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1、小学体育足球活动设计_教案 小学体育足球活动设计 教案 信阳小学 郭跃华 课题：足球 领域目标：运动参加、运动技能 教学目标： 1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出英勇坚韧的挑战精神 2、能主动主动参加各种活动，学会沟通和合作并能充分展示自我 3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容：脚内侧踢球 学习过程： 一、酝酿心情，激发爱好阶段 老师活动： 组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动 学生活动：体委整队，与老师亲切问好 主动参加对体育明星的沟通，明确学习内容 仔细做好打算活动 二、合作探究、完成动作学习 老师活动： 组织学生分成4人一组，每组一只足球，启
2、发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报； 巡回指导，参加学生的学习对有困难的小组赐予帮助 组织学生进行学习成果展示，对学生学习状况做出评议 讲解示范动作要领，订正学生练习中的错误； 组织学生进行正确动作练习 学生活动： 能发挥集体的才智进行动作的探讨和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 主动参加动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，订正错误，再练习 组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习 三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球嬉戏） 老师活动： 讲解8人传球嬉戏的方法、规则和竞赛的记分方法 把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练， 解答学生
3、的问题并赐予主动的指导和帮助 组织学生分组竞赛，挑战记录 对学生竞赛赐予主动的激励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组赐予嘉奖 学生活动： 在小组长带领下进行嬉戏的尝试练习 主动参与竞赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录 对其他小组的竞赛能做出客观的评价，真确对待胜利和失败 四、稳定心情，复原身心阶段 老师活动： 和学生一起庆祝成功 引导学生沟通感受，评议总结 布置课后作业 回收器材，宣布下课，师生再见 学生活动：在欢快的气氛中庆祝成功流自己的感受 领悟作业要求 归还器材，师生再见 器材：足球10只，录音机一台 交 小学体育教案-足球 信阳小学 郭跃华 学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作
4、技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，发展爱好、参加意识及自信。 2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规则。合作学习与竞争实力有提高。 3、能初步运用小足球组合动作。 4、提高灵敏、协调和平衡等运动素养，发展体能。 学情分析 1、学生从没上过足球课，对足球嬉戏特别感爱好和宠爱；有很浓的学习爱好。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上望见过。 3、学生综合水平上、中、下三个层次的区分不是很明显。 教学内容 足球运球、传球、停球 教学过程 一、打算 嬉戏：手运球比快 脚运球比快 （6分钟） 1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生宠爱篮球，有些同学宠爱足球？。 今日，
5、我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？ 2、嬉戏分组嬉戏 3、师小结：篮球。；足球。是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好？ 二、嬉戏：停球-传球停球 （16分钟） 1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。 2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试； 3、小组展示停球方法；（轻踩、减力挡等） 4、分组传球尝试练习； 5、小组展示传球方法，留意精确性；（脚背、脚内侧、脚外侧） 6、嬉戏：传停球接力 三、直线运球-曲线运球接力（13分钟） 1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球
6、的方法。 2、老师讲解运球的方法，提示要点（推球的后方中下部，向前用力）；（直线运） 3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；& 4、优生表演，师激励； 5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，球必需变更运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？下面分小组进行尝试。 6、学生分组尝试；（绕垫子S运） 7、小组优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来变更球的运行方向。下面我们就来个竞赛。方法是。 8、竞赛：运球接力。 四、放松活动：推球入洞 （4分钟） 1、学生分组进行放松嬉戏； 2、师小结勉励，师生再见。 小学体育足球活动设计_教案 小学体育足球教学设计 教案足球 小学体育足球教学设计 教案 小学体育足球教案 小学体育足球课教案 体育教案足球课 小学体育足球说课稿 小学体育足球说课稿 足球活动教案 体育教案武术 足球中学体育638 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页