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1、玉溪小学秋季学校教研工作总结 玉溪小学2007年秋季学校教研工作总结 一个学期悄然地进行着，随着2008年门槛的跨进，转瞬间就走到了尾声。回顾一学期的教化教学工作，在期初安排的支配下，扎实、有效、有序的开展着，现将本学期所走过的“痕迹”小结如下： 一、紧跟课改步伐，提高老师业务素养 每个时代都有不同的精神导引，都有不同的追求领域。在课程改革开展若干年来，它引领着教化教学活动的绽开，因此，紧跟课改步伐，在摩肩接踵的人流中疾步而行，并努力走在人群的前头，这是我们的追求。 1、加强校本教研，力争挤进课改的前沿 校本教研下的课题探讨是一种本土化的探讨，是改进自己教化行的探讨，具有很强的针对性和实效性。
2、本学期语文组的业务教研主题为“作文教学的有效性”，围绕作文教学的重难点，将主题定为“何为好作文，如何激发习作爱好”“作文的语言”“作文的选材”“作文的批改”“作文的讲评”“阅读与作文”为六大版块，每位老师负责一个版快，查寻资料，结合自己的教学阅历进行沟通美珠老师与大家沟通了北师大版小学语文习作的设计与教学建议与新课程理念下习作教学策略探讨，与老师们沟通了各学段的习作目标及相应的习作教学策略。雅丽老师与大家沟通了学生作文辅导之选材，通过精彩的案例来阐述习作选材的真，实，新，创；黎苏老师与大家沟通了作文课如何讲评，与大家共享了作文讲评的科学方法，玲玲老师与大家沟通了特级老师张万化对于习作教学的批改
3、的若干建议，跟大家一起共享了名师的习作批改心得。数学教研组以教孩子学会思索为主题进行研讨，主要以“激发爱好，使学生乐于思索”、“学习方法，使学生擅长思索”、“创建条件，使学生勤于思索”三个内容进行探讨，坚持全面、自主、差异、激励原则，努力让学生能进行有效的数学思索。如：亚华老师和大家沟通了关于学生思索的思索，昌资老师的谁偷走了孩子的思索实力让老师们深受启发，引起了反思，双辉老师的培育孩子的独立性为孩子的思索垫定了扎实的基础，花样老师的如何让学生养成思索习惯教于了我们的种种方法与措施在校本教研活动中，老师们能仔细搜寻材料，并结合自己的阅历与大家进行沟通，有肯定的成效，但是，理论支撑较为单薄，在实
4、际操作性的内容未能刚好地落到实处实践。 2、加强师资培训，确保在课改中不落人后 新课程的教材在实践过程中不断地进行修订，新课程的理念在摸索中不断诠释出新的内涵，而学科培训、课程理念的学习，并非是学一次而受用终身的，因此加强师资队伍的培训显得举足轻重。 （1）加强学科培训。在新一学期分发的教参中都附带着教材说明与课程资源的光碟，各科任老师能在期初抓紧时间进行学习，驾驭所任课程的理念，内容、特点及应遵守的教学原则，对相配备的教材资源有所了解，并真写好光碟培训记录表，以此来促进自己的教学工作。数学教研组还对数学课程标准（修改稿）进行刚好的学习与研讨，深化到实际的课堂教学中。 （2）加强专题引领培训。
5、始终以来我们注意老师们的“走出去”培训，通过“外出培训、资源共享”的方式，共同提高老师们的业务水平。本学期我们能主动组织老师参与各级各类培训，如“泉州市品德与生活（社会）课堂研讨活动”、“晋江市数学和谐课堂专题研讨”、“晋江市心理健康教化培训”等。 二、适应时代需求，开展教化教学活动 “深爱每一个孩子，观赏每一个孩子，成全每一个孩子”是我校的教化方向与教学灵魂。富有责任感、创新意识、学习实力的学生，是当今社会须要的人才，因此我校教化教学就着方向的指引，以适应时代需求，开展各项教化教学活动。 1、坚持做好常规工作。 教学常规检查是教化教学的管理机制，合理，科学，实效的教学常规能使整个学校的教化教
6、学踏上一个新的台阶。一学期来，老师们能根据功课表的支配，合理支配安排，绽开教学工作。老师们工作看法仔细，对自己的教学富有责任感。本学期，语数教研组对老师进行了三次常规检查：期初的教学安排检查，期中、期末的教学常规工作检查。从检查中，我们欣喜地看到老师端正的教化理念，仔细的教学看法，及求新求上的教“研”精神。在拟定教学安排时，对学生学习状况与基本学问技能能做到心中有数，能理解本册教材的编理念，编排特点，教学目的要求，并能合理支配教学进度，整体完成状况良好。在批改作业方面，老师们能合理地布置各种符合学生所处年级特点的作业，并赐予批改，能够仔细对学生负责，刚好地做好二次批改工作，以作业为载体使学生的
