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1、十三五教育信息化_区教育信息化“十三五”规划一、指导思想和建设目标 （一）指导思想 以“提升服务、加强统筹、优化基础”为原则深入探索现代信息技术与教育创新的有效融合全面提高教育管理水平和公共服务质量整体部署教育信息化内涵发展的根本任务积极构筑符合教育现代化要求的信息化学习环境。 提升服务：顺应信息技术发展趋势结合信息化管理的特点充分发挥教育行政部门、学校和社会力量的作用构筑便捷灵活、泛在共享、协同配合的信息化支撑服务体系提升教育决策与服务水平。 加强统筹：统筹整体规划加强顶层设计明确发展重点坚持分类指导鼓励形成特色推动共享应用有效融合各级各类教育平台建立教育资源共建共享新机制。 优化基础：优化
2、整合“校校通”网络进一步保障教育局与学校、学校与学校之间的互联互通构筑高速可靠、安全绿色、开放共享、持续发展的教育信息化基础设施环境。 （二）建设目标 争取到2021年实现教育信息基础设施的全面覆盖和教育信息资源的广泛应用学校基本实现符合教育现代化要求的信息化环境构筑推进信息技术在教育教学工作中深度应用为每一个受教育者营造“老师总在我身边”的信息化学习环境。 二、主要任务 围绕教育教学改革和创新人才培养的主题把优化教育信息化基础设施环境、构建优质教育资源共建共享机制、探索教育教学手段和模式的创新、提升师生的信息化素养和应用能力、提高教育管理信息化公共服务水平作为主要任务构筑实用便捷和助推教育改
3、革的信息化环境提高教育现代化水平。 （一）优化教育信息化基础设施环境 以升级改造“校校通”网络为基础构筑高速可靠、绿色安全、开放共享、持续发展的基础设施环境。加大对区域内教育单位的基础设施建设力度。同时注重网络安全防御体系建设建立健全教育网络的运行管理体制和保障机制。到2021年所有学校 “校校通”网络实现千兆接入。 （二）构建优质教育资源共建共享机制 充分利用全社会资源加快各级各类数字化教育资源建设构建优质教育资源目录和交换中心有效融合各级各类学习平台和服务推进优质数字化教育资源的开发、积累、融合、共享和服务建立教育资源共建共享新机制推动各类资源共享应用提高资源利用率。 到2021年形成覆盖
4、全面、结构合理、内容丰富、形式多样、质量优良、使用便捷和共建共享的教育资源综合体系。 （三）创新教育教学手段和模式 以数字化教学环境建设和学习方式变革试验为抓手探索以教材数字化、资源网络化、教学个性化、学习自主化、活动协作化、管理自动化、环境虚拟化为特征的信息化教育教学新模式大力推进信息技术与教育理念、教育内容、教育模式、教育管理体制的全面融合形成一批优秀教学研究成果和实践经验。 到2021年90%以上的课堂教学能够合理使用信息技术或在数字化教学环境中开展。 （四）提升师生的信息化素养和应用能力 以发展信息化技能、提高信息化学习能力为目标全面深入实施教育技术能力培训计划推进教师的信息化应用能力
5、提升管理人员的信息化管理能力提高学生的信息素养水平和有效学习能力。 到2021年针对性培训的覆盖面达到90%以上95%以上的教师能够熟练运用信息技术开展教育教学90%的学生能够运用信息技术进行自主学习、探索研究并解决学习和生活中的问题。 （五）提高教育管理信息化公共服务水平 推进教育管理公共服务平台建设构建绩效评价体系实现教育管理电子化、管理过程科学化、公共服务系统化全面提高教育管理水平和公共服务质量。 到2021年初步建成十万能级的学生学习档案、电子学籍卡和学分银行系统。 三、保障措施 （一）组织保障 完善信息化组织建设明确教育信息化管理部门职能定位建立教育信息化专家委员会加强教育信息化建设
6、的组织协调工作和统筹规划理顺各个管理部门与信息化管理机构间关系充分发挥专家委员会的作用实行科学决策和民主管理。 （二）制度保障 完善各类信息化项目管理制度及信息化工作绩效评价制度建立教育信息化评估体系把教育信息化专项督导和标准化评审有机整合提升督导评估效能把教育信息化建设和应用水平纳入学校的评估范围促进教育信息化可持续发展。推动标准应用与示范建立市场准入制度引导教育信息化标准规范体系的应用和推广保障教育信息化的规范发展。 （三）人员保障 根据学校规模明确教育信息化队伍的配备标准和岗位设定建立多层次、多形式、重实效的信息化人才培养制度保证教育信息化专业技术人员的岗位培训积极实施教育信息化发展软课题研究建立起一支经验丰富、高素质、人员相对稳定的技术队伍。 （四）经费保障 各学校要进一步加大教育信息化投入保障基础设施和应用系统的运行维护经费合理确定并逐步提高应用系统和资源开发的投入比重持续发展。要采用多种资金筹措方式引入竞争机制鼓励企业投入加快教育信息化建设步伐。 （五）技术保障 建立教育信息化技术研发体系强化教育信息化的产业支撑规范技术体系建设加强安全技术防范保障管理、教学和服务工作的顺利开展保证教育信息化健康发展。 第 5 页 共 5 页