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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线广东省茂名市2022年中考【语文】二模试题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A中国女足亚洲杯决赛上惊天逆转夺冠的消息传来，亿万网友刷屏致敬，深情赞颂女足奋斗拼搏、不惧风雨的精神。B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C随着居民素质的不断提高，社区公共设施被破坏、公共配件不胫而走的现象大
2、幅减少。D孟晚舟一袭红裙，走下中国政府包机，向全世界发出不刊之论：“如果信念有颜色，那一定是中国红！”2下列对病句的修改不正确的一项是（）A与传统铁路客运相比，城际轨道交通的建设主要是为了城市群内部的交通问题。(在“为了”后加上“解决”)B东晋葛洪所著的肘后备急方是最早的古代医疗急救手册，书中对某些传染病的症状和特性有相当完备的论述。(将“书中”调至“特性”后)C为了提高同学们参加体育锻炼的积极性，学校提供了篮球、排球、羽毛球和地球仪等体育用品供同学们使用。(删去“和地球仪”)D李大钊先生虽然在生命的最后关头，也处变不惊，以革命者的气节，唤醒民众，谱写了壮丽的革命诗篇。(将“虽然”改为“即使”
3、)第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、句子默写3默写古诗文。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）陶渊明的桃花源记中“_，_”两句通过视觉、听觉描写了桃花源社会环境的安宁平和。（4）_，_！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_，_。_？_。(崔颢黄鹤楼)（6）_。风休住，_！（李清照渔家傲）评卷人得分三、字词书写4根据拼音写出相应的词语。（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chu ch( )了一会。（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它
4、在冬季的 jin m( )。（3）如我所说吧我可是mng f q sh ( )的车夫之王啊。（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l( )，青丝变白发。评卷人得分四、语言表达5下图是在新型冠状病毒疫情防控时期广为流传的一幅漫画最美逆行者,请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容，70字左右。_6根据对联常识结合下图这幅漫画，将下面六个短语组合成一副对联。怒放驱瘟疫成城暖阳春众志百花_评卷人得分五、对比阅读阅读下面的文字