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1、护理专业自我评价护理专业自我评价 护理专业自我评价-护理专业自我评 价 六篇 护理专业自我评价六篇 【自我评价一】 性格开朗， 健康， 活泼， 爱笑， 诚恳守信， 乐于助人， 思想上主动要求上进， 工作耐性细致，能吃苦耐劳， 擅长与人沟通， 工作上有较强的组织管理和动手实力， 集体观念强， 具有团队协作精神， 有良好的适应性和可塑性。 具有敏锐的视察力， 正确的推断力， 独立完成工作的实力， 严谨、踏实的工作看法。 并以细心、爱心、耐性、责任心对待患者。 能够适应整体护理的发展须要。 酷爱所学专业， 能够娴熟进行 16 项基本操作及 一些专科操作，熟识一些医疗设备的运用， 能对病人进行整体化护
2、理。 【自我评价二】 本人性格开朗、待人友善、看法谦和、处事谨慎、责任心强、对自己注意细微环节， 对他人看法宽容亲善， 与人交往能做到换位思索， 擅长沟通， 能较好把握处理护患关系。 适应性强、勤奋好学、踏实肯干、勇于迎接挑战。 娴熟的驾驭了临床医学的相关技能操作如静脉穿刺、呼吸机及心电监护仪运用等， 对内、外、妇、儿、等科室的常见病及多发病有肯定的护理实力 能够娴熟操作各项基本操作， 如静脉输液、吸氧、导尿、灌肠、胃肠减压等。 驾驭心肺复苏急救技术， 会运用微量泵、心电监护等先进医疗设备的操作。 依据生命体征的改变实行相应措施实力，娴熟驾驭与病人沟通的技巧。护理专业自我评价 【自我评价三】
3、本人政治思想素养好， 乐于助人， 尊老爱幼， 关切集体， 以集体利益为重， 有较强的工作实力，特性活泼、开朗， 为人诚恳牢靠， 对工作充溢热忱， 责任心强， 能理论联系实际， 娴熟进行各种临床技能操作; 能自己独立值班， 完成各项医疗文件书写。 医护关系融洽、协作， 并以“视病人如亲人”为宗旨， 擅长与病人沟通， 对病人热忱、耐性， 具备了临床护士的基本素养， 能胜任临床医疗护理工作。 恳请贵单位给我一个表现的机会， 我将不遗余力做好工作， 一步一个脚印， 为贵单位发展献 自己的力气， 一心一意为人民服务。 【自我评价四】 本人富有爱心和耐性、做事细心、具有较强的沟通实力， 具备高度的责任心，
4、 这是护理工作所必需的。 在工作上能够仔细负责， 主动主动， 擅长团队工作， 能够听从领导的支配， 能够主动主动完成各项工作， 努力做到最好。 在工作中能够不断的进行学习， 努力提高自己的护理技能。 通过在校期间的刻苦学习， 驾驭了扎实的医疗学问和专业技能。 实习期 间， 在不同的工作岗位上恪尽职守，踏实、仔细的完成每一项任务， 抱着对自己、对患者负责看法， 工作中更加加深了对医疗行业的相识， 同时也熬炼了专业技能， 丰富了阅历， 为以后更好的工作打下了比较坚实的基础。护理专业自我评价 我酷爱护理这个职业， 假如我有幸成为一珍贵院的员工， 我将会用我的学问和实力踏踏实实工作， 为单位的发展尽职
5、尽责， 做一名合格的白衣天使。 用自己最大的力气去减轻病人的苦痛， 病人的健康和微笑是对我最大的回报。 【自我评价五】 医学是一门神圣的科学， 它的价值在于挽救人的生命。 在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习看法， 缜密的思维方式和坚韧的性格。 对待患者我有一颗友爱关怀的心， 我酷爱护理事业。 3 的医学熏陶圆了我的医学梦， 让我的羽翼更加丰富， 我要在实际的临床中接着深造。 校期间， 我不但学到了专业学问， 更提高了综合素养， 我 曾在班上的生活委员， 宣扬委员主动带领同学参与各种活动， 能独立完成本职工作和帮助其他班干作好班级工作。 在努力学习本专业学问的同时， 我不断充溢
6、自己， 主动向党组织靠拢， ， 顺当获得毕业证书， 努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。 作为 21 世纪的高校生， 我没有只满意于校内理论学问的学习， 常常走向社会理论联系实际， 从亲身实践中提高自己的综合实力。 我信任我自己能够适应今日社会激烈的竞争环境。 最终真挚感谢您对我的关注， 希望贵单位能给我一个实现幻想、展示才华的机会， 祝贵院事业蒸蒸日上， 屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。 【自我评价六】 为人真挚恳切： 人际关系融洽， 擅长与人沟通并且具有良好的团对协作精神。 在学校期间始终严格要求自己， 得才兼备， 有交好的语言表达实力。 酷爱生活， 乐观向上， 同时坚持”才”重要”德
7、” 更重要的做人的原则。 勤奋好学， 主动向上： 在校期间， 我仔细的学习每一门课程并以优异的成果通过了各门课程的考核， 曾获得三等奖学金。 在郑州高校第三附属医院及中国人民解放军其次六一医院实习期间， 我主动向前辈及各位专家教授求教， 学会了许多临床护理学问， 获得了医院与患者的一样好评， 在阶段考评中被评为优秀。 注意实践生活： 不仅注意各种学问的学习， 更注意实践实力的培育， 通过主动参加和组织班级、社团的各项活动， 同时主动参加临床护理实践， 不断追求综合素养的提高。 护理专业自我评价护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业自我评价 护理专业个人自我评价 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页