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1、正风肃纪剖析 正风肃纪剖析 加强作风建设狠抓工作落实集中作风纪律整顿活动，使我中心干部队伍保持了思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯净性，必将有力地促进我中心组织优势和亲密联系群众作用的充分发挥。根据“正风肃纪、创优环境”的要求加强党员队伍自身建设，与时俱进，不断争取新的成功.主任开展了加强作风建设狠抓工作落实集中教化活动，对我们提高工作效率提出必定要求。通过十七届六中全会和省十次党代会精神，努力完成失业保险管理任务，充分发挥党员干部先锋模范作用。开展作风建设狠抓工作落实教化活动，是加强干部党员队伍建设的迫切须要。通过参与“纪律作风整顿月”教化活动，我的学习体会有如下几点： 一、强化进取
2、意识。大力发扬奋勉有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋勉有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝合中心工作上，把功夫下到抓实行上，用最大的努力去争取最好的业绩。 二、强化责随意识。强化意识必需牢记党的宗旨，把一心一意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚意诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。 三、提高党性修养。作为党员肯定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增加政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素养，增加为人民服务的本事。我作为副主任更须要增加驾驭中心管理工作的本事、做群众工作的本事
3、、处理困难问题的本事、履行岗位职责的本事。 四、发挥党员作用。作为一名党员要把作风教化整顿作为推动中心工作的契机，把作风建设视为干部职工安家立命之本，以良好的作风开展作风教化整顿“边整边改”工作，做表率、走前列。要针对作风方面存在的问题，在中心仔细开展自查自纠活动，进一步完善、健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服务水平，提升工作效能，力争在短时间内纪律作风有大改观大改变。 五、提出整改措施。 1、改进思维方式、开拓工作思路。 我中心担当着全市失业保险管理服务，如何提高工作效率、提高服务热忱，这就迫切须要转变观念，改进工作思路。必需从政治上、思想上、业务上、服务水平上，从维护中心
4、的根本利益动身来考虑问题，处理问题。必需不断解放思想，更新观念，与时俱进，跟上时代的要求，为中心的根本利益服务。 2、加强工作协调、提高服务水平。要主动为领导分忧，当好参谋，加强与人社局有关部门的请示汇报、联系、沟通，建立良好的政务协调渠道。 3、坚固树立开拓创新精神。在日常工作中，真正发挥出 “排头兵”的作用，强化开拓进取意识，创建性地开展工作。一是增加工作的安排性。按月确定中心阶段性工作重点、目标，工作落实到人，责任到人。二是增加工作的创新性。保持昂扬向上的精神状态，坚决克服按部就班、墨守成规的思想，大力提倡开拓创新精神。三是增加争先创优意识。工作高标准，严要求，向先进学习，削减工作差距，
5、力争使中心工作一年一个新台阶，走在人社局的前列。 六、通过学习整顿，我要从以下几个方面开展工作： 1、针对干部作风建设方面存在的突出问题，紧密联系工作实际，根据找出问题、找准问题、找全问题的要求，仔细开展纪律作风整顿活动。看是否存在政治理论学习不够深化系统，业务学问学习一知半解、似懂非懂，难以胜任工作和推动工作创新，运用理论指导实际工作的实力不强等问题；看是否存在精神消极懈怠，工作缺乏激情，不思进取，思想保守僵化，工作因循守旧，缺乏创新意识、创新精神和创新实力。看是否存在有令不行，有禁不止，不守纪律，我行我素，不严格遵守上下班纪律和会议纪律、迟到早退，擅离职守、随意脱岗、，工作时间玩嬉戏、炒股
