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1、春天桥初中历史教研组工作计划 2022年春天桥初中历史教研组工作安排 一指导思想： 本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，根据学校部署的教研活动，集合全组成员的集体才智和实力、同心同德尽力研讨优质的课堂教学方案，循教化教学规律，发挥历史学科骨干老师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长；营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题探讨活动。 二课程目标 驾驭基本的历史学问，包括重要的历史人物、历史事务和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索 初步具备阅读、理解和通过多种途径获得并处理历史信息的实力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈
2、述历史问题的表达实力。 学习客观地相识和评价历史人物、历史事务和历史现象。 通过初中“趣味历史学问竞赛”，培育有序竞争和团队协作精神，相识到沟通合作的重要性，形成主动进取、镇静机灵的良好品质.理解和敬重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习吸取人类创建的优秀文明成果，逐步形成面对世界、面对将来的国际意识。 三教研目标： 1.形成深厚的探讨氛围，提升历史教研组的学术水平，让每位历 史组老师具备教化、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新老师快速成长为合格的历史老师；使全体历史老师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史老师；力求使每位组员都成为探讨性的历
3、史老师。 2.各年级历史教学都要探究行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。 七年级重在课堂爱好激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为八年级阶段打好基础；八年级历史要充分发挥学生主动主动性，要注意中考意识培育，根据中考要求绽开教学，切实抓好课堂，留意方法；九年级狠抓基础和解题方法培育，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。九年级任务相对艰难，备课组需多加研讨，吸取有效信息以指导学习与复习。 3.培育学生学史的高度爱好。通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培育学习的爱好。 四详细内容及实施措施： 1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探究。
4、（1）仔细制定教学安排，教研组工作安排，并在教学实践中不断调整和完善。 （2）仔细上好每堂课，寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并常常反思自己的教学行为，找寻差距。 （3）在教学实践中将同等、敬重、激励、观赏、创新的课改观念 带进课堂。课前多花功夫探讨学生；课堂多创建机会引导学生主动主动参加教学。 （4）重视教学反思，其内容包括教学设计实施状况、师生互动状况、教学目标达成状况、存在问题和改进看法等。 （5）协作教务处常规教学考试做好期中、期末考试及九年级毕业考试。 2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平 （1）、努力学习现代教化理论，树立以“学
5、生发展为本”的思想，坚持教化创新，深化教学改革。 （2）、主动参与区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和教改的热点。 （3）、定期利用组内活动及课余时间学习沟通，沟通，力争形成一个良好的教研氛围。 （4）、开展“四个一”工程：组织每位历史老师写一篇优秀教案设计、制作一节多媒体课件、讲一节优质课、撰写一篇教学论文（或课题探讨论文）。 3.开发课程资源，组织各种活动，调动学生学习的爱好。 为了提高学生的学习爱好，调动学生学习的爱好，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们历史组，接着开校本课程组织历史爱好小组，然后将举办初一“历史故事演讲竞赛”和初二“趣味历史学问竞赛”，评出一二三等奖，激发学
6、生学习的主动性。重视沟通学习。 “他山之石，可以攻玉”，主动参与和支持市区两级教学研讨活动， 深刻领悟上级精神，了解课改信息和教改热点，落实支配各项工作；加强备课组的集体备课和相互听课，本学期校内每人听课不少于10节以达到取人之长，补己之短。 总之，在教务处指导下，每周召开一次历史教研活动，细心组织，有讲必评，有比必奖。 五历史教研组教研活动支配表： 2月 1.教研组会议：总结上学期工作； 2.探讨通过教研组新学期安排的总体框架；制定好教学安排，合理确定教学目标、重难点，合理支配好教学进度。 3.组织听课，选拔参加牡丹区骨干老师评比。 3月1.集体学习，学习内容自定，要求围绕“聚焦课堂，提升课
7、堂教学的有效性”进行。 2.阅历沟通：“我上的最胜利的一节课”（说出胜利的表现及缘由） 3.优秀教案设计评比，编辑出版校刊。 4月 任课老师设计多媒体课件，尝试先进的教学手段提高教学效率。集体探讨：如何打造高效而充溢活力的历史课堂？如何精确把握“源于教材、高于教材、整合教材”。组织组内听课评课，评出优质课。 5月 组织阶段性复习:如何上好历史复习课？组织期中考试，做好试卷评析，写好考试反思。提倡分层布置作业，削减作业数量，提高作业质量。 6月 七年级“历史故事演讲竞赛” 八年级“趣味历史学问竞赛” 九年级冲刺复习，关注历史的时代性，留意与时政、热点的结合。7月 开展优秀历史教学论文评比活动。期
8、末考试复习策略探讨。学期工作回顾与总结。 六评价方案： 对于历史教研组成员的评价：邀请教务处成员，通过对优秀教案设计、多媒体课件、优质课、教学论文的评比，以及期中、期末考试评出优秀历史老师、骨干老师以参与区组织的骨干老师或教学能手的评比。 对学生的评价方案：对学生的评价既要注意学习的结果，也要注意学习过程。包括课堂表现、单元评价、期中期末考试、以及初一初二的活动表现来多方面多角度的评价，不能以历史学问作为唯一评价表准。 总之，本学期我校历史教研活动主要聚焦课堂，“以教促研”、“以研促教”，以达到“教研相长”来提升老师专业素养。 春天桥初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组工作安排 初中历史教研组安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页