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1、镇中心小学督导汇报材料 勤奋求实 开拓创新 努力创办不断发展的学校 -新源镇中心小学2022年督导汇报材料 一年来，我校在上级主管部门的正确领导下，新源镇中心小学带领全镇教职工主动进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。根据国家中长期教化改革和发展规划纲要和吉林省义务教化条例的要求，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教化方针，全面深化新课程改革，努力实现科学管理，全面提高教化质量，努力实现跨越式发展，力求把我校打造成一所让家长满足的学校，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、学校现状 1、师资队伍 我校现有在职老师101人，拥有一支师德高尚、素养优良、业务精湛、爱
2、岗敬业的老师队伍。有市级优秀老师4人，县级优秀老师14人，市级骨干老师4人，县级骨干老师12人，特岗及新老师21人，全校现有中心小学一所，村小7所，共有教学班47个，在校生682人，幼儿222人。 2、办学条件 （1）中心校占地面积10000；建筑面积为960。 （2）学校大力改善办学条件，建有多媒体教室、语音室、试验室、体育器材室，中心校下辖的7所村小也不同程度地改善了办学条件，中心校新建老师办公室和幼儿园教室600平，大五号新建500平教室、大房小学新建了400平教室，团山和孤树小学新建了厕所，太平小学平整门口60平，此外，今年还更换学生课桌椅60套，幼儿桌椅20套，玩教具及图书累计金额达
3、5000元，现有图书3174册，生均17册，完全满意师生阅览须要，新焊接花架两个，安装体育器材 2 个。 （3）多方筹措，主动改善办公条件。兄弟学校纷纷支持帮助，原工作单位增盛镇中心小学给了100套会议室排椅，新源镇中学补充村小100套桌椅，四中给了30套试验桌30个办公椅子，试验校给了16个电视和10套图书架 ，近期试验小学又捐赠新会议室排椅87座，会议桌34张，基本完善了会议室。为了加快教化现代化的步伐，我们为每所村小都配备一台办公微机和打印机，初步能够满意办公须要。 二、加强内部管理，全面提高学校管理水平。 （一）、加强了班子建设和老师队伍建设。 “火车跑得快，全靠车头带”。中层以上领导
4、都能自觉学习教学理论，增加社会责任感和服务意识，能引领老师专业发展，熟识学科教化教学工作，参与学校教学科研工作，学习驾驭现代教化技术和专业学问，能保证学校各项工作的顺当实施。健全了领导班子考核制度，制定了考核评价方法，进行了考核，每人有切合实际的自我提高安排，并依据安排仔细自学，副校级和主任都完成了8万字的自学笔记。每学期听课都在60节以上。班子成员实力互补，团结合作，形成了合力，为老师和学生服务意识强。 仔细落实工作制度、出勤及请假制度、平安制度、教学管理规则、教学奖惩制度、从本学期起先学校建立老师个人档案，为今后的评职晋级、评优选先供应强有力的依据。坚决不移地抓考风考纪建设，仔细地执行了学
5、校制定的考试规则，给全体老师一个公允竞争的平台，让干的人顺气，让全体老师服气，还教化教学的蓝天碧波。 我们建立健全了领导班子与老师考核方法，启动了校长队伍建设工程和接着教化的“4583”行动安排。 （二）、强化师德修养，打造高素养老师形象。 我校在师德建设年的基础上，接着做好老师的职业道德建设。 1、制定了切实可行的师德安排，进行了肃穆的师德整改和自我剖析，同时开展了老师之间的测评。在11月份，协作局领导利用家长会之机顺当完成学生家长对老师的测评，反馈效果较好。 2、在九月份组织开展了新老师“塑师德、铸师魂”演讲竞赛，为全部特岗老师供应了展示自我的平台。 （三）、突出主题，做好德育工作。 坚持
