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1、20152015 年度个人述职报告年度个人述职报告孙 兵时光荏苒，岁月匆匆。回头看，本年级在校长室的直接领导下，在各个处室领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，本学年顺利地开展了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。身为年级处长，为了今后工作能更进一步，不断发挥自己优势，吸取工作中的不足，现将这一学年的工作总结如下：一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、
2、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校领导放心、全体家长放心。开学伊始，年级处针对本年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，继续坚持围绕“明校纪，立规矩，养成良好学习习惯”这个重心开展工作。通过各种形式向学生强调行为规范和纪律观念，为新学期学习起到良好的促进作用。加强师德师风学习。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教育教学工作中，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。以身作则，引导和倡导“以学校为家、以年级为荣、以
3、无私奉献为职业基本道德规范、以人为本，构建一个和谐的团队”。强调年级组是一个不能分割的集体，各教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的工作效能。二、严抓教育教学工作，取得显著效果二、严抓教育教学工作，取得显著效果团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学年来，以班主任和各学科组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。特别是本年级的班主任和英语、语文老师，每天早晨很早就来到学校，开始一天忙碌紧张的工作，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了全体老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。实践证明：本年级组是
4、一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一学年的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，学生彬彬有礼，懂得感恩；尤其是教学成绩，整体稳中有升，位于兄弟学校的前列。取得的这些成绩和年级组的每一位同仁的付出密不可分！三、重视班级建设，形成班级特色三、重视班级建设，形成班级特色加强班主任工作，定期组织召开班主任会，及时了解和处理班级问题。要求班主任和科任教师及时沟通，形成合力，充分发挥班主任老师的工作热情和创造性，从而带动力全体老师的工作激情和积极性。组织全体学生开展各项活动，如班级文化氛围的创建评比、英语书法比赛、感恩教育主题班会、优秀学生表彰等，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了
5、学生的集体荣誉感和团队拼搏精神，受到了领导同事的肯定以及学生的欢迎。四、以人为本，树立服务意识四、以人为本，树立服务意识牢固树立服务意识，做好上传下达工作。一方面和班主任分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合相关处室公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动以及社会实践活动，并完成学校交办的临时性工作。 一年来，尽管自己在学习和工作方面做了一些工作，但也存在一些不足，如在教育教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不够；工作中缺少力度缺乏耐心等。今后，我会加强学习，努力提高个人综合能力，使自己在各个方面都能更上一个台阶！