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1、篮球的战术应用. 【教学内容】：篮球的战术应用 【教学目标】： 一、认知目标： 1、相识战术在篮球竞赛中的重要性 2、了解篮球的各种战术 3、驾驭战术在篮球竞赛中的应用时机 二、行为目标： 1、驾驭战术的实地应用（进攻战术、防守战术） 2、掌控战术的实施途径（传切协作、长传快攻、“关门”协作、防守快攻等等） 教学重难点：通过多媒体课件或视频让学生在脑海里对各种战术形成大略概念，然后理论与实际结合，在实际竞赛中让学生切身体会。 【课时安排】；2课时 【教学方法】：课堂讲授法、师生探讨法、多媒体演示法、实践操作应用法。 【教学类型】：新授课 【教学过程】：引入新课战术 提问学生： 1、篮球战术分那
2、两大部分？ 2、各种战术的详细实施条件是什么？ 总结：篮球战术分为：进攻战术、防守战术；进攻战术分为：传切协作、长传快攻等；防守战术分为：“关门”协作、防守快攻等。 【讲解并描述新课】： 1、进攻战术 （1）传切协作 传切协作是队员利用传球和切入组成的简洁协作。 【协作方法】 传球给后，马上摆脱对手向篮下切入，接的回传球投篮。（如图1） 【协作要点】 切入队员要驾驭好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员留意用假动作吸引牵制对手。 【易犯错误】 切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方向和速度的改变；持球队员给切入队员的传球不刚好、不到位，隐藏性不强。 （2）长传快攻 长传快攻只有发动
3、和结束阶段，它最大的特点是结构简洁，速度快，参与的人数少和胜利率高。但由于传接球距离较长，传球的精确性比较难限制。 【协作方法】 以抢后场篮板球长传快攻为例，抢到后场篮板球后，首先视察场上状况，找寻长传快攻机会。和推断有可能抢到篮板球时，便马上起动快下，争取超越防守队员接的长传球投篮。（如图2） （3）进攻半场人盯人 进攻半场人盯人防守战术是由各种传切、突分、掩护、策应等基础协作而组成的全队进攻战术。 进攻基本要求 由守转攻进入前场后，应合理地组织进攻队行，快速落位。 要充分利用基础协作极其改变来创建攻击机会，扩大攻击面，增多攻击点，加强进攻的攻击性。 依据对手的防守状况，攻击薄弱环节，造成防
4、守的漏洞，留意协作的位置和时机，加强进攻的针对性和敏捷性。 组织拼抢抢篮板球，留意攻守平衡，保证攻守转换的速度。 协作方法 单中锋进攻法： 传球给，给做行进间掩护，策应传球给投篮，掩护后，假如对方换人，则应转身切人接的球接着进攻。此时跟进抢篮板球，传球后也要冲抢篮板球。向中间移动，随时打算退守（如图3）双中锋进攻法： 横行移动利用定位掩护，采纳“l-2-2”队形落位。传球给并向身后绕切，向左运球，同时二中锋利用作定位掩护，从身后绕出；如被拦住，即传球给跳投。如未被拦住，向篮下要位接的传球投篮；或可接着从外侧向罚球区切入，接的传球投篮。（如图4） “8”字掩护进攻法： 防守队员松动跟防，、运球掩
5、护压缩场区造成中距离投篮机会，或、向篮下空切的同伴传球。（如图5） 移动进攻法： 传球给后传球后，为掩护，从底线向篮下移动接的传球投篮。（如图6） 反掩护通过中锋策应进攻法： 传球给后，为掩护将带开，中锋向罚球线移动接传球，转身攻击或传球给交叉切人的和。（如图7） 2、防守战术 （1）“关门”协作 “关门”协作是接近的两个队员靠拢协同防守突破的协作。 【协作方法】 当从正面突破时，与、与进行“关门”协作。（如图8） 【协作要点】 在防守队员主动堵截持球队员的突破路途的同时，接近突破一侧的防守队员要刚好快速地向同伴靠拢进行“关门”协作。 【易犯错误】 “关门”的行动不统一，“关门”不紧，给突破者