6、以德育工作为灵魂，以德育科研为先导，以养成教化为切入点，以学科德育渗透突破口，以主题活动为载体，以环境熏陶为主要方式，以小学生守则、小学生日常行为规范为依托，以制度建设为保障，以“十心”教化为内容，以“严”导其行，以“爱”暖其心，并开展了丰富多彩的德育特色校创建活动。形成了德育副校长-少先大队部-班主任 -科任老师四位一体的管理体系，真正实现了全员管理。 1、中心校及各村小能借助开学典礼之机，表彰了一批优秀学生，发起号召，加强和改进了少年儿童的思想道德建设。 2、少先队活动方面，我校提出了“三管五不、三别四带”学生常规教化，开展了雷锋活动月系列活动，强化了学生的养成教化。借各种纪念节日，以主题
7、班队会等多种形式开展了相关的活动，详细落实了守则规范活动、网上祭英烈活动、文明礼仪养成教化活动、爱国主义读书教化活动、开展了庆祝六。一活动，毕业典礼，弘扬和培育民族精神活动月活动、庆祝老师节活动、有效组织开展“民族活动月”系列活动，民族教化活动、士英中队活动等。其中主题队会“大力弘扬法治精神、共铸宏大中国梦”、庆六一“我参加，我欢乐”活动中的师生表演、“我的梦中国梦”学生的演讲等较为突出。我校学生在老师教化下，培育了学生的学习实力、沟通合作实力、审美实力、表演实力，学生的运动技能得到了开发。 3、班级环境及专栏利用，多数学校的班级环境比较清洁、优雅，专栏得到充分利用，内容新奇，学问性强，教化引
8、导比较到位，而且注意了内容更新，周期比较短。 （四）、实施素养教化，全面提高教化教学质量。 加强教学管理，提高教学质量。我们加强教学监控，紧绷质量这根弦，在教学“有效”“高效”上动脑筋，在反思、总结、调整中不断提升教学质量。 1、加强学习，树立新的理念。 我校紧紧围绕学习新课程，构建新模式，尝试新教法为目标，不断更新教学观念，注意把学习课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到课改既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的优化结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 老师初步形成共识，确立了“一切为了学生的发展”的教学理
9、念，树立“以人为本，育人为本”的思想，构建一种民主和谐的师生关系。 2、建立健全了各项制度和安排 依据吉林省义务教化教学管理常规及上级要求、教学安排的支配，学校制定备课、上课、批改、辅导、考核以及教学质量奖惩等一系列制度，用制度规范教学活动。开学初，根据教化局的工作部署，学校制定了切实可行的学校工作安排，教学工作安排等，各项安排全面、详细，切实可行，操作性强，安排有组织，有领导，根据课程安排开齐科目，上全课时。 3、教研活动开展有序有效 （1）抓好“四课三会一送教”。 依据安排要求，上学期3月份开展了“高效课堂”汇报课活动；4月月份开展了“如何提高英语教学质量”研讨会、“打造高效课堂”示范课和
10、“构建高效课堂，提高教学质量”行动策略研讨会；5月份开展了“打造高效课堂”研讨课；6月份开展了“打造高效课堂”送教下村小一次。下学期10月份开展了“打造高效课堂引路课暨“构建高效课堂研讨会和“打造高效课堂”汇报课活动；11月份利用三个下午的时间开展了期中质量分析会，开展了“打造高效课堂示范课暨”打造高效课堂送教下村小活动，还开展了“构建高效课堂研讨课暨“构建高效课堂行动策略探讨研讨会；“村级小学校际沟通”暨“村小汇报课活动。上学期实行了全镇英语教学研讨会，下学期实行了特岗老师培训会议。 （2）务实抓好业务学习、集体备课和教学反思工作。 强化校本研培，加大指导力度，集体备课每个学年组每周一次，各
11、位领导能够按安排参加集体备课，效果较好。 4、教学管理严格有序 （1）加强领导业务领导力，不断推动老师业务发展。 领导能坚持深化教学第一线，实行听课领导包校，包年级，包科目的方法。听课后和老师沟通，到目前为止孙校长累计评课24次，佟校长累计评课40节，邱校长累计评课12节，邢主任累计评课42节。校长、主任听课报告、业务讲座均各8篇，且具有指导意义，可操作性强。中心校每月对老师的课堂教学，业务进行全面检查指导一次，对村小每学期检查指导两次，每学期召开一次质量分析会，校长亲自主持，刚好指出教学中存在的问题，并针对特性与共性问题，讲清利弊，理清缘由，提出建议。 （2）严格组织了二次教材探讨工作，过程
