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1、高三物理备课组总结报告 2008学年高三物理备课组总结报告 倍受大家关注的高考终落下了帷幕。今年为新高考的第一年，对近几年高考分析，理科综合试题已经形成一种基本的模式，在整体的格局和思路上保持连续性和一贯性。将今年理综试题物理部分与考试说明比照发觉，试题的范围及实力要求紧扣高考说明与教学指导看法；同时与近几年的高考试题进行比较之后又发觉，命题的思路仍遵循“稳中求变”和“体现教改”的基本原则，题型以常规为主，注意考查学生综合分析、推断实力，强调物理基础学问和技能的宗旨没有变更。这都将为我们以后的教学引导了方向。 一就今年高考浙江理综卷物理试题作出如下分析： 1从难度来讲，现在还没有相关的统计数据
2、可以参考，但就考生普遍反映来看，整体难度较去年有所下降。 2就试题考查的学科内容来看，各主干学问都有考题，其中第 14、 16、24题考到力学中的力的平衡、平抛运动、竖直平面内的圆周运动、牛顿运动定律的应用；第 17、20、25题考到电场、磁场、电场力、洛伦兹力、带电粒子在电、磁场中的运动；第22题力学及电学试验；第23题涉及到动能定理、电场、功和能的关系。非主干学问：原子和原子核第15题、光学第18题、波动第21题、天体物理第19题。从试卷所反映的学问点来说，比重比较大的学问点是牛顿运动定律、动能定理及机械能守恒、电荷在电磁场中的运动；试验题中仍旧以电学试题为主导，从近几年的高考试题可以看出
3、来，力学学问逐年在增加，实际所占的比例已经超过一半，这应当反映了物理学科本身的特点。可见，今年的高考更加注意基础学问的考查，及对学生的实力考核。 3就试题的考查实力要求看 （1）突出动态分析实力，能结合图象分析物理问题。今年试题中多处出现动态分析的物理问题。比如电荷在磁场中作圆周运动是常规问题，但是第25题中要求分析各个方向射入电荷所形成的区域，这就要求考生在仔细作图后才能回答的问题。 （2）文字表述实力的要求提高。与往年相比，今年特殊注意考查考生阅读实力，及文字表达实力（三个计算都须要物理情景探讨及文字表达） （3）建立熟识的物理模型。计算题第 一、二题都为典型的动力学问题，此题看起来很简单
4、解，但简单下手却不易得高分。 （4）突出综合实力的考查。24题考查的学问有：平抛运动、竖直平面内的圆周运动、动能定理及机械能守恒、功率，具有较强的综合性；25题对数学要求较高。 附:09年考试说明与08年的区分 1试题结构的改变 选择题由原来的8个多选题变为4个单选题与4个多选题（降低了肯定的难度） 2考查实力的改变 共考查5个实力，前4个实力的考查没有改变，但第5个实力的考查收由“试验实力”变成了“试验与探究实力” 3考查内容（大的章节）的改变 （1）热学、电磁波变为IB模块 （2）动量守恒的应用被删除（原是高考的热点与难点） （3）增加了传感器 4详细各章节内容的改变如下： （1）必修1：
5、没有改变 （2）必修2：“运动的合成与分解”由变成；增加“斜抛的定性分析”，“离心现象”；删除“弹性势能” （3）选修3-1：“电势能、电势”、“匀强电场中电势差与场强的关系”、“电阻的串联与并联”、“电源的电动势和内阻”、“闭合电路的欧姆定律”、“电功与电功率”由变成；“示波器”、“分子电流假说”、“磁电式电流表”、“超导”删除；“门电路”放入试验中 （4）选修3-2：“涡流”增加；“正弦式交变电流的函数表达式、峰值和有效值”、“志向变压器”由变成；“日光灯”、“感抗、容抗”删除 （5）选修3-4：“单摆周期公式” 由变成；“超声波、次声波”、“多普勒效应”、“光的反射”删除 （6）选修3-
6、5：”氢原子的能级结构”、“核能” 由变成 （7）单位：“摄氏度”、“标准大气压”删除 （8）试验：“螺旋测微器”没有提出要求、“探究合力的方法”、“探究动能定理”、“探究碰撞中的不变量”增加 二有关在高三复习中的一些想法 近些年来，高考物理题偏难，例如2007年就比2006年难度略高而2008年与2006年相当。今年是新高考的第一年，在难度上略有了下降，但没有很大的动作。结合我校学生的实际应更多关注中档题目，注意考查应用实力。在以后的复习过程中应： 1复习过程需紧扣考试说明及学科指导看法，特殊在其次轮复习过程中更需突出主干学问。 2回来课本，驾驭系统化的学问。留意点、线、面结合，重点突出。点
7、就是重点学问、主干学问，特殊是考纲上规定要驾驭的学问点，线就是以力学和电学为主线把整个中学物理学问串起来，面就是整个中学物理学科的学问。还要把一些常见的物理模型及解决方法熟记在心。 3重视试验的复习，提高试验操作实力。从这几年的试卷结构来看，基本上可以看成是这样的布局，试验题只有一个题号，会分两道小题，其中一个小题可能是试验的操作，仪器的运用（第2小题中出现如何正确运用游标卡尺），及读数（第2小题中多用电表的计数），一些试验的步骤，关键试验器材的选择，基本上都属于思维实力要求并不高的内容。另一个小题一般的难度是比较高的，基本上不考平常所学习过的规范的学生试验，就是在学过的试验基础上有一个改变。
8、从这几年的试验难度看，我们应当重点把规定的学生试验内容落实好，包括每一个试验的器材，试验的步骤，以及每一个步骤的留意事项，这个试验的误差是怎样，条件应当怎样限制。把每个试验的原理和方法理解到位，就可以应付实际高考中以我们学过的试验为基础的改变的试验。我们假如盲目的追求改变往往很难抓住这个改变，我们可以落实到学习好本身的内容，达到理解的程度就可以敏捷运用，就可以到新的试验当中去。 4重注典型模型的常规思维。近几年物理试题都注意考查学生对学问的应用实力，而突出物理中的重点模型。如：平抛运动、圆周运动、天体模型、带电体在复合场中的运动、电磁学的导轨问题等。 三有关高三复习过程中的进度支配 方案一:
9、(1)第一期假期活动,支配3-5的内容 (2)其次期假期活动,支配第一轮复习(力学) (3)第一学期,复习至一模要求范围(2月底) (4)其次学期分两阶段:第一阶段为第一轮全部复习内容结束(与二模结合) (3月底);其次阶段为其次轮复习(5月份的三轮与二轮可以结合) 方案二: (1)第一期假期活动与其次期假期活动期间干脆支配第一轮复习 (2)第一学期,第一轮复习结束 (3)其次学期分二阶段:第一阶段为支配3-5的内容(3月底);第三阶段为其次轮复习(5月份的三轮与二轮可以结合) 注:本备课探讨后,采纳第一种方案 四.有关临界生的管理及开展 1.由班主任落实各班临界生的名单 2.任课老师与相应的
10、临界生做到每星期至少沟通一次(以心理辅导为主) 3.对相应的临界生的作业尽可能面批 4.能有针对性的对临界生单独命题并批改与辅导 高三物理组 王雪刚 2009/6/25 高三物理备课组总结报告 高三物理备课组总结 高三物理备课组总结 高三物理教学总结(备课组) 高三物理高三物理备课组教学思索 高三物理备课组工作总结 高三物理备课组工作总结 高三物理备课组工作总结 高三物理备课组工作总结 高三物理备课组工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页