7、责任感得以培育。 2、提高课堂教学质量 课堂教学是教化教学的主阵地，我们要把课堂教学研讨作为学校教研工作的重点来抓，围绕新课程课堂教学这一中心，把学生学习方式的优化与老师教学方法的变更作为重点来加以探讨。 （1）、参与课堂教学竞赛。本学期，我校黄玲玲老师在晋江市品社科的教学竞赛中力压群雄，以全市第一名的优异成果代表晋江市参与泉州市的课堂竞赛，并取得二等奖的好成果。全体教研组的成员能以此次课堂竞赛为契机，深化研讨、集思广溢，不断加强对教学流程的反思与再设计，使老师们在品社科领域有了更进一步的实践与提高。 （2）、担当镇级课堂研讨活动。本学期，镇教委办开展了数学课堂研讨活动，昌资老师能主动供应课堂
8、研讨现场。此次的研讨观摩，没有进行事前的镇级研讨，在全体教研组老师们的共同研讨、设计、修改下，昌资师的可能性的大小一课顺当进行，并取得了较好的评价。在此次课堂研讨听课中，全体老师能够仔细听课、做好听课记录，主动打算发言、虚心听取阅历。 3、关注孩子的发展 教化的目的不是要把一百个孩子塑造成同一个形象，我们要做的，是敬重孩子的特性差异，帮助他们找到最能激发他们潜能的方向，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，让每个孩子尽管有差别，却都能自信地同等交往。 （1）开展爱好小组活动。本学期我们本着敬重孩子的特性差异，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，充分发挥学生的特性特长，接着开展了体育、音乐、美术、书法等活动爱
9、好小组，每位老师能仔细负责，制定合理有效的教学安排，让孩子们在属于自已喜好 的领域里开心地学习。 （2）开展语数单科竞赛。本学期，我们继承上个学期语数单科竞赛的阅历，接着开展语数单科竞赛，丰富孩子们的学习实践活动。秉承着“竞赛面前，人人同等”的原则，此次活动我们拓宽了参赛范围，给孩子们一次挑战自我的机会，也避开了“是金子却总发不了光”的现象，在竞赛除了笔试，还实行了必答、抢答的方式，使得单科竞赛显得更为精彩、富有活力。在竞赛中，我们除了挖掘了一批拔尖的选手，还培育了孩子们的合作意识，体会到了胜利的喜悦，感受到了语数学科的乐趣，进而激发了孩子对学习的爱好。 （3）接着发挥师生阅读大厅的作用。孩子
10、的阅读水平，将影响着他的一生，阅读习惯的培育必需从小抓起。怎样培育孩子们的阅读习惯呢？本学期我们接着为学生征订数有益的报纸、杂志共计100多种刊物，让孩子们有书看，有报读，以此激发学生的阅读爱好，从而达到培育学生喜爱阅读的习惯。 4、注意家长教化实力的提高 孩子的第一任老师，是家长；家长对孩子的教化是在无形的熏陶中进行着，是在支言片语中持续着，因此家长的教化实力显得犹为重要。本学期在期中考试后，学校实行了为期两周的家长周活动。每位老师都能细心打算，通过各种形式与家长们交谈了当今孩子教化应留意的若干问题，并对家长们也提出了要求和建议，在会上很多家长纷纷谈了体会，表示今后将更加关注孩子的健康成长，
11、争取当一名合格的家长。此次家长周活动的顺当开展，促进了家长们对学校教化的支持与关切，主动推动了家校工作的进程，为家长们教化实力的提高又有更大的帮助。 “不能求完备，只能求进步”！ 我们将不断总结阅历，在阅历中反思问题，在解决问题中促进教化教学教研工作的不断进步。 总结本学期的教研工作，我们还有存在着以下不足： 1师师互听互评活动没有落到实处。学期初，拟定以听课评课代替撰写教案，这原本漂亮的设想落实到实际活动中，却漏洞百出。 2、本学期的网络教研疏于管理，老师们上传的博客数量少，质量较不志向。 玉溪小学秋季学校教研工作总结 玉溪小学秋季教研工作安排 安化小学秋季学期学校教研工作总结 小学秋季教研工作总结 秋季小学教研工作总结 秋季小学教研工作总结 秋季小学教学教研工作总结 秋季教研工作总结 秋季教研工作总结 秋季教研工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页