12、严谨，效果显著。 （3）关注教学各环节，提高质量。 我们在教学管理中重点检查了课前打算与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，尤其强调了双基检测，力求高质量、高效益做好教学工作。 （4）高效执行月汇报制度 自今年下学期起先，我校仔细完成了8月份、九月份、十月份和十一月份的教学汇报，完全根据教化局的要求严格执行。 （5）强化教学质量监控 仔细组织学生“月考”和“期中期末”考试，每次除上级统考外的考试，我校都能肃穆考试纪律，支配学生考试座位和考场，多人老师监考和批阅。在今年暑假的全县统考中，我校取得了全县第四的好成果。 （五）、幼儿工作。 幼儿园占地800平方米，现有老师7人、幼儿114人
13、，我们在办园条件上加强了软硬件建设，主要做了以下工作：改善了中心园的办学条件，添置了电子琴、玩教具、幼儿床垫。办公室配备了一台办公微机和打印机，在每班配置了一台电视机、影碟机，室内的小玩具每生平均可达到两件以上，还配备了标准的课桌椅。加强了幼儿班园的管理，中心园和幼儿班都签订了平安责任书、饮食平安责任书、仔细执行了接送制度，相关制度健全，日常管理得到加强，没有出现平安责任事故。开展了丰富多彩的幼儿教学活动，在中心园的示范下，开展了研讨课、汇报课、示范课、观摩课等课堂教学活动。同时还开展了教具制作、论文征集、成果展和家长问卷调查等活动，社会反响良好。今年10月份，我园利用半天的时间实行了以“快乐
14、月末、精彩一刻” 嬉戏与艺术齐飞、欢乐与幻想同行”的嬉戏、艺术“2+1”项目成果展示活动。内容丰富多彩，能够满意不同特长、不同爱好不同层次幼儿的发展须要，使幼儿终身受益，在欢声笑语中度过这美妙的时间。同时今年我园召开了两次大型的家长会，我园春季入园的幼儿一共有110个孩子，除了几位家长请假外，到会的家长是107人，秋季开学入园的幼儿一共114个孩子，到会的幼儿家长是112人，在这两次家长会中，我们注意了家校沟通，效果特别好。因为有家长同志的大力支持和认可，我们工作起来干劲更足了。家长为了表达对我们老师的感谢，为我园的邢晓雪老师还敬献了锦旗。 （六）加强体育、艺术和卫生工作，全面提高了学生综合素
15、养。 体育、卫生和艺术教化是学校工作的一部分，抓好体育卫生和艺术教化工作管理，有助于更好地实施素养教化，有助于学生全面发展。 1、体育工作： 制定了学校体育工作三年发展规划，体育年度工作安排，根据国家规定开设体育课，主动开展了“三操一舞”活动并有活动光盘、组织学生开展了“体育、艺术2+1项目和大课间活动，并有活动记录，推动“阳光体育”运动的深化开展，确保学生每天熬炼一小时，大课间活动班班有特色，成立了篮球训练队。每年六一期间实行一次体育运动会，主动参与市运会，并在全市中小学田径运动大会上取得可喜的成果，学生银牌1枚，铜牌3枚，老师男子4*1接力获得全市第三的可喜成果。学生的体质健康检查合格率1
16、00%。 2、艺术工作： 制定了艺术教化工作安排，根据规定开设音乐、美术课，开展了”其次届幼儿艺术节”活动。根据安排配备老师开足课时，确保艺术工作的开展，建立了艺术活动小组（竖笛小组和儿童画小组）组织学生参与了吉林省青少年科技艺术大赛和“希望林杯”科技艺术大赛，在松原市和扶余市获得名次，六一期间实行一次大型艺术活动，镇领导都能亲自到场参加。 3、利用广播宣扬卫生保健学问，提高学生的卫生意识和自我爱护实力，依据学生的身体健康状况，每年开展学生体质健康检查，能对检查结果进行统计分析，探讨增加学生体质健康的途径和方式，刚好做到学生体质健康标准检测上报。为有效预防传染病，我们坚持做好晨午检工作，发觉异
17、样刚好报告并实行措施，做到了防患于未然。 （七）、依法治校 1、我们组织老师仔细学习了义务教化法、吉林省义务教化条例和未成年人爱护法等相关法律法规，并在师生中进行了法律学问测试，实行了法制教化报告会，全校师生都能够以法律为准绳，无违规违法事务发生。 2、我校历来把平安工作作为学校各项工作的重中之重来抓，把打造“平安校内”，构建“和谐社会”确定为长期的工作目标，把行风建设的各项要求渗透到教化教学的各个环节，渗透到每一位领导、老师的一言一行之中。 3、坚决制止“三乱”现象。仔细执行上级部门的收费政策，从未巧立名目向家长收费，坚决杜绝“三乱”现象，坚持校务公开，党务、政务公开，加强民主管理。 （八）
