主动的分析会产生促进学生胜利的效用。 心理学探讨告知我们：个体假如把某项活动归因为缺乏实力，那么，就会产生消极的心情，影响到学生自信念。降低甚至消逝胜利的预期，进而降低相应的后续行为的动机水平。但归因为自身不努力或方法失当，学生则会保持较高的预期，调动学生的主动性，并增加今 后学习的信念。因此，在高三的班级管理过程中，老师要刚好引导学生对每一次考试进行正确的分析，并指导学生制定下一步改进措施，刚好调整学习安排。使他们在实际的学习过程中，不断自我纠偏，自我调整，自我治疗，自我激励，自我实现。例如，我们理班的学生 很多学

40、生平常对语文、英语不感爱好，听课也不仔细，只把希望寄予在考试前再背，但到复习时，理科和语文、英语相比，还是情愿做理科，理科题做起来经常忘了时间，不愿学的语文、英语等就没有时间了。这样，短的更短，长的更长，而长的最长也只有150分，实力有限长的也长不了多少，短的每科要拉下十几、几非常，丢的往往是略微用工就可得分的基础分，总分往往会丢掉四五非常，甚至更多，这种复习方法为“截短补长”法，是特别不行取的。我们应指导他调整复习安排，把用于复习的时间合理的支配到弱科上。 四、加强班级的常规管理，形成良好的学习习惯，树立良好班风 1、发挥学习小组的作用，自我教化，自我督促纪律、学案、作业、默写等，每天支配早

41、晨收学案、作业，上完课后要求学生刚好整理学案在收齐后交给老师检查。希望老师每一部分学案统一编号，便于学生整理。 2、利用模式课学习小组值周，要求每天记录分析一天中的班级纪律上、学习上、体育上等各方面的优点、不足，简洁写在侧面黑板上，并提出小组对班级的建议，改进措施。 3、用语文、英语、数学会考带动高考基础的复习，提升学困生学习信念，督促学习成果较好的学生回来课本。 4、教会学生合理运用时间，充分利用白天的时间的边角料，提高时间的运用效率，保证睡眠、熬炼的时间，要向效率要成果。 五、班主任与任课老师的亲密协作，同心协力做好高考复习工作。 1、与科任老师多沟通，刚好了解状况，共商对策，出现问题刚好

42、实行措施。 2、加强学生与老师相互理解，介绍老师、学生优势，促使学生和老师以最快的速度相互适应。 3、合理支配学生时间，寻求六科的和谐发展。 六、班主任与家长协作，寻求社会的支持 现在家长对学生的教化存在着两个极端，一个极端是家长对孩子的期望值过高，给孩子造成了心理压力；另一极端是家庭对孩 子过于迁就，过于溺爱，养成了孩子任性懒散的性格，学习上缺乏毅力和耐挫力。 1、从起先订学习安排时就要家长参加，是家长随时参加并关注学生高三一年的发展。 2、进行家教辅导，订正不正确的教化管理方法，适时组织家长沟通对学生管理方法。 3、班主任和家长共同关注学生的心理改变、生活、学习、平安，加强沟通。 篇10：

43、高三班主任工作安排 高三班主任工作安排 曾位贵 一、学情分析 高三（1）班现有学生58人，其中男生43人，女生15人，作为理科重点班，学生学习看法较好，乐于帮助，较团结，在暑假补课38天的学习中，形成了一股剧烈的班级凝合力，主动向上的学习精神。但是同学普遍缺乏刻苦钻研的精神，怕难题。同时优秀学生纯在严峻偏科的同学，给学习总成果的提高带来了肯定的困难。 二、工作要点 1.加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行； 志向教化确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教化敢于吃苦，敢于拼搏 （通过学习往届高三毕业生的优秀

44、事例，激发学生学习的主动性与主动性）。 典型教化向好学生学习，向第一看齐。 信念教化信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。 2.加强规范训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。

45、做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： （1）教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 （2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。 （3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。 （4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 （5）当好任课老师和学生的桥梁，搞好