6、留有空隙通过；“关门”协作胜利后，回防自己的对手的速度慢。 （2）防守快攻 是由攻转守的刹那间，快速度抢占有利的防守位置，利用强有力的个人防守行动和协作，达到限制对手的速度、破坏对方攻防守快攻击，使对方转入阵地进攻的一种防守战术。 （3）半场人盯人防守 半场人盯人防守是防守战术中最基本的战术形式。从运用的角度看，它能有效地限制对手，制约对手的特长，并能依据对方的协作范围和攻击的侧重点，进行刚好调整防守位置和配备防守力气。因此，它是一种攻击性较强的防守战术。 防守基本要求： 由攻转守时，每个队员都要快速退回自己的后场， 找到对手，组成集体防守。 依据对手、球、球篮，选择有利位置，有球紧，无球松；
7、近球紧，远球松；主动移动，限制对手。 要做到球、人、区兼顾，与同伴协同防守，破坏对方进攻协作，加强防守的集体性。 防守方法： 强侧防守方法 球在正面罚球圈顶一带时，要错位防守，防守人站在能够限制对手接球的路途上，主动阻拦对手接球。 球在45度角一带时，要侧前或绕前防守，防守对手接球，要回缩进行协防。（如图9） 弱侧防守方法 球在正面圈顶一带时，向罚球线移位，留意对手和篮下。 球在弱侧45度角一带时，要回缩到罚球线的位置，要移到篮下进行防守，防对方篮下进攻。（如图10） 球在正面是全队防守 球在左后卫手中时全队防守的方法，持球时紧逼；、错位防守，不让、接球。、向靠近，打算“关门”协防；防止向中路
8、突破，绕侧或绕前防；远离靠近篮下，补防限制区。 球在右后卫手中时全队防守的方法，持球紧逼；、错位防守不让、接球；、远离自己的对手补防限制区。（ 如图11） 球在侧面时全队防守方法 球在左前锋手中时全队防守的方法，持球时，紧逼；侧前站立，防止接球；向靠近，“关门”协防；、收缩防守，防止高吊球或背向插入。 球在右前锋手中时全队防守的方法，持球紧逼；向靠近，“关门”协防；、收缩防守并补防限制区。（如图12） （4）、区域联防 特点： 防守队员所处的位置较为固定，分工明确，有利于组织抢候场篮板球和发动快攻。 弱点： 受区域分工的限制，各种区域联防都存在肯定的薄弱地区，简单被对方在局部区域以多打少。 球
9、在前场时的防守 当对方在掷端线球时，前区的防守任务由、来完成，防守，封堵向传球路途，当接到时，应快速随球移向，并与堵向中区移动，进行夹击。同时应向中间移动，切断可能向和的传球路途，使由边路运球推动。向左侧移动，打算在中区夹击，向左下侧移动打算堵截和补位。（如图13） 球在中场时的防守 当向前场运球时，应逼迫沿边线向中场运球，向中场移动，迫使停球， 并与共同夹击，同时要从中路退回到中区，由边路退回到后区向左移动切断向的传球路途，和在中区后区随时打算补防或断球向中间或左侧的传球。（如图14） 球在后场时的防守 当传球给向时，要到位防守，应快速向后撤，与共同夹击，向篮下移动，限制对方或进入罚球区接球
10、，同时下撤，严密防守，切断回传球的路途，后撤到后区，限制、的行动，随时打算断球快攻。 三、实地练习： 让学生依据课堂所学内容与视频印象在实际竞赛中进行自我发挥与探究驾驭，充分体验理解篮球的各种技战术的应用。 四、小结： 通过临场订正与视频思索带领学生巩固复习所学内容。 五、作业支配： 1、利用空余时间在实际竞赛中理解各种战术的应用。 2、每个人通过自身的理解写一套篮球战术。 【教学内容】篮球的战术应用. 篮球教学内容 如何确定小篮球的重点教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页