18、、平安工作 1、加强组织领导的责任落实 制定了平安工作安排并有效落实，成立了平安工作的各领导小组，平安工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及平安工作责任制，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则。 2、建立了一系列平安管理制度和预案。 如门卫值班制度、值班制度、平安工作制度、平安工作巡查制度、食堂平安管理制度、食品卫生管理制度、饮用水管理制度、消防平安工作制度等等。通过建章立制，达到师生行为规范，师生平安意识增加了。同时还完善了值班人员职责、小学生一日常规等制度，制订了突发事务应急预案、火灾应急预案、交通事故应急预案、食物中毒应急预案地震应急预案等预案，对火灾
19、、交通平安事故、踩踏事故、校内外集体活动事故、食物中毒事务、突发治安事务、体育活动事故、自然灾难事故等突发公共事务明确了应急救援。 3、定期开展了平安演练。 通过4次火灾逃命、2次防踩踏、3次地震等应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平。 4、层层签订责任书 与教职工、学生（幼儿）、校车分别签订了平安责任书。责任划分清晰，保障了各自权益。 5、强化了平安教化 （1）广泛利用校班会、平安教化课（每学期每年级8节）、讲座（4次）、校内广播（常常）、板报（常常）、手抄报、国旗下讲话等途径，大力进行自救自护常识、行为规范、个人卫生教化、交通平安、防水防火、防灾减灾、防邪反邪、突发事务应对、禁毒、心理
20、健康等宣扬教化。每班利用校本课每学期两课时对学生进行平安教化。 （2）开学第一天，上了“平安教化第一课”；开展了“平安教化日”、“5.12防灾减灾日”、“消防日”“平安生产月”等活动； （3）平安教化进入课堂。平安教化课做到了有老师、有教案、有教材。其他学科进行了平安教化渗透。 在学校平安管理中，我校由于制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的平安工作真正落到了实处。本年度中，学校无平安事故发生。 （九）、控辍工作。 依据学籍管理规定，我们加强了义务教化阶段的学籍管理。每一学年末，都刚好深化各村调取适龄儿童名单，组织好新生入学，对于没有到我校入学的儿童，学校刚好通过向村委会了解、入户调查
21、或与有关学校沟通联系等形式，刚好驾驭服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童 100%入学；利用有效时间对后进生和有转学倾向学生进行了家访，效果较好。建立了“飞信”平台，便利了沟通。落实了控辍岗位责任制，与老师签订了“控辍”责任书，制定了“三无”安排，在月份和月份分别开展了“控辍活动月”活动。仔细做好义务教化过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。 （十）、接着教化工作 我校仅仅围绕”4583“安排实施接着教化工作，制定了操作性较强的接着教化工作安排，在详细实施中注意了老师的培训与培育。 1、老师培训 （1）今年我校派出赴省外学习人数达到4人，赴长春学习4人，每次外出学习老师都能
22、够做好二次培训，以点带面，把簇新理论和实践共享。 （2）我校自九月份以来，加强了特岗老师的培训力度，每周五进行对新老师的业务培训和指导，使我校的新老师尽快的走向成熟。 （3）我校共接收网络培训人员2 4人次，与国家级名家近距离接触，更新了办学教学理念。 （4）在5月份我们顺当完成了接着教化县级测试，合格率100%。 2、教化科研 我校坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题探讨为载体，努力创建一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，细心打造老师队伍，全面提高教化质量，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程探讨的主阵地，成立了教科研工作领导小组，顺
