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1、工作计划工作总结参考 伴随着素养教化的不断推动，我们须要更多的具有综合素养的人才，综合性高素养人才的培育贯穿在教化的每个阶段，但最重要的阶段就是学生的启蒙期小学教化，小学教化的好坏会影响孩子的一生。是中国社会上新一代的特别人群，现代的学生绝大多数是独生子女，他们受长辈和父母的宠爱，独立意识差，依靠性强，尤其是缺乏责任心、责任感。本文主要阐述在学习、管理、活动中来培育学生的责任心、责任感，使学生的人格得到全面和谐的发展。我国现在的小学教化处在传统教化向素养教化过渡时期，在实行素养教化过程中我们更要重视对学生干部培育。一名优秀的学生干部是老师管理班集体的得力助手，一名不好的学生干部甚至会毁掉一个班
2、集体；要想学生管理工作取到良好的效果，必需重视学生干部队伍建设，学生干部管理制度的建设。我们可以从以下几方面入手。 1.创建良好的学生干部管理文化 良好的组织须要有优秀的文化理念，对于我们小学也一样，每个小学都有自己独特的文化理念，正如每个高校都有自己独特的校训一样，我们每个班集体都必需有属于我们自己的文化理念，所以对于班主任，我们是这个组织的领导者，这就要求我们作为学生干部的培育着树立一个良好的团队文化。 2.创建良好的激励和监督机制 2.1形成有效的激励机制 为了能让学生干部保持许久的工作热忱和主动性，建立有效的激励和监督机制尤为重要。 第一，制定科学有效的考核体系，考核体系既有定量化的部
3、分，又要有定性化的部分，便于操作。 其次，严格执行考核标准。给每个学生干部建立一个档案，依据考核体系，结合他们的学习、工作和日常表现，做出客观公正的评价。充分调动他们的主动性，对学生干部坚持“在运用中培育，在培育中提高”的原则。 第三，依据考核结果，在期中、期末赐予肯定的包括物质和精神嘉奖。 2.2合理的监督制度 随着现在国际化的要求，我们每个组织都有相关的监督机构，同样对于学生干部的培育我们也须要建设一套相关高校生干部的监督机制；使我们能合理听取学生看法。让学生干部既能在工作中充溢激情，他们的工作要接受学生的监督和评价，又能使学生干部的工作获得同学们的认可。 3.组建良好的学生干部团队 3.
4、1学生干部应具备的素养 3.1.1认清自我 首先要分清自己的职务和位置，首先认清你自己是谁，对自己有一个醒悟的相识，先认清你是你还是一名学生，你的首要任务是学习。只有学习好了别人才会对你刮目相看，你对别人才有劝服实力，更何况要实现建设有中国特色社会主义社会的雄伟蓝图，没有专业的科学技术是不行能的，而作为小学生，正处在人生学习的启蒙时期，更要努力学习科学文化学问，在学习的初期把基础打牢，使自己能应在起跑线上。 3.1.2.具备较高的道德素养能做到以德服人 学生干部作为学生的表率，更要具备较高的道德素养。尤其是小学的学生干部,更要培育他们自己的人生追求、信仰，要求他们忠于我们的党和人民，一个学生干
5、部应当能够用自己的言行去影响身边那些较偏激的同学，我们也要严格要求我们的队伍有过硬的政治作风，俗话说“打铁还要自身硬”，学生干部更要懂礼貌，为人要虚心、正直、要有宽广的胸怀 3.1.3.工作实力强 身为学生干部所必须要有良好的组织策划实力、管理协调实力。你策划、组织一个活动时只有你的思路清楚，想法新奇，这样才能组织好班内的各项活动，从而营造一个好的班风。 3.2现在学生干部存在的问题 3.2.1培育学生的责任感 学生干部要有主子翁的精神，在处理任何事情时都要有责任感，要敢于担当责任.我们要实行家庭、学校相结合的方式来培育学生干部的责随意识，帮助他们树立他们的志向、追求和人生观。可以通过在教学中
