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1、必修四2.1哲学的基本问题教学设计.doc 2.1哲学的基本问题 课标和考纲： 2022考纲：哲学基本问题的内容 思维和存在的关系成为哲学基本问题的依据 教学目标： 1.哲学基本问题是什么？其基本内容包括什么？ 2.为什么思维和存在的关系问题，是哲学的基本问题？ 教学过程： 复习旧知： 1.复习必修3的旧课：怎样弘扬和培育中华民族精神？社会主义大众文化？ 2.哲学本质？哲学与世界观的关系？与详细科学的关系？ 新课导入： 通过第一课的学习，我们了解了哲学思想的产生，哲学作为才智之学对于我们人生具有的重要意义，尤其特地探讨了哲学作为一门学问，即是对详细科学学问的概括、总结和反思，更是一种系统化、理
2、论化的世界观和方法论。哲学的探讨对象是整个世界，但是这个世界很大，问题许多，也很困难，我们总要找到一条路径，才能登堂入室。 学习今日的内容之前，我们先来看一个故事：师：咱们学校的操场上，有一根高高的旗杆，每个星期一实行升旗仪式的时候，你可能会想起“五星红旗迎风飘扬”的歌，但是肯定不会想到这样的问题是红旗自己在飘吗，还是风在飘，或者是你的心在飘？现在，关于“什么在动”这个问题，可以有三个答案，大家来选择一下，你接受哪一个答案？ 生：众说纷纭。 师：倒底是我的心在动，还是外部的物在动，这个问题，关系到哲学的基本问题。我们这堂课要探讨的主题就是哲学的基本问题。 一、什么是哲学的基本问题： 在生活中，
3、我们可能会有这样的感受，“心情好的时候，花儿也在对我笑；天气恶劣的时候，心情也会很差。”在文学中，“情”与“景”是一对特别重要的关系，我的心情的改变，使得我所看到的外部景色也会与人不同；反过来，外部景物的改变，也会影响到心情的改变，“以情寓景”，“因景生情”，“情景交融”，在古典诗歌中我们很简单读到这些诗句-“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。这些，在中国古代哲学思想中，主要的就是一个“心”与“物”的关系。 我们换一种讲法，前面在学习世界观的时候，我们抓住的一个重要维度是-人与世界的关系。 当然还可以用这样的概念来表示-精神世界与物质世界，或者主观世界与客观
4、世界的关系。用我们教材上的概念来说，就是思维与存在，或者意识与物质的关系，这个问题，称为哲学的基本问题。 1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（意识与物质的关系问题） 哲学的基本问题，根据恩格斯的概括，就是思维与存在的关系问题，既然是讲关系，就须要从两个方面来理解： 2.哲学基本问题的内容 第一个方面，思维和存在何者为本原，或者何者为第一性。 （1）思维和存在何者为第一性的问题 这个问题要回答的是，思维和存在，或者意识和物质这两种现象，究竟谁产生谁，哪一个出现在先，哪一个出现在后。根据对于这一方面的不同回答，我们可以把哲学史上的各种流派、体系分为两大阵营，唯物主义和唯心主义。因此，对这个问
5、题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准。 凡认为存在确定思维的，就是唯物主义 唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质确定意识。 比如：王夫之“气者，理之依也”（气是指的物质实体）；范缜：形存则神存，形谢则神灭；王冲：人病则忧惧，忧惧见鬼出。 凡认为思维确定存在的，就是唯心主义 唯心主义认为，意识是本原，物质依靠于意识，不是物质确定意识，而是意识确定物质。 比如：王守仁“心外无物”；贝克莱“存在即被感知。物是观念的集合”。 哲学基本问题的其次个方面： （2）思维和存在有没有同一性的问题 其次个方面，思维能否相识存在的问题，恩格斯称之为“思维和存在有无同一性”的问题
6、，也就是说人能否正确相识外部世界的问题。 对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不行知论。 可知论：认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够相识世界。 马克思主义主见世界是可知的，世界上没有不行相识的事物，只有尚未被相识的事物。可知论，这已被人的实践活动所证明。 不行知论：认为思维不能正确地反映存在。 这种观点是忽视了社会实践的发展和人类的相识实力总是在不断地提高，明显是错误的。 比如：庄子和惠施在河堰上游玩，看到水中的游鱼上上下下，逍遥自在。庄子指着水中的游鱼对惠施说：“水里的鱼优哉游哉地游着，这些鱼肯定很欢乐呀！”惠施说：“你又不是鱼，你怎么知道鱼是欢乐的呢？” 庄子说：
7、“你又不是我，你怎么知道我就不知道鱼是欢乐的呢？”惠施说：“我不是你，当然不知道你的欢乐；但你不是鱼，也不会知道鱼的欢乐。” 过渡：哲学的探讨对象是整个世界，详细可以涉及到很多方面，许多问题。但是在全部的问题中，我们须要找到一个最基本的，开启整个哲学大厦的“钥匙”，这样的问题我们就称之为哲学的基本问题。这个问题为什么是思维和存在的关系问题呢？我们一起来找找缘由。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 生活中的问题： 1、老师告知我，想好了再做；妈妈告知我，做了再想想。 2、为什么造房子先要设计图纸？有时候在建立的过程中还要修改？ 3、经济发展过程中，国家的政策和安排为什么会常常调整？
8、 上面这些生活中的问题，我们深化分析，其实都涉及到一个根本性的关系，就是我们的想法、观念、政策这些“主观”的东西与事情、房子、经济形势这些“客观”的东西之间的关系。用书本上的语言来概括，“思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。” 1.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 不仅如此，思维和存在的关系问题，是一切哲学家、哲学派别都不能回避、必需回答的问题。 2.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必需回答的问题 世界现象尽管纷繁困难，但高度概括起来，无非是物质（存在）和意识（精神或者思维）现象两大类；人在处理自己
9、与外部世界的关系时，一方面所面对的是一个外在的、客观的物质世界，另一方面又根据自身的某种思维方式去相识世界和改造世界，这就必定发生思维和存在、物质和意识的关系问题；哲学在追问世界本原、探讨人与世界的关系时，就必需对此问题作出明确的回答。 思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答确定着各种哲 学的基本性质和方向，确定着它们对其他哲学问题的回答。比如：凡认为存在确定意识的，就是唯物主义，凡认为思维确定存在的，就是唯心主义，各种哲学由于对这个问题的不同回答，就确定它们是分属唯物主义阵营还是唯心主义两大阵营。 总结： 第一，什么是哲学的基本问题？ 其次，哲学的基本问题是什么？（
10、包括哪两个方面） 第三，为什么思维和存在的关系问题（而不是别的问题）是哲学的基本问题？ 必修四2.1哲学的基本问题教学设计.doc 2.1 哲学的基本问题教学设计(教案) 哲学的基本问题教学设计 哲学的基本问题教学设计.doc 哲学的基本问题 哲学的基本问题教学设计王鹏 5 哲学的基本问题 教学设计 教案 哲学基本问题讲稿 教学设计的基本问题 对哲学基本问题的理解 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页