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1、小学秋期学校工作总结 *小学2022年秋期学校工作总结 市*区*镇*完全小学 本学期中，我校始终坚持以党的十八大精神为指导，坚固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以“办人民满足的，有特色的农村小学教化”为宗旨，以“六年影响孩子一生”为办学理念，以“1234”为抓手，以卓越创新建设为依托，以教化教学质量提升为目标，内抓管理，外树形象，多举并措，在各级教化主管部门细心指导下，在新任校长带领下,在学校全体师生共同努力下，圆满地完成了各阶段的目标任务。现总结如下： 一、基本状况 我校现有教职工38人，其中在岗36人,在合师附小跟岗学习2人。行政领导班子10人，班子结构合理，团结务实，主动上
2、进，爱岗敬业，相互支持，协作好，凝合力、战斗力强，工作思路清楚，干部关系融洽，成效显著。我校把落实党和国家的教化方针同我校的详细实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教化规律办事。进一步转变教化观念，以科研兴教为先导，提高老师素养为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教化科研工作起先步入正规；校内文化氛围洋溢着时代的气息。努力抓好了老师队伍建设,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。 二、成果与阅历 （一）以德育为 。 修理,堡坎进行排危,消退平安隐患,给全校师生一个平安的学习和工作环境。在平安会议上,明确各自的职责,学校还与每位老师签
3、定了平安责任书,实行依法治校。本学期我校未发生一起平安事故。 （ 三）、老师队伍建设有序推动，组建了一支团结、高效的团队。 本学期我校把“师资培训”作为学校的重点工作来抓,而且开展了多种多样的活动,努力增加了老师队伍的凝合力和向心力。 1、加强了师资培训。社会对老师的要求日益严格,老师要不断地超越自我,完善自我,提升自我,才能更快更好地适应社会的发展,跟上社会发展的步伐。因此,学校要给老师供应更多的实现自我提升的机会与平台,让老师们在不断的学习中快速成长。我校抓住了每一个培训的机会组织老师外出学习，本学期，先后有4人次参与国培，其中有2人次参与优秀学员线下集中培训；有3人次到重庆市外听课学习；
4、有12人次到重庆听课学习；有7人次到*听课学习；到其他乡镇学校听课学习达26人次，参加老师达到95%。这些老师主动踊跃地外出学习填补了我校教化科研的空白，也打开了广阔老师井底之蛙的视野，通过外宣和外出的学习，进一步凝合了广阔老师的热血与激情，老师的理论水平得到提高，教学方法得到改进，教学质量得到提升。 2、多渠道增加师资力气。我校在九三学社*工委的牵线搭桥下，与重庆人文科技学院喜结联姻，成为该学院的实习基地，通过这一措施有力地保障我校非语数学科的开展，从而有效解决教化质量的均衡发展。 3、搭建熬炼平台。学生须要体验胜利的欢乐,老师在教化教学过程中也有许多胜利的体验，今年，我校有7位老师参与“聚
5、焦生本 追求卓越”课堂展示及评比活动，她们都有效运用电脑、投影仪等设备，教学直观性强，教学方法敏捷，教学效果好，其中获得区级赛课二等奖1人，三等奖2人，第五学区一等奖3人，二等奖3人，获得*镇一等奖6人，二等奖1人。 （ 四）、教学工作常抓不懈，教学质量不断提高。 教学工作是一所学校的生命线,教学质量的地位非同寻常。因此,我们努力树立老师“质量兴校,科研教研强师”的意识,实行“抓科研教研,强队伍”来不断提高教化教学质量。 1、领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。中层以上领导坚持听课，参与教研活动。校长听课30节以上，教育主任听课20节以上，促进了教学过程的管理。 2、课题探讨。我们依据构建“卓
6、越课堂”为目标,开展了学生非智力因素对学习成果的影响和群文阅读的课题探讨；老师们主动参加,边探讨边学习,边探讨边提高,仔细找寻课堂管理的规律,不断提高课堂教学的有效性、高效性最终达到卓越。为了让老师搭建一个展示自我、与人共享的平台,我们实行了以“学生非智力因素对学习成果的影响”为主题的老师研讨活动。老师们各抒己见,为自己上了一堂生动的教化科研课。 3、狠抓教学过程管理。教学是学校的中心工作,一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念,为学生的发展服务,培育高素养的学生,是我们教学管理的最终目标。在工作中,我们始终狠抓课堂教学不放松。老师间的相互听课、评课以及行政对每一位老师的听课已成为常规性工作
7、;每学期每位老师上实践课已形成制度。老师在日常教学中不断磨练自己,赶超自己,形成自己独特的教学风格,受到学生的欢迎和家长的确定。我校坚持周周对老师教案进行检查，得到教管中心高度赞扬。在本学期教管中心对辖区小学 四、六年级的抽考中，我校四年级语文获全镇第一名，六年级语文、数学均获全镇第一名，为我校学年考试取得优异成果夯实了基础。同时我校主动开展外宣工作和联谊活动，本期我校外宣信息达13次，与外校联谊达5次。通过这些举措，有力地把我校的办学理念及办学特色充分展示在大家的面前。 4、课辅创特色，文娱评比促发展。为贯彻执行课程安排，促进教化均衡发展，搞好课程协助，促进学生特性发展，丰富学生的课余文化生
8、活，陶冶学生的学习情操。*小学因势利导，充分挖掘自身的潜能，全体行政班子领先垂范、身先士卒，每个人都主动带领一个课程协助爱好小组。轰轰烈烈的课程协助活动最终在本期如期开展，学校对课程协助实行“五定落实制度”：一是定时间；二是定地点；三是定内容；四是定老师；五是定人数。本期一共成立了19个课程协助活动小组，包括体育、书法、美术、音乐等。通过这些活动的开展，进一步激发了全体学生的学习爱好和激情，让他们在开心地氛围中获得新的学问、从而培育他们新的爱好爱好，促进了学生均衡发展，在片区督导检查中，我校获区教化质量督导检查二等奖。 小学秋期学校工作总结 秋期学校工作总结 秋期学校工作总结 秋期腾龙小学学校工作总结 秋期学校工作总结.doc 秋期大田村小学学校工作总结 秋 小学学校工作总结 黄道小学秋学校工作总结 沙田小学秋学校工作总结 南门小学秋学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页