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1、春五班语文教学工作总结 2022年春五（2）班语文教学工作总结 授课老师黄庆娇 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我接着担当五年级（2）班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。 一、基本状况分析： 本班学生55人，随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法变更了。自从接这个班后，我就本着对学生负责的看法，从学生的长远利益动身，主要教给学生学会学习，驾驭学习的方法，学会归纳总结，让孩子们将来上中学能具有较强的学习实力，懂得将学过的学问进行总结归纳并养成习惯；另外，我还注意培育他们酷爱阅读，广泛阅读，积累丰富的学问。这个班的孩子，中
2、上的人稍多一些，但缺乏尖子生，最要紧的是有几个是始终不及格，而且是个位数的，像苏朝峰，是大字不识一个的那种，一张试卷没有一题是能看懂题目的；还有何月海、李华航等，都是怎么考都不及格的。针对这样的状况，培优和辅导学困生是重中之中重，面对这些孩子我有义不容辞的教化责任。 二、教学主要措施 （一）抓基础学问和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问驾驭得不够扎实，错别字比较多，阅读理解实力也比较差。因此这个学生我着重抓词语的听写，主要利用每天早上到校后早读前的几分钟时间让班干进行听写，这个做法收到了肯定的实效。阅读短文也是学生普遍感到困难的，特殊是句子的理解和对文章的感悟，学生往往对主题把
3、握不准，而导致感悟理解方向不对。因此这个学期我在阅读理解这方面下了很大的功夫，除了平常在教学阅读的课堂上教给方法以外，特殊在复习阶段花了较大的力气和精力，找题，印发让学生练习，讲评指导方法等，实行了一系列措施，以此提高学生的阅读理解实力。老师已教给孩子方法， 1 详细实行还有待于个人的接受实力和内化状况，有些学习实力强的孩子就有比较大的提高，本学期我的确在这方面进行了狠抓，并且采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生有收获和提高。 （二）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因
4、此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。如在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生驾驭这个预习方法，有利于提高他的自学实力和阅读水平。在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，这个学期主要强化小练笔，即学完一篇课文后，总结出文章的表达方法，然后刚好让学生运用学到的表达方法进行练笔，有时也进行续写或改写，有
5、时也写读后感。通过这样多次的练习，让学生把自己的感受诉诸笔端，把从课堂教学中学课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达实力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培育学生的语文实力，让学生多实践，多思索，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定探讨主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查探讨，学生的探讨报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了学生才智的火花。 当然，培育学生良好的学习习惯也是关键，要求学生仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 （三）做好转差工作 本班极需帮助的特殊差的学生大约有五名，特
6、殊是苏朝峰、何月海、李华航等这几个从来不及格的，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“一帮一”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出两个课间的时间帮他们进行读书的检查和听写生字词，帮助他们驾驭基础的学问。 （四）拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1学生作品优秀文段展示。通过展示班上学生的优秀作品，既增加的同学的习作爱好和信念，又让同班同学感到更亲切，更想看。2课外还让学生阅读课外书，写读书笔记，概括所读文章的主要内容，好词佳句的收集。在不断收集整理的
7、过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3开展各种语文活动。如开展综合性学习，辩论会、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。 三、存在问题与不足 1同学们的作业，有些书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2个别学生学习语文的主动性不够高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 3辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 四、今后努力的方向和设想 1采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。 2要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、讲故事竞赛等
8、等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。 4接着重视优生的培育和差生的转化工作。 二一四年六月二十八日 春五班语文教学工作总结 五班语文教学工作总结 五班语文教学工作总结 下期五班语文教学工作总结 春五班数学教学工作总结 学年其次学期五班语文教学工作总结 五班教学工作总结（全文） 春语文教学工作总结 春语文教学工作总结 春语文教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页