6、票、闲聊、购物等问题；看是否存在不能按时按质按量完成工作任务，工作被动，疲于应付，对上级支配的工作顾此失彼，抓不住重点，分不清主次等问题；看是否存在服务看法不端正，服务意识不强，工作作风粗暴，对群众看法冷漠，门难进、脸难看、事难办等问题； 2、是要比照整顿方案中的“五治五督”的有关要求和中心党组的工作部署，深化查找思想、作风、服务、廉政、纪律等方面的问题和不足。领导干部要带头查摆问题，要召开专题民主生活会，通过指责与自我指责，彼此坦诚沟通，查找问题，形成共识，动员会结束后，马上组织人员根据整顿活动支配，仔细开展学“右玉精神”的工作思路。 3、是要把干部作风集中整顿和建设工作贯穿于中心管理工作各
7、个方面，努力建立“五个零”服务受理“零推脱”、服务事项“零积压”、服务目标“零差错”、服务质量“零投诉”、队伍管理“零违纪”）为民服务机制，切实转变中心工作作风。 总之，通过纪律作风集中教化整顿，使我中心干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯净性，始终站在前列，有力地促进党的政治优势、组织优势和亲密联系群众作用的充分发挥。 正风肃纪剖析材料二： 转型跨更加展这项工程涉及面广、推动难度大、防腐要求高，假如发展环境不佳，则可能事倍功半。因此，山西以“正风肃纪、创优环境”为主题，深化开展纪律作风集中教化整顿活动可谓正值其时。 纪律作风集中教化整顿是创优环境的重要举措，如何使这一活动取
8、得既治标，更治本的效果，在实践中就必需处理好以下六个方面的关系： 内容和形式。内容确定形式，形式依靠于内容，形式对内容的发展起着促进或阻碍的作用。一些单位和部门在活动中仅热衷于搞形式，又是挂横幅，又是贴标语，大会小会多数次，抄笔记、写心得，看起来热喧闹闹、轰轰烈烈，但由于过分注意形式，反而忽视了内容。对问题的查找不是着眼于如何能为今后的工作和发展打造一个良好的机制，也不是真正想创优环境，而是着眼于完任务，不是避实就虚，就是避重就轻，以会议落实会议，以文件落实文件，最终效果甚微，或是无效果。所以，要真正取得实效，就必需让形式为内容服务，依据不同单位、部门、行业的实际，深挖影响发展的人或事，针对问
9、题创新形式，最终达到解决问题、创优环境的目的。 目的和手段。从理论上看，目的和手段是很简单区分开的，但是在工作和实践中，目的与手段往往处于错位的状态。最常见的是把手段当作目的，而最终的目的则反而被忽视和淡化。纪律作风集中教化整顿工作也一样，目的是为转型跨更加展打造一个风清气正、运转高效的法治环境，而一些地方却不讲方法，手段过于简洁化，对一些处于正常工作状态的服务行业造成冲击和骚扰，无形中给一些投资客商心理上留下了“此地发展环境不宽松”的阴影。事实上这样的做法不仅难以长久，还可能带来一些负面影响。比较稳妥的方法应当是先调查取证，然后再进行处理。处理时也不能仅依据临时性文件规定或上级通知来进行，必
10、需把处理的依据和程序纳入法制化轨道，严格按公务员法党内监督条例等法律法规办事，让工作人员对“法”心存畏惧，而不要仅存在活动中“避风头”的思想。 本质和现象。本质与现象是表示事物里表的关系，可以反映人们对事物相识的水平和深度。个别单位和部门存在一些现象，如迟到早退、上班时间擅自离岗、玩嬉戏、炒股、消遣、赌博等，有时在岗也表现得萎靡不振，且这种状况屡禁不绝、屡教不改，管理稍有松懈就会冒头，群众对此颇有微词。究其深层缘由，主要为：有布置没落实，制度缺位或执行不力，干与不干一个样，干好干坏一个样。长此以往，懒人会懒得义正词严，甚至飞黄腾达；老醇厚实干工作的人反而没有市场、没有前途，继而垂头丧气，最终向