6、、班级管理中、集体活动中培育学生，通过激发学生的学习动机、端正学习看法、对学生干部工作进行明确分工、细心组织策划集体活动等一些列手段进行责任感的培育。 3.2.2.端正学生干部动机，强化服务意识 担当学生干部应当是出于两个目的：其一是通过学生干部这个平台熬炼自己，为完善人格铺垫；其二是为了更好地服务同学。应当帮助学生建立正确的学生干部任职目的，防止功利化的学生干部出现。 3.2.3摆正工作心态，提高创新意识 要通过不断的沟通教育，让学生干部保持正确、主动的工作心态，始终保持一颗敢想、敢干的心。发挥学生的自办法识，激励学生干部发散思维，开动脑筋去工作。 3.2.4.培育团队协作实力 学生干部要有
7、较强的处事实力和团队协作实力，雅克德洛尔报告指出学会共同生活是现代教化的四大支柱之一。学生干部各方面的工作许多是须要集体参加，发挥团队精神和力气的。所以我们尤其要注意学生干部这方面的培育。 3.3建立健全的选拔制度 要想建立一支精干的学生干部队伍，首当其冲是选好学生干部。选拔标准要以“学生干部应具备的素养”为参考。选拔标准要以“德”优先，同时兼顾学习、实力、人际关系和责任感等多个方面。 3.3.1完善选聘制度争取做到公允公正、人尽其才 在竞选制度上要实行民主集中制原则。以学生投票为主要参考，然后要作进一步的调查和了解，让真正具备良好素养的学生当选。 3.3.2合理搭配，完善组织结构 在确定学生
8、干部人选时做到合理搭配领导班子，肯定要考虑学生干部结构，主要是性别、性格和实力结构，尽量做到取长补短，优劣互补。 4.学生干部的培育 对于学生干部的培育我们要学会引用现代企业管理制度，开展包括定期培训、不定期探讨、加上军事化培训相结合的方式进行。 4.1培训 4.1.1定期的培训 定期进行学生干部培训，提高学生干部思想觉悟，促进工作实力的提升，激励创新工作方法，对学生干部进行各方面的思想引导。以学生干部所具备的素养为主线进行培训。严格限制培训的时效性、好用性，从工作环境及对象、工作方法及原则、实力培育与熬炼、好用工作技能等方面，提高他们的日常行为素养，丰富和充溢他们的业务学问，提升他们的办事实
9、力，从而为今后学生工作和活动的开展，奠定良好而坚实的基础。 4.1.2不定期针对突发状况进行探讨 通过详细案例的分析和讲解，增加他们面对突发事务的处理实力。 4.1.3采纳军事化培训 提高学生个人素养和团队协作实力，在定期培训和不定期突发事务进行探讨的同时加上军事化培训，不断提高学生干部的身体素养、思想政治素养、政策理论水平，培育造就一支政治坚决、作风过硬的学生干部队伍。强化他们的组织实力和团队意识，培育团队精神和全局观 念。 总之，我们要开放思路，可以采纳任何有利于学生干部培育的方法，利用敏捷多样的培育方法，以讲座为主线，穿插探讨、实践和嬉戏。将理论学问寓于实践活动中，这样既较好地汲取了理论
10、学问，又加快了实践的进程。 4.2学生干部的运用 4.2.1抓住学生干部心理,激励 大部分学生干部在实力和志气方面还是比较突出的，都希望在各自的岗位上大显身手，以不辜负老师和同学们的期望。为此，在学生干部刚上任时就要抓住他们的心理，充分调动他们的主动性，对学生干部坚持“在运用中培育，在培育中提高”的原则。 首先，要充分信任学生干部。激励他们在工作中主动发挥主观能动性和创建性，充分利用自己的特长在各自的工作岗位上行使自己的职能，在学生的“自我教化、自我管理、自我服务”中发挥主角作用。其次，要加强指导和监督。学生干部终归还是学生，他们的心智模式还不成熟，在一些问题的处理上难免会走些弯路。这时相关负
11、责老师既不能过分地指责学生，打击他们的主动性，也不能一味地放任，不闻不问，而应耐性指导，刚好指出他们在工作中存在的不足，帮助他们分析缘由，找寻解决问题的方式和方法。最终，要适时调整工作目标，以满意他们不断提高实力的须要。在不断的指导熬炼指导中，学生干部逐步成长起来，其工作实力也不断提高，这时就应当调整工作目标，增加工作难度，让他们在不断挑战中实现自我。 工作安排工作总结 工作总结及安排工作安排 工作总结和安排工作安排 工作安排工作总结参考 小学平安工作安排工作总结 安排工作总结 行政工作安排工作总结 酒店质检部工作安排工作总结 少先队工作安排工作安排 安排工作半年工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页