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1、第一单元第四课时教学反思第一单元第四课时教学反思 这是三年级英语下册第一单元第四课时的对话内容主题是学生返校Wu Yifan介绍新同学Amy给Mr. Jones认识课前通过热身唱歌引出话题“friend”朋友可以来自五湖四海复习国家的单词学习对话通过train game这个活动练习重点句型Shes a new student. Where are you from？Im from听读并跟读对话学习新句型Shes a new student.让学生通过听录音这个活动熟悉对话内容理解对话从而能够分角色表演对话。学习完对话后教师接着带领学生去电影院观看动画片这一场景通过观看动画了解几个主要英语国家的
2、代表性动物熊猫、海狸、白头鹰、袋 鼠让学生进一步学会运用“I am , I am from .”这一句型教师可以适当介绍一下这些代表性的动物进行文化的延伸“I am a koala, guess where I am from ?”教师口头表扬猜对的学生 “Yes, you are so clever .”树袋熊也是来自于澳大利亚让学生加强对澳大利亚这个国家的了解。最后再将所有的动物送回到自己的国家让学生们给他们说“Bye-byefriends!”呼应歌曲中的句子：“Do you want to be my friend? Yes, I want to be your friend.”让学生开
3、开心心学英语快快乐乐说英语感受英语带给他们的乐趣。教学中关注学生学习习惯运用全英文教学创设英语语境培养学生的人文情怀通过认识不同国家的人了解不同国家的代表性动物动物是我们的朋友异国他乡的也可以成为我们的朋友或同学。打开学生的眼界学生的视野开阔了学习英语的动力也就增强了对英语的学习也会更加有趣学生就会逐渐由被动学英语变为主动学英语学以致用是他们的目的和真实的想法。不然仅仅在学校上课时说英语下课后英语毫无用处这样对学英语是毫无益处只有让学生明白学英语就会用英语表达自己的想法和外国朋友交流会买国外的商品有实用价值才有助于学好英语。同时本颗以趣味性为主时不时的小游戏贯穿于整个课堂中学生从兴奋的状态学习新知识。然后在兴奋的状态中结束下课教师应多想些教学手段让学生们不想下课。这样可以极大提高学生学英语的兴趣在游戏中教师和学生积极参与其中师生之间也增加了友谊。 第 2 页 共 2 页