《新寨明德小学学年高效课堂工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新寨明德小学学年高效课堂工作总结.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新寨明德小学学年高效课堂工作总结 黄泥河镇新寨明德小学20222022学年上学期 高效课堂工作总结 新寨明德小学 2022年1月 黄泥河镇新寨明德小学高效课堂工作总结 本学期来,我们在中心学校的正确领导下,以构建高效课堂为重点,以学习典型阅历为突破口,以提高老师专业素养为抓手,不断推动和深化课堂教学改革,依靠全体老师的共同努力,取得了肯定的成果,现将有关状况汇报如下: 一、工作措施与成效 (一)统一思想,明确思路 为了把课堂教学改革工作做好,组织老师仔细学习总校制定的新寨明德小学构建高效课堂的实施方案。把课堂教学改革的重点放在老师、学生,高效体现在老师的教与学生的学的和谐性上;课堂教学改革肯定
2、要遵循调查探讨-阅历引领-实践反思-本土化的过程。 (二)成立组织,加强过程性督导 为了加强过程性督导,学校成立了以校长为组长,主任、教研组长为成员的构建高效课堂领导小组,详细负责执行力,协调工作小组和老师、学生之间的关系,确保改革过程中财力、物力等资源;成立构建高效课堂工作小组,详细负责老师的培训、考核,各种制度的制定、检查等内容。 (三)狠抓管理,促使工作有效开展 首先是常规制度的细致化 校长、主任深化教学第一线。对老师各种业务分别进行了月量化考核,并对每一个环节的分值及评分标准赐予了明确的规定,尤其留意老师读书笔记、备课作业、小课题探讨等内容，并召开总结会,对结果进行通报。 (四)开拓创
3、新,推动课堂教学改革的开展 本学期将逐步推开,探究相关评价机制,确保外校阅历的本土化。我们重点抓以下工作: 1、抓教研,重培训 仔细落实学校制定的新寨明德小学教学常规管理制度、构建高效课堂实施方案、学校教研活动实施方案,确保与教学实际的紧密结合，加新任老师课堂教学培训会，让新老师能够很快熟识课堂教学改革的理论及操作程序。 2、抓课堂,重细微环节 学期初,我们仔细学习总校制定的课堂教学改革的新课堂教学评价标准,并贯穿于整个课堂教学的过程中去。详细做好以下三点: 一是备课要有实效 在新寨明德小学教学常规管理制度中把教案分为老师导案、学生学案两个部分(各占50分),突出学案的重要性,并引导老师仔细编
4、制学案,使其真正为课堂教学服务,从而提高课堂效率。 二是指导要有好用 学期初,以教研组为单位重新学习了课程标准、新课堂教学评价标准等材料,并集中学习了教研室下发新寨明德小学教学常规管理制度。学校在听课指导中,也主要针对这些方面的评价。 三是反思要合实际 对课堂教学的管理,我们不是仅仅停留在制定一些制度、听几节优质课,更重要的是听老师的说课,听老师的反思课,直到合格为止。 本学期我们规定老师撰写的教学反思必需源于自己的导案中的教学回顾,结合详细的课堂实际来进行反思;严格杜绝说空话、假话。 3、抓骨干,重活动 依据学校实际状况,我们把骨干老师与青年老师结成师徒对子,在骨干老师中开展四个一活动:即每
5、学期开展一次讲座、上一节示范课、探讨一项小课题、带一名老师,充分发挥他们在青年老师的成长中引领、帮扶作用。 9月份我们以教研组为单位开展了教材分析会,教研组组长带领成员对教材进行仔细解读,并结合课程标准在教学中的体现绽开研讨。 4、抓教研,重实效 突出教研重点 学期初,学校在制定校本教研工作安排时,把提高课堂教学效率作为校本教研工作的重点,要求老师结合自己的实际状况,确立探讨的专题,拟定实施方案,经学校批准后方可探讨。确保探讨重点的落实。 注意过程管理 为了加强对各个教研组校本教研工作的过程性管理,校长、主任深化教研组活动之中,确保了教研活动的真正落实。 二、存在问题 在全体老师的共同努力下,
6、我们取得了一点成果,但工作中的仍有很多不足之处: 1、在课堂教学改革中,部分老师的思想意识还有待改善;各种制度还有待改善,尤其是老师评价和学生评价制度方面。 2、学生良好的学习习惯有待培育。 在今后的工作中,我们还需接着努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持,有全体老师的协力协作,我们的目标肯定能实现。 新寨明德小学 2022年1月 新寨明德小学学年高效课堂工作总结 新寨明德小学学年学校工作总结 新城明德小学高效课堂工作总结 西寨小学高效课堂总结 古寨小学生本高效课堂工作总结 小学高效课堂工作总结 小学高效课堂工作总结 新南寨小学平安工作总结 水寨小学高效课堂工作总结 小学数学高效课堂工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页