23、当完成了十二五课题“有效教学行动探讨”的结题工作和“构建高效课堂行动策略探讨”的开题工作。我校领导带头参与教研活动，校领导及中层分包课题组，指导教研活动。同时，充分发挥课题组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺当地走向正规化、制度化的轨道。 我们激励老师走探讨之路，努力做探讨型老师。我校以科研促教改，仔细抓好教研工作，进行教法、学法探讨，切实解决教学中存在的实际问题，课题引路，主动推动校本专题探讨。 在细心探讨的一年来，我校老师在市县级以上教化刊物上发表论文20余篇。 （十一）、信息化建设 1、我们学校开通了短信平台，会议通知、温馨提示、节日问候、天气预报、表彰通报、作息时间
24、、平安留意事项等都以短信方式通知，使学校、老师、家长之间联系更加紧密、便捷。 2、学校建立了新源镇中心小学网站（正在试运行阶段），从目前状况来看，运行状况良好，共分为十个主栏目，网站内容在大家共同的努力下，正在有条不紊不断的充溢着。 L 3、集体备课系统/L L 经探讨和试验，实行论坛和学校网站整合的方式，学校通过论坛和语音YY的形式来进行每周的集体备课，变更了原有的纸质方式和送达的方式。通过上传备课材料然后老师在线沟通，领导指导，YY语音沟通的形式在网上进行集体备课。打破了传统的方式，使老师之间的沟通拉近了，无论何时何地都能进行相应的备课，这样的平台更有利于老师进行集体备课，沟通更刚好有效。
25、/L L现在学校的许多繁杂的工作都已迈入了信息化的脚步当中，跟上了时代的潮流，对于我镇小学的工作起到了进一步的推动作用。/L （十二）其他工作 1、占用多个休息日，多名领导协作镇政府完成了代课老师的信息录入及核实工作。 2、协作镇政府完成了村民换届选举工作。 3、在三月份、七月份和九月份顺当完成了三次职称评定工作。 4、九月份开展了老师节表彰暨老师文艺表演活动，表彰县级教学质量优秀老师 5 人，评比出镇级优秀老师11人，为全镇老师树立了榜样。 5、全年组织召开家长会2次，有效建立了家校联系，形成共育的良好氛围； 6、在全县老师节大会暨体育运动会上，我校共有43名学生和17名老师运动员参与竞赛，
26、有4名学生5名老师获得名次，体现了较好的团队精神。 三、存在的主要问题。 1、中心校校内厕所均是危侧，没有特地的图书室和卫生室。校内没有硬化，学生桌椅陈旧，团山小学、霍家小学、孤树小学教室老化，年久失修，有待逐步改善。 2、学校工作缺少专家的指引和引领，缺少校际之间的沟通与沟通。 3、对老师的工作考核评价还缺少更合理、更细致的操作规程。 4、老师自身素养现状在肯定程度上影响教化的全面推动，缺乏名老师和专家型老师。学生流失严峻，全镇不足5人的班级3个。 四、改进措施。 1、进一步加强老师队伍建设和管理，提高老师自身素养。 2、接着推动学校各项改革，主动创建现代化管理制度。 3、进一步树立服务意识
27、，改善办学条件，达到以德育人、环境育人，为学校可持续发展创建良好的物质和技术保障。 在以后的工作中，我们将把握新的机遇、迎接新的挑战，管理求严、工作求实、观念求新、步伐求快，志存高远，励精图治谋发展，唱团结歌 谱和谐曲，努力办家长满足的学校，用自己的才智和热血去谱写新源镇中心小学教化事业的新篇章！ 新源镇中心小学 2022年12月 镇中心小学督导汇报材料 翟王镇中心小学督导汇报材料 白帝镇中心小学过程督导汇报材料 边院镇中心小学迎督导汇报材料 冯卯镇中心小学督导评估汇报材料（版） 乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料 石莱镇中心小学迎接督导检查汇报材料 乡镇中心小学迎市督导评估汇报材料 滨湖镇中心小学办学水平督导评估 颜店镇中心小学督导评估制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页