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1、幼儿园如何开好家长会 摘要:幼儿教化不等于幼儿园教化,它是多层次、多元化的系统工程,是家庭、幼儿园及社会教化的综合体。有效地组织召开家长会,是实现家园共育的重要手段之一。 关键词:家长会;家园共育 中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1673-0568(2022)06-0182-02 幼儿园教化指导纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”幼儿教化是多层次、多元化的系统工程,是家庭、幼儿园及社会教化的综合体。生活中,很多家长往往单方面要求幼儿园教化的效果而忽视了与幼儿园的协作,从而影响到教化效果。通过多年工作实践总结出:有效地组织召开家长会,是实现家园共育的有效途径之一。 家长会有
2、多种形式,从参与人员上主要分为:新生家长会、小组家长会、班级家长会、年级家长会、全园家长会。受场地、人员等条件限制,前四种形式的家长会在幼儿园居多。 一、新生家长会让信任从第一次家长会起先 新生家长会是家长在幼儿园参与的第一次家长会,对家长是否有所帮助和指导,将影响家长对幼儿园的信任度。 首先,园长应向家长介绍幼儿园科学的教化理念,幼儿年龄特点及幼儿园教化与家庭教化的异同,引领家长正确理解和相识幼儿园教化,为实施家园共育做好铺垫。其次,指导家长做好幼儿入园前期的打算工作,主要由保教主任向家长介绍幼儿在园的基本状况,让家长了解幼儿在园一日生活流程;老师如何照看幼儿一日生活起居、新入园幼儿心理状况
3、分析等,以此来帮助家长消退幼儿入园带来的焦虑心理,引导家长正确协作老师工作,让幼儿尽快度过适应期。除此之外,在第一次家长会上,还应做好相关的法律宣扬工作,让家长明确幼儿园和家长各自的法律责任。在新生家长会上将一些重要的法律观点讲明,对以后幼儿在园可能发生的意外损害事故处理睬带来帮助。假如能邀请一位司法部门的家长或律师来讲这部分内容,效果会更好。 开好新生家长会,能够让家长对幼儿园有一个初步了解,增进对幼儿园各项工作的理解和信任,同时主动协作老师,缩短孩子的“入园焦虑期”,为幼儿园今后开展工作打下了良好的基础,同时也迈出了家园共育的第一步。 二、小组家长会解决家庭教化和孩子发展中的突出问题 孩子
4、的遗传基因、家庭教养方式不同,必定导致孩子间的个体差异。小组家长会即在同一年龄段中,找出特性特点比较突出的孩子的家长一起座谈探讨,由班级老师向家长介绍孩子的在园状况,家长介绍孩子在家的状况,然后共同查找问题,针对问题明确教化方向。小组家长会前,老师要确定23个主要问题,以及与此问题相符的孩子日常表现的视察记录等,然后通知家长。如:对于攻击性较强的孩子的教化;对肥胖儿的校治;对感觉统合失调孩子的训练等。有的家长起初可能会因为参与此类家长而在心理上有抵触,但往往通过会上老师恳切负责的看法,以及会后孩子实实在在的进步而转变观念。 在小组家长会中老师是组织引导者,家长是合作者,老师可以向家长提出教化建
5、议,家长也可以提出自己的教化观点,在相互切磋中找出教化的结合点,对孩子的教化达成一样。开好小组家长会可以有针对性的解决家庭教化存在的问题,找到解决问题的切入点,最终实现家园共育。 三、班级家长会取得家长对本班工作支持协作的关键 班级家长会主要由各班老师主持召开,内容是向家长介绍孩子在园的学习生活状况、学期教化教学工作、家园共育工作,组织家长就班级工作进行探讨,听取家长的看法和建议。在召开班级家长会之前,各班老师要对本班工作进行一次全面具体的总结,对取得的成果和存在的问题以及班上每个孩子的状况驾驭清晰,全方位的做好应对家长提问的打算。或者依据本班实际状况,向家长发放调查问卷,了解家长的需求,然后
6、依据家长的看法需求,确定家长会内容,真正使家长会解家长之所忧、帮家长之所困。 通过班级家长会,家长可以全方位了解孩子所在班级的整体状况,了解孩子在班上的表现,在相互信任、敬重、支持的基础上对班级工作赐予支持和协作。 四、年级家长会明确各年龄段的教化目标和培育重点 36岁幼儿在心理及身体发育上存在着差异,假如家长不懂幼儿发展规律,在教化中就会出现与幼儿园教化、与幼儿身心发展规律不相符的偏差,因此年级家长会尤为重要。 年级家长会主要是依据各年龄段幼儿的发展特点,向家长明确教化目标及培育重点,提出家长应协作幼儿园教化的要求,让家长明白对各年龄段的幼儿在教化中应留意哪些问题,如何施教才有利于孩子的发展
7、。如在学期初,保教主任征集整理各班孩子在幼儿园及家庭教化中存在的共性问题,然后结合各年龄段的孩子特点和培育目标,确定年级家长会的内容。其次学期,再依据第一学期家园共育的效果,孩子成进步步状况向家长做综合性汇报,并调整部分培育重点,再一次汇报活动支配及家长需协作的事项。这样,在实现了家园双向互动的同时,也逐步提高了家长的科学育儿水平。 开好年级家长会,能够让家长对幼儿园工作赐予更多的支持和协作,同时帮助家长依据孩子的年龄特点施教,提高了家长的科学育儿水平。 无论哪种形式的家长会,都应立足求诚、求专、求实、求新:从深化浅出的道理和神情语气中透视出主讲人的真诚 ;从会议内容中体现教化的专业性,要符合幼儿教化的规律特点 ;让家长切实感受到贴近幼儿和家长的实际、真实可信;每次家长会都应让家长捕获到新的教化信息,供应科学有效的教化方法,让家长有新的收获。总之,幼儿园开好家长会是增进家长对幼儿园了解和信任的基础,是实施家园共育的有效途径。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页