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1、循化县教育教育系统维护学校稳定工作汇报材料 循化县教化系统维稳工作汇报材料 循化县教化局 二一二年三月十七日 各位领导： 依据会议支配，下面就我县教化系统的维稳工作状况作一简要汇报，不妥之处，请指责指正。 一、基本状况 目前，全县共有各级各类学校84所，其中：小学59所，中学9所（九年一贯制学校2所，完全中学1所，高级中学1所，初级中学5所），职业技术学校、特别学校各1所，幼儿园14所（含其它部门办11所）；在校学生25447人(女11650人)，其中：小学生14858人(女7064人)，初中生5385人（女2677人），中学生1888人（女738人），特别学校学生198人（女75人），职业学
2、校学生1045人，在园幼儿及学前班幼儿3118人；寄宿制学校22所，寄宿学生9521人；教职工1305名。 二、所作的主要工作 近日，我省个别中小学出现不稳定事务后，引起了县委、县政府的高度重视，多次深化各学校召开学校维稳工作会议，支配部署和检查指导稳定工作。我县教化工委和教化局党委把维护学校稳定工作作为教化工作的大事，着眼于学校教化教学的发展，坚持“预防为主、防治结合，加强教化、 群防群治”的方针，突出工作重点，实行有力措施，全力维护了学校稳定。 （一）加强领导，落实工作责任。一是成立了以局长为组长，副局长、党委副书记为副组长、教化局各科室长、各乡（镇）中心学校、县直各学校负责人为成员的教化
3、系统维稳工作领导小组，详细负责学校维稳工作。二是特地召开了教化系统维稳工作会议，传达了省、地、县维稳工作会议精神，对“两会”及3.14等敏感时期的维稳工作进行了具体的支配。三是制定并印发了2022年教化系统维护社会稳定工作方案、关于在维稳工作中实行局领导班子成员分工联系学校工作的通知和关于切实做好当前维稳工作的紧急通知，对学校稳定工作进行了全面的支配部署，明确了各乡（镇）中心学校校长和县直中小学校长为本校稳定工作的第一责任人，分管校长是平安工作的干脆责任人，教化局与学（区）校、学（区）校与村校负责人、村校与班主任层层签订了维护学校稳定工作责任书，层层分解目标，层层落实责任。 （二）强化宣扬，打
4、牢思想基础。一是教化局党委深化各学区（校）组织召开党员会议，传达学习上级有关维护社会稳定的文件及会议精神，统一党员老师的思想；二是组织师生学习维护学校平安稳定的有关文件材料，做好教化工作；三是各学区（校）充分利用主题班会、校内广播、黑板报、墙报、校报等阵地，开拓平安稳定教化专栏，针对学校 师生实际，有安排、有重点的开展平安稳定宣扬教化。四是高度重视听取学生反馈的合理看法建议，切实做好学校及学生“纳言、解结、顺气、化怨”的事。 （三）立足实际，突出工作重点。一是建立健全了平安稳定工作制度、岗位责任制和责任追究制等制度，使学校平安稳定工作的每个方面，每个环节都有章可循，有据可查。二是严格实行门卫询
5、查和登记制度，限制外来人员出入校内，严禁任何人携带管制刀具或易燃易爆物品进入校内。三是建立完善学生课前、寝前点名制度，加强对学生考勤管理。无论上课还是就寝，一旦发觉有学生无故不到，必需刚好与学生家长取得联系，快速查明学生去向，妥当处理，防止意外事务发生。四是严格值班值勤管理制度，实行领导带班24小时值班制，严格值班期间的平安稳定状况登记，严格值班交接手续，设立值班电话，确保通讯畅通。五是建立报平安制度。各学区（校）实行维稳信息日报制，做到了有事报事，无事报平安。目前，教化系统师生思想稳定，教学工作秩序井然，未发觉任何不稳定的苗头性、倾向性问题。六是加强平安演练。为有备无患，切实减轻发生突发事故
6、带来的危害，各学区（校）针对可能发生的各种平安事故，制定应急预案并进行了平安演练。七是接着实行敏感时期局领导分片包校制度。根据“工作到位，责任到人”的要求，局领导每人联系一个“双语区”学校，联系领导对所联系的学校实行“两包”，即包稳定、包平安。近几日，实行局领导蹲点指导的 方式，深化“双语区”各学校，了解状况，驾驭动态，指导开展维稳工作。 （四）深化排查，消退维稳隐患。一是各校组织力气深化排查学校的一切平安隐患，对排查出的平安隐患，深化进行研判，并依据实际建立排查化解台账，指定专人着力解决。在整治工作中，各学校坚持“全面排查、重点治理、不留死角、责任到人”的原则，重点排查整改饮食卫生、校舍建筑
7、、楼梯疏散、防火器材、交通平安、体育设施、学生宿舍等方面存在的平安防患，不放过任何一处死角，做到防患于未然。二是依据查处的问题，仔细进行整改。针对在检查中发觉因布局调整，学校规模急剧扩大，导致个别寄宿制学校床位惊慌的问题，筹集30万元，购置了400张凹凸床。彻底解决了床位惊慌的问题；针对部分学校拖欠炊事员工资的问题，教化局筹集近60万元，一次性解决了拖欠工资。同时，根据学生“养分配餐”安排，领先在藏文中学等“双语” 学校启动了“养分配餐” 安排，主动改善和提高学生住宿、食堂环境和伙食标准，让学生住的舒心，吃得放心。 三、存在的问题 一是寄宿制学校缺少宿管员或生活老师，对住校生的管理尚不到位。
8、二是随着学校布局调整，寄宿制学校规模的不断扩大，学生生活老师和食堂炊事员紧缺的问题非常突出。同时，对寄宿制学校的校医、安保人员配备难度大。 三是老师学科专业结构性缺编，导致个别学校个别学课老师存在临时补缺现象，老师教学水平不能满意学生及家长要求。 四是部分群众对学校布局调整工作存在肯定的抵触心情。一些被撤并学校村的群众常常到教化部门反映状况，要求复原被撤并的学校，肯定程度上影响着学校的稳定工作。 四、下一步工作准备 一是接着把维稳工作作为“一把手”工程，把学校平安工作作为当前工作的重中之重，进一步细化工作方案，将目标和任务层层分解，做到责任到位，领导到位、措施到位，工作到位。 二是把维稳工作与
9、平安校内创建工作结合起来，根据“整治隐患”和“建立机制”并举的方针，从查出的隐患入手，建立健全管理制度和运行机制，进一步加强对学校食堂、宿舍、试验室的管理。 三是进一步严明工作纪律，确保信息畅通和各项工作措施的落实。 四是排查梳理，刚好化解冲突，切实做好信访工作。 五是加强学校党、团工作，切实发挥党组织和党员的先锋模范和战斗堡垒作用。 循化县教化教化系统维护学校稳定工作汇报材料 全县教化系统维护社会稳定工作要点 教化系统单位信息工作汇报 县教化系统普法工作汇报 教化系统综治平安工作汇报 教化系统宣扬思想工作汇报 教化系统信访稳定工作安排 宾县教化系统法制教化工作汇报 教化系统平安专项整治工作汇报 鲤城区教化系统行风建设工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页