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1、教育部关于加强教育法制建设的意见（整理） 教化部关于加强教化法制建设的看法 （1999年12月2日教化部印发） 依法治国，建设社会主义法治国家，是党的十五大和宪法确立的党领导人民治理国家的基本 方略。为在教化领域贯彻实施这一基本方略，加强教化法制建设,全面推动依法治教，现提 出以下看法。 一、进一步相识依法治教的重要性和必要性。依法治教是21世纪我国教化事业深化改革，加 快发展的必定要求。社会主义市场经济体制的建立与逐步完善，要求建立与之相适应的以法 制为基础的教化体制和运行机制；社会主义民主与法制建设的不断深化，要求完善教化法律 制度，保障公民的受教化权和人民群众参加教化事业管理的权利；依法
2、行政，建设廉洁、勤 政、务实、高效政府的目标，要求教化行政部门进一步转变职能，正确行使权力，严格依法 办事；全面推动素养教化，提高国民素养，培育和造就21世纪的一代新人，根本上要靠法治 问题，要求更多地运用法律手段予以调 的要求，进行深刻的观念更新国人大 职业教化法、有关教化的法律，国务院制定了16项教化行政法规，各地制定了100育法律法规体系。教化法律的实施与监督工作，越来越 泛开展，行政执法与执法监督工作不断推动， 推动依法治教奠定了良好基础。但从 教化系统的法制观念还比 的自觉行为；教 行政 执法与执法监督不力的现象较为普遍。 2005年或更长一段时间，教化 法制建设 有法可依、有法必依
3、、执法必严、违法必究 纳入法治的轨道。形成与教化改 规体系；逐步完善教化行政决策和管理制 政水平；建设一支具有较高素养的教化行政执法队 法与执法监督制度；落实各级各类学校的办学自主权，做到 大教化工作者的法制观念和法律学问水平，使依法办事成为共识。 法规 学位条例的 发展和规范管理的规章、规范性文件。要依据教化法律法规的规定，针对社会普遍关注、影 响教化改革和发展的若干重要问题，制定有关的部门规章及规范性文件；依照全面贯彻国家 教化方针、面对全体学生、促进学生全面发展的原则，建立全面实施素养教化的规章和制度 。要主动推动教化法律、行政法规的实施细则等配套性地方法规及规章的制定，加快地方教 育立
4、法的进度。对教化工作中的热点难点问题而国家尚未立法予以规范的，可以依据法律确 立的原则，依据地方实际制定暂行规定，使之成为国家教化法律法规的有益补充。 要进一步提高教化立法质量，增加立法的系统性、合理性和可操作性。要加强立法的前期调 研工作，做好拟制定的法律法规草案及规章的可行性论证，广泛听取看法，深化调查探讨， 精确把握党的政策和有关法律规定，实现教化立法决策的民主化、科学化。要建立规章、规 范性文件的制定程序和 则与精神，或与上位法相抵触的，要依照法定权限和程序及 时修改或废止。 五、严格做到依法行政。依法行政反映了行政机关运作方式的基本特征。教化行政部门、政 府有关部门依法行政，是实现依
5、法治教的关键。各级教化行政部门要努力转变领导方式和管 理方式，转变已经不能适应依法治国、依法行政要求的观念、工作习惯、工作方法，擅长运 用法律引导和保障教化的改革和发展，敬重、落实和维护学校的自主权。严格依据法律法规 的规定，明确本部门及各职能机构行使行政权力的权限与程序，保证行政决策、行政行为符 合法律的规定与原则。逐步实行政务公开，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监 督途径向社会公布。依法理顺政府与学校的关系，明确各教化主体的权利和义务，依法管理 学校。促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制。依据保 障教化优先发展战略地位的法定原则，主动推动落实教化经费
6、三个增长、提高老师待遇 等法律规定。要依据有关的法律法规，明确对社会力气办学的管理职责，健全审批程序，规 范管理行为，保障社会力气办学的健康发展。 以行政领 法行为。切实保障展的违法行为，保障学生的健康成长。要与政府有关部门相协作 护学校的正常教化教学秩序。建立健全处理老师申诉、通，运用司法手段解决各种教化纠纷，爱护学 律、办学。要依法 学校重大事务和涉及教 学校民主管理和监督中的重要作 学生的合法权益，主动帮助有关部门对侵 的督查和评估，不断提高依法治校水平。 核制， 彻实施中华人199910号）的要求，建立、明确本部门受理行政复议案件 加大上级教化行政部门对下级教化行政 部门要依法强化对行
7、政执法机构及其工作人员的 完善教化督导制度，各级教化督导机构要加强对教化法律 两基督导检查的同时，强化对有关素养教化的法律规定执行状况和其他行政部 八、加强教化普法工作，为依法治教创建良好环境。要把对教化法律、法规的学习、宣扬、普及作为全面依法治教的基础性工作，根据普法规划有组织、有步骤、有重点地开展。教化 行政部门工作人员，特殊是领导干部和教化行政执法人员，要首先带头学法，驾驭基本的法 律学问，熟识教化法律法规的有关规定。各级教化行政部门要会同有关部门，分批对地方负 责教化工作的领导、学校负责人等进行教化法律法规和法律基本学问的培训，并形成制度。 要将教化法律、法规和法律基本学问，作为教化行
8、政部门工作人员、学校负责人培训考核的 重要内容。加强对各级各类学校教化普法工作的指导，在广阔老师、学生中开展法律、法规 学习和法制教化，并面对社会，实行多种形式宣扬教化法律，促进形成知法、遵守法律、依法履 行职责和规范行为的社会氛围，为全面实施依法治教奠定基础。 九、加强教化法制工作机构和教化行政执法队伍建设。各级教化行政部门要根据国务院机 构改革中加强政府法制工作的精神，进一步建立健全本部门的教化法制工作机构，充分发挥 法制工作机构在 定教化行政执法制度的要求，配备政治、业务素养较高的人员充溢 到法制工作岗位，使教化法制机构的设置和人员的配备与教化法制建设任务相适应。建立健 全行政执法人员的
9、培训、考核和持证上岗制度，切实提高行政执法人员的政治素养和执法水 平。要加强教化法律服务工作，支持社会中介组织开展教化法律询问与服务，探究建立教化 法律救济制度，促进教化法律服务体系逐步健全。 十、切实重视和加强对教化法制建设的领导。各级教化行政部门要在党委、政府的领导 下，将教化法制建设作为贯彻依法治国基本方略，保障教化事业健康发展的一项根本任务， 仔细抓紧抓好。建立主要领导亲自抓法制工作的责任制度，定期探讨、刚好解决本部门教化 立法、行政执法与执法监督中的重要问题。要把依法行政、依法治校的状况作为考核教化行 政部门工作人员、学校负责人工作实绩的重要内容。 育法制建设，提高依法治教水平，开创
10、教化事业改革和发展的新局面。 教化部关于加强教化法制建设的看法 教化部关于加强教化法制建设的看法（整理） 加强教化法制建设_全面提高学生素养 06浙江省教化厅关于进一步加强教化法制建设的若干看法 教化部关于切实加强教化系统（优秀） 关于加强教化思想建设的看法(定稿) 我国教化法制建设的历史回顾与展望 教化部关于加强高等教化建设30条看法 为加强教化行风建设 加强教化培训 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页