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1、小学生写事作文开头和结尾 小学生记事作文开头和结尾范例 1环境描写式开头。 我懊悔了（记事） 傍晚，天突然变得阴沉沉的，霎时间，狂风咆哮，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了很多候车人。 2心理描写式开头。 第一次登报（记事） 第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着靠着自已的本领挣来的稿费，激烈、傲慢、自信等等一切华蜜的感觉一涌而来。我真了不得，同学们肯定会艳羡我，我要好好地庆贺庆贺自已。 3形象比方式开头。 最难忘的一件事（记事） 我的记忆是一只漂亮的木匣，打开它，里面放着很多珍宝。每一颗珍宝就是我的一件童年往事。 一件让我欢乐的事（记事） 童年的生活像五彩斑斓的梦
2、，像一串珍宝，使人留恋，使人憧憬，童年生活的点点滴滴，我恒久都不能遗忘，因为这五彩斑斓的梦和珍宝拼成了一个完整美妙的童年！尤其是那一件事，更让我眉飞色舞！ 一件好玩的事（记事） 童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色调都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件好玩的事吧! 漂亮的童年（记事） 童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有很多滑稽、好玩的事情，我也不例外。 在我成长的道路上，一件件往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的消逝，慢慢地模糊不清。唯有一件事，每每在我脑海里回荡，真真实切，记
3、忆犹新。那就是我最第一次 。 在我记忆的沙滩上，很多事情就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。那是我最难忘（懊悔）的一件事。 在我成长的乐谱上，许多经验都是灵动的音符，串成了一首奇妙的成进步行曲，时刻在我的耳畔漂浮。其中最让我心动的乐章是妈妈的爱（王老师的训诲、同学的友情） 往事如烟，从小到大，我经验过很多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜。随着岁月的消逝，那些事慢慢地模糊不清。唯有一件事，真真实切，记忆犹新。那是五年级暑假发生的一件事。 4妙用排比式开篇 一件好玩的事（记事） 童年是五彩缤纷的，就像海边美丽的贝壳；童年是
4、无忧无虑的，就像成天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜蜜的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件好玩的事。 5对比渲染式开头。 爱（记事） 我有一个常常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个常常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我经常在自信中明白自己努力的方向。 那次，我真的哭了（记事） 我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了 6引用歌词式开头。 我的苦恼（记事） “我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高”我难过地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。 母爱（记事） “世上只有妈妈好，有妈的孩子
5、像块宝”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了好听的爱的旋律，唱出了人间真情。 母爱（记事） “慈母手中线，游子身上衣”想必这首诗，我们并不生疏吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的漂亮。 7心语诉说式开头。 这件事真让我欢乐（记事） 每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能始终这样呀，于是我下定决心，肯定要学会游泳。我拜游泳健将老爸为师，带着游泳圈来到游泳池起先了学游泳的漫长“征途”。 8.回忆开头类。 设计一个情景，你在何时，怎样地的情景下回忆往事。可依
6、据事务的不同设计不同的环境。华蜜的，欢乐的，悲伤的，懊悔的，刻骨铭心的，无限怀念的。而回忆多用“风雨、夜晚、树花，照片、某个物件”引发你对于往事的回忆，可用于写事，也可用于写人。如：一件有意义的事；我的王老师等 在我的小学五年中，发生过许多事(遇到许多老师)，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最（难忘，兴奋，哀痛等等）的事（人），莫过于四年级寒假发生的。 （最难忘的还是语文老师李老师） 每每闲暇之余，我总会静静地趴在窗台上，凝视蔚蓝的天空。往事如断开的珠帘，散落一地。我轻轻将它们一一捡起，渐渐串起我的小学生活。（我的小学生活） 初夏的夜晚，天气有些闷热，我辗转反侧，竟无法入睡。记忆的碎片在
7、脑海中不断闪过，我又想起那件事 透过冰凉的玻璃，望见雨滴顺着玻璃滑下，留下模糊的影子，渐渐散去散去，而那段记忆却怎么也挥之不去 窗外，淅沥沥的春雨敲打着玻璃，也轻轻敲击着我的心，如烟的往事顺着雨水留到我的心里。那是一个同样的下雨天 书桌的抽屉里，我始终保存着一本破旧的本子（摔破的杯子），每每望见它，我就想起那件往事。 在书桌的抽屉里，有一本破旧的本子（摔破的杯子），我始终保存着它，不曾丢弃，因为那是我恒久不该忘却的记忆。 暑假即将过去，我好像不记得看了多少书，做了多少作业，玩了多少地方，可和爸爸一起却记忆深刻，或许恒久也不会遗忘。 小学生作文精彩结尾 一、记事记叙文的结尾 1、启发式结尾（也称
8、“明理式”） 这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。也称“明理式”,这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：一件小事的结尾：这件事过去很长时间了，但我却牢记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要相识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就肯定有新的起先，肯定会进步的。 比如：一件小事的结尾： 这件事过去很长时间了，但我却牢记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要相识到错了，而且敢于承认，勇于改正，
9、那就肯定有新的起先，肯定会进步的。 这天晚上，男孩做了一个甜蜜的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起欢乐地歌颂呢！ 2、引歌引言式结尾 有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。依据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如珍惜时间的分分秒秒一文的结尾： 只有珍惜时间的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应当做的事，这是经验了这件事之后给我最大的启示。挚友，“莫等闲，白了少年头！” 3.自然式结尾 这样的结尾很简单，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：游笔架山
10、的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的欢乐，踏入归途 3.总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：记一次好玩的蛋壳试验的结尾：这次蛋壳试验真是太好玩了！不但熬炼了动手的实力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜爱这样的试验！ 4.疑问式结尾 也称“反问式”,事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，有意用问句或反问句收尾，既表明了自己的意愿，又激发读者的思索，起到强化中心的作用。比如：真正的友情的结尾：我们最终和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友情的基础。挚友，您
11、说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“挚友，莫非您不这样认为吗？” 5.梦幻式结尾 这种结尾属于想象、寄予型。也就是不干脆写事情的结果，而这个结果有可能不是一种状况，就用“做梦”的方式，来表现寄予意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：找妈妈一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜蜜的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起欢乐地歌颂呢！ 小学生写事作文开头和结尾 小学生写事作文精彩开头、结尾 小学生写事作文开关和结尾 写事作文的开头和结尾 写事作文优秀开头和结尾 写事作文的开头和结尾 写事作文开头结尾 写事作文开头结尾 写事作文开头结尾 写事作文开头结尾 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页