11、懒人靠拢。这种状况仅靠短期内的集中整顿不行能根本扭转，必需配之以进一步深化干部人事制度改革，切实深化开展反腐倡廉，在组织、人事、工资、干部等制度设计及操作上更加注意公允公正，这样从现象到本质，系统地持续地抓下去，才能铲除上述不正之风产生的温床。 公仆和主子。我们党有个公理：干部是人民的公仆。这里可以引伸一下：“手里驾驭肯定权力的工作人员是服务对象的公仆”。按这个道理讲，公务员应当竭诚为人民群众服务，职能部门应当竭诚为投资客商服务，老师应当竭诚为学生服务，这显得天经地义，因为这就是公仆与主子关系再正常不过的体现。但是，现在却有一种“机关病”：门难进、脸难看、话难听、事难办，不给“好处”不办事，给
12、了“好处”乱办事。这种病一发作，就表现为公仆对自己的主子吃、拿、卡、要。完全把主仆地位颠倒了过来。集中教化整顿活动就是要医治这种“机关病”，把错了位的主仆关系订正过来。但要根治，仅凭短短一个月的加强学习、自查自纠，整改建制唯恐还不行，必需下“猛药”。可以考虑建立“正风肃纪重点监督黑名单”制度，对于进入“黑名单”的人，可规定驾驭肯定权力的职能部门1020年内不得录用，或者纪检、监察部门给进入“黑名单”的人发放“正风肃纪监督对象卡”，本人同意持卡公开接受群众严格监督方可被录用。10年之内没有犯同类型错误，由纪检、监督部门收回监督卡。 理论和实际。近些年来，无论什么活动，经常分为几个阶段绽开。第一个
13、阶段十有八九是“宣扬发动”，宣扬发动的主要形式就是学习一系列领导讲话和上级文件。这是对的，因为只有通过学习才能让参加活动者领悟精神实质，把握活动的方向原则。问题不在学习本身，而在于学风正与不正。理论联系实际是我们党的学风，能够联系实际，针对问题去学习，并用学到的理论指导实际工作，最终切实取得明显效果，这才叫学风正。反之为了学习而学习，用学习课时、心得体会的字数、学习笔记的厚薄、会议的次数刚好间长短等来衡量学习效果，而平常影响职工工作主动性的的人和事没有触动，简单引起或经常引起工作冲突的体制和做法没有改观，关键时刻阻碍招商引资和转型跨更加展的问题和状况没有清除，就是学风不正。结果是徒然奢侈时间、
14、奢侈纸张、奢侈行政资源，又影响工作，增加工作成本，降低工作效率。所以，集中教化整顿活动在“规定动作”完成的同时，各单位各部门必需有符合自身实际的自选动作，纪检监察部门只把握活动的原则和方向，只驾驭各单位各部门存在的问题，最终只看整改的结果，详细怎么搞，由单位和部门自己负责。也就是说，单位和部门对本单位本部门群众和服务对象负责，纪检监察部门只当好群众和服务对象的后盾。真正形成相互制约、相互监督的关系，才能真正践行理论与实际相结合的学风。 当前和长远。有权力的地方就会产生腐败，肯定权力导致肯定腐败。纪律作风出问题就是腐败的前奏，正风肃纪最有效的方法就是监督，要让“治学督能、治浮督责、治懒督勤、治庸
15、督绩、治奢督廉”这“五治五督”真正取得实效，就要让权力在阳光下运行。目前，纪律作风集中教化整顿中上级部门的明察暗访，各单位内部的定期不定期督查，都是一种监督手段，这种手段可以起到立竿见影之效，但作为一种常常性手段明显不妥。一来长期实行这种“运动治理”的模式不符合现代法制精神；二来这种“病来即用抗生素”的做法时间一长会产生“抗药性”或“耐药性”。对于这一点，我们党已经有了醒悟的相识：必需惩防并举，以防为主。惩治只是手段，风清气正才是目的，才是根本。根本上解决问题，就要靠教化和监督，并辅之以惩治。最迫切的是须要切实落实教化和监督的机制和方法，怎么教化？怎么监督？谁来教化？谁来监督？这要形成一套制度
16、，可以尝试把教化和监督权交给群众，畅通群众举报申诉渠道，哪怕是平常认为是纪律和作风等“小问题”，纪检监察部门也要接受，并依法依规处理，这样就能使我们的工作人员对人民群众、服务对象心存畏惧，长期便可在自己心中树起“不以善小而不为，不以恶小而为之”的勤政意识。 正风肃纪剖析 正风肃纪剖析 正风肃纪剖析 正风肃纪剖析材料 正风肃纪剖析材料 正风肃纪剖析材料 正风肃纪剖析材料 正风肃纪自查剖析材料 正风肃纪、个人剖析1 正风肃纪活动剖析材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页