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1、小学武术教案模板（精选多篇）举荐第1篇：光华小学武术社团教案 2022年上学期光华小学武术社团活动安排周家辉2022.9.12一、活动主题： 武术社团在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培. 举荐第2篇：武术教案 (1)正踢腿正踢腿的动作方法是：双手侧平举成立掌，左脚上步，前移重心的同时右脚勾脚尖，直腿向正前上方摆踢，然后原路返回脚尖点地；右脚上半步，前移重心踢左腿。左右交替进行。 练习时. 举荐第3篇：武术教案 少年拳其次套1 教学重点：动作、手形、步形正确到位。 教学难点：动作路途清楚，正确到位。望月平衡：上体右后转90度，右脚后撤
2、半步，左腿屈膝后摆，左臂上摆至头顶亮掌，右臂后摆成立掌侧. 举荐第4篇：武术教案 教案1一、课的内容： 五步拳二、教学目标：1、使学生初步了解并驾驭武术基本功2、初步驾驭五步拳动作方法3、驾驭武术基本功，加强身体素养，弘扬武术精神。三、打算部分：1、课堂常规. 举荐第5篇：武术教案 武术教案武术高考套路集训教案（一） 教学内容：1武术的专业热身方法2武术基本手型3甩头及瞪眼的练习学习目标： 1、驾驭武术专业有效的热身方法2、驾驭武术运动中的拳、掌、勾三种. 举荐第6篇：武术教案 武术教案课的内容1、武术基本功练习；2、复习上节课所学内容；3、少年拳（第一套）任务1、初步驾驭武术基础动作中的基本
3、手法和基本步型，培育武术意识，进行武术套路教学；2、培育学生正. 举荐第7篇：小学武术教案 Microsoft Word 文档 武 术 教 案内容主题：五步拳弹腿冲拳 重点：弹腿冲拳 难点:协调性学习目标：1、激发爱好，培育仔细学习的品质2、发展柔韧、协调、平衡、敏捷等基本素养3、进一步了解武术博大. 举荐第8篇：武术教案（整理） 四年级武术教案 - 赵天明学习内容：1、五步拳弓步冲拳、弹踢冲拳；2、嬉戏：剪刀、石头、布 教学目标：1、培育学生学习武术的爱好，以及学生良好的学习习惯和实力。2、基本驾驭. 举荐第9篇：幼儿武术教案 中国武术考级晋升章程序编著-庄妙波审稿-梁家荣中国武术，是中华民
4、族创建和发展起来的，具有健身、护体、防敌、制胜作用的国之精粹。 它的起源可以追溯到原始社会。那时候，. 举荐第10篇：武术教案2 武术教案教学年级：高一、二年级 课时：2 时间：2022-11-1 授课老师：刘金国 教学内容：五步拳（4-7）动作教学目标：1、复习上节课所学习五步拳（13）动作2、学习五步拳（47）动作，并基本驾驭动. 第11篇：武术操教案 武术操-雏鹰展翅第四节踢腿运动教案一、教学目标1、认知目标：武术操-雏鹰展翅动作名称和依次，提高学生对武术的爱好，发展协调性、力气等素养，培育崇尚武德的精神。2、技能目标：通. 第12篇：武术教案1 武术教案教学目标1.进一步了解中国武术，
5、感受音乐不同乐段的心情改变，以身为中华民族子孙而骄傲。 2.体验民族器乐合奏与中国武术完备的结合。教学重、难点体验音乐中不同. 第13篇：武术课教案 武术课程二年级踢腿冲拳练习教学设计一、教材分析结合武术课程课标及教材，本节课的基本教材为四年级踢腿冲拳练习。在过去的实践中，我体会到驾驭单个动作技术不是很难. 第14篇：幼儿武术教案 体育活动：中国功夫作者：幼儿武术跆拳道推广教练：郭亚男文章来源 活动目标： 1、学会拳、掌、勾动作，并能够自由变换。初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力气练习. 第15篇：小学武术说课稿 武术起源于生产劳动，发展于古代军事斗争。千百年来，武术始终沿着散打和套路这两
6、个方向发展着。下面由小编为您整理出的小学武术说课稿内容，一起来看看吧。敬重的评委老师：大家好. 第16篇：中华武术综合教案 目标：1、了解中华武术的博大精深，宠爱中华武术，激发作为一名中国人的骄傲感。2、常识看图示探究中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气概。打算：红腰带师生个一. 第17篇：幼儿武术备课教案 幼儿武术备课教案1热身活动包括脚腕手腕膝盖腰部活动胯部以及全身各个关节活动。2武术基本动作和步伐，弓步压腿瀑布压腿.>让孩子们练习马步，马步转弓步左右变. 第18篇：武术组合动作教案 武术组合动作教案上传: 王珏更新时间：2022-6-11 15:09:03 武术组
7、合动作教案一、教学内容：1、武术组合动作2、嬉戏二、教学目标： 1、学生目标明确，能主动主动地参加武术组合动作. 第19篇：武术说课教案 武术说课教案各位评委老师，你们好！我今日说课的内容是武术组合动作我将从教材分析、学情分析、教学目标及教学重难点、教法学法、场地设计与组织、教学过程这六个方面来进. 第20篇：武术组合教案试 四年级武术组合教案执教者：黄琴一、教学目标1、初步学习武术简洁的动作组合，了解武术的意义及健身、健心功能。2、发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素养；提高自学、自练和评. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页