《教案编写规范与要求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案编写规范与要求.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案编写规范与要求 教案编写规范与要求 教案是老师组织教学的必备教学文件，是老师授课的重要依据，是保证教学质量、提高教学效果的基本保障。学院要求上课必需有教案。为确保教案编写质量，特殊制定本规范与要求。 一、基本格式 1.封面 封面主要包括授课学期、课程名称、任务老师、教学单位等信息。 2.扉页 扉页主要是课程教学的基本信息。包括课程名称、总学时数、任课老师、职称、授课对象、授课时间、选用教材、主要参考书目、总体教学目标要求和课程内容学时安排等信息。 3.首页 首页主要包括课程名称，学生专业、班级，老师姓名、授课序次、授课类型、授课学时、授课题目、教学目标，重点难点分析，教学方法与手段，学生课
2、前打算、教学课前打算等信息。 4续页 主要包括详细教学内容、协助手段和时间支配、课后作业、教学后记等信息。 5末页 主要包括课后作业和教学后记等信息。 二、书写规范 每篇教案一般以一次授课（一般为2学时）为单元编写。 （一）教案首页书写 1课程名称：填写人才培育方案规定的课程名称的全称。 2专业班级：填写授课的专业及班级。 3授课老师：填写任课老师本人姓名。 4授课序次：从第一次课起先，依次填写。 5授课类型：授课类型许多，如“理论课、讲授课、新授课、讲评课、导言课、探讨课、习题课、复习课、测验课、试验课、见习课、实训课、实习课”等等，依据所授课程的内容特点选填授课类型。 6学时：学时要与老师
3、学期授课安排保持一样。填写教学进度规定的每次课时，一般以每次课2学时为单位。 7授课题目：填写第几章、第几节及其题目,或项目、任务及其题目。 8教学目标：课程标准（教学大纲）对各门课的教学目标一般只分解到单元目标，老师需将单元目标详细分解到每次教学中。要依据课程标准（教学大纲）的要求，以单元目标为依据确定教学内容，制定相应的课堂教学目标。 高职教化的课程教学目标分“驾驭、熟识（理解）、了解”三个层次。依据课程标准（教学大纲）要求，对教学内容的目标详细阐述清晰驾驭内容的范围、熟识内容的范围和了解内容的范围。如驾驭；熟识；了解。不能填成教学内容的题目，也不能随意提高或降低课程标准（教学大纲）对各个
4、学问点的要求格次。 可将教学目标分为：学问目标、技能目标、素养目标（或看法目标、情感目标）。但在填写各种教学目标时，需选择与之相适应的行为动词来描述对不同学问点的教学目的要求。 1）学问目标 （1）驾驭水平的学问目标常用：“驾驭、分析、归纳、概括、确定、推断、优化、改进”等。 （2）理解水平的学问目标常用：“说明、理解、说明、比较、权衡、找出、选择、识别、调查”等。 （3）了解水平的学问目标常用：“说出、知道、了解”等。 2）技能目标 （1）驾驭水平的技能目标常用：“驾驭、实现、敏捷运用”等。 （2）理解水平的技能目标常用：“会、能、学会、进行、完成、制定、识读、绘制、画出、检测、安装、操作、
5、运用、运用、选择”等。 （3）了解水平的技能目标常用：“仿照、仿照、尝试”等。 3）素养目标（情感目标、看法目标） （1）驾驭水平的看法目标常用：“树立、确立、养成、形成、具有、发展、保持、增加”等。 （2）理解水平的看法目标常用：“提出、确认、推断、关注、获得、观赏、发觉”等。 （3）了解水平的看法目标常用：“探讨、视察、调查、参观、参加、体验、沟通、感受、经验”等。 9教学重点与难点 指该章、节的重点和难点部分，学生必需驾驭的学问点和技能。授课内容中哪些学问点是重点，哪些学问点是难点要明确，做到心中有数，并填写于教案中。重点难点内容要讲透，使学生在学习中达到举一反三的效果。 10教学方法与
6、手段 （1）教学方法。教学方法许多，如“讲授法、谈论法（问答法）、讲演法、读书指导法、PBL法、课堂探讨法、练习法、问题法、探究法、演算法、翻译法、听说法、视听法、演示法、试验法、实习法、社会实践法”等等。依据各次课程内容特点选择适当的教学方法。 （2）教学手段。教学手段许多，如“多媒体、VCD、DVD、录像、电影、录音、图表、标本、模型”等等。依据授课内容须要填写。 11课前打算 （1）学生课前打算。老师应当设计好课前打算阶段的学生自主学习安排，做好课堂相关内容的课前布置，告知学生课堂学习的目标，要求学生提前打算与学习目标相关的内容，提出详细的要求。 （2）老师课前打算。是指上课前老师为提高
7、课堂效率，保证课堂教学顺当实施，依据教案为上课进行的有关打算工作，主要包括：教具打算、电教设备打算、教学思路打算、课前心理打算、服装服饰打算等。填写时要详细，富有针对性。 （二）教案续页撰写 1教学内容与过程 教学内容与过程是教案的正文部分，是老师对课堂教学内容与活动的详细表述。教学内容的撰写要以教学大纲和学期授课安排为依据，以课堂教学目标为准则，要体现出教学设计的路径，要处理好教案与教材、讲稿、电子课件之间关系。 2协助手段与时间安排 （1）协助手段：完成教学任务所运用的教学手段。如“多媒体、VCD、DVD、录像、录音、挂图（表）、标本、模型”在教学内容和过程中的详细应用。 （2）时间安排：
8、完成每一详细教学任务（学问点）所需的时间。 （三）教案末页的书写 1课后作业：拟定作业时，要突出重点、导向明确，体现“启发式”，充分调动学生的主动思维，有利于培育学生分析问题和解决问题的实力。 2教学后记：教学后记是课后自我分析填写每次授课后的教学体会，如有什么阅历、体会、不足、须要改进之处等。 三、教案要求 1.老师上课前必需写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案要保持教学内容的先进性和适用性，不得运用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。 2不同专业、不同教材、学时不同，要求书写不同教案；不同专业、运用同一教材、学时相近(10学时之内)者，可书写运用一份教案，在教学过
9、程中依据专业特点适当调整教学内容。 3教案编写要求内容简明、条理清晰、教学目明确、教学内容设置合理、重点难点清楚。 4.提倡老师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（留意分别存盘和存档）的教案。 5.各分院可依据本规范与要求制定详细的实施细则。 6.本规范与要求自公布之日起执行。 xxxx年xx月xx日 教案编写规范与要求 教案编写规范及要求 教案编写基本规范要求 关于规范教案编写基本要求 教案编写基本格式与要求 教案编写要求与检查原则 教案编写要求 编写教案要求 教案编写要求 关于规范教案编写基本要求1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页