《小学体育教学计划（材料）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育教学计划（材料）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学体育教学计划（材料） 小学体育教学安排 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 一年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 二 进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 一年级体育教学进度表 周次 安排进度 一 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形; 2、嬉戏；块块集合 二 1、基本体操： 2、队列：排纵队
2、，横队； 1、基本体操； 2、嬉戏：块块集合； 三 1、基本体操； 2、嬉戏：一切行好听指挥 1、复习基本体操； 2、嬉戏：挑战应战 四 1、队列；原地转法； 2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动； 2、嬉戏：障碍赛跑； 五 嬉戏课： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动； 2、嬉戏：绕木棒接力； 六 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走； 1、用各种正确姿态的走； 2、嬉戏：迎面接力； 七 1、队列：报数； 2、复习，各种姿态的走； 1、韵律活动； 2、队列：报数； 八 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏； 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力； 九 1、劳动仿照
3、操； 2、嬉戏：迎面接力； 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：换物接力； 十 1、队列：齐步走-立定； 2、复习劳动仿照操； 嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎； 十一 1、队列：走圆形； 2、十字接力； 1、技巧：立卧撑； 2、嬉戏：换物接力； 十二 1、基本体操； 2、嬉戏：“8”字接力； 1、徒手操； 2、嬉戏：改换目标； 十三 1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑； 1、走跑交替； 2、复习跳小绳； 十四 1、走跑练习； 2、嬉戏：跳进去拍人； 1、韵律活动； 2、找自己的家； 十五 1、跳小绳； 2、嬉戏叫号赛跑； 1、跳双绳； 2、嬉戏：迎面接力 十六 1、走跑交替； 2、嬉戏：单
4、脚跳接力； 1、30秒跳小绳； 十七 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏； 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力； 十八 1、队列：齐步走-立定； 2、复习劳动仿照操； 嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎； 十九嬉戏课： 1、端水平衡； 2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动； 2、嬉戏：绕木棒接力； 二十 1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑； 09小学一年级体育安排 新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。 一、学期教学目标： 1.全面熬炼，努力增加学生的体质。 2.学习基础学问，学会科学的
5、方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本状况分析： 一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，特别乐意参与体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作驾驭的较好，本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育
6、学问。 四、教学探讨内容： 1.教材的重点是以、嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新实力” 3.集体备课、探讨课、公开课的内容与时间支配 一至九周 掷轻物 * * * 十至十五 快速跑 * * * 十六至二十 跳短绳 * * * 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1.全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3.参与 期
7、中和期终检测，督促学习。 4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。 5.老师到处以身作则，为人师表。 6.教研专题试验措施：（1）注意智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，。（2）加强对试验课题的探讨，定期实行听课，评课活动和专题研讨。 六、教学辅导安排 1.学生状况分析： 一年级有学生200余人，他们活泼好好动，特别乐意上体育课，但对体育学问及技能差，自控实力不强，为全面提高学生的整体水平，依据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。 2.辅导学问与时间支配： 3.培优、辅中、转差集体措施： 1.因材施教，分类指导。 2.培育优生
8、，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4.老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。 5.老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 一年级体育教学安排 副标题： 作者：吕冬青 文章来源： 点击数：998 更新时间：2006-2-24 学生现状分析：经过上学期的学习，学生驾驭了一些基本的体育学问，例如：基本的队形队列练习；广播操等。在新的学期中，我们应当更好的总结阅历教训、扬长避短、把我校的体育工作搞得绘声绘色。现制定工作安排如下： 一、教材分析 一年级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主
9、要任务。全面提高教学质量、增加学生的身体素养，驾驭小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成果。 二、教学目标 体育教学是增进学生健康、增加体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。教学工作必需围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到： 1、使学生驾驭简洁的体育基础学问，提高卫生保健水平。 2、发展学生的运动实力，完成所学学问的动作要求， 3、对学生进行思想品德教化，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教化。 三、教学重点、难点、分析 针对一年级学生的年龄特协调实力及运动实力是教学的重点、难点，由于学生刚刚进入校内。对自身的限制实力还不够健全，学生的协调实力不
10、够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。 四、教学内容 1、走和跑主要以 a、直线跑、 b、 直线走、c、高抬腿跑、 d、 20米直线来回跑、 e 接力跑、 2、跳动主要以 a、双脚跳、 b、 跳单双圈、 c、 跳短绳、 d、 立定跳远 3、投掷以 抛接球 4、体操以 ：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定、小学生广播体操。 五、附：教学进度 小学一二年级体育教案教学安排 作者: 佚名 时间: 2007-04-11 点击: 17 小学一二年级体育教案教学安排 教学目的
11、：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 一、二年级教学目标： 1 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，2 知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3 进一步学会一些基本运动，4 嬉戏，5 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 6 体验参与体育活动的乐趣，7 遵守纪律，8 与同9 学团结合作。 课 程 表 节数 周 第一节 其次节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 十一 10.2911.2 1、队列：走圆形； 2、十字接力； 1、技巧：立卧
12、撑； 2、嬉戏：换物接力； 十二 11.511.9 1、基本体操； 2、嬉戏：“8”字接力； 1、徒手操； 2、嬉戏：改换目标； 十三 11.1211.16 1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑； 1、走跑交替； 2、复习跳小绳； 十四 11.1911.23 1、走跑练习； 2、嬉戏：跳进去拍人； 1、韵律活动； 2、找自己的家； 十五 11.2611.30 1、跳小绳； 2、嬉戏叫号赛跑； 1、跳双绳； 2、嬉戏：迎面接力 十六 12.312.7 1、走跑交替； 2、嬉戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳； 2、期末总结 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 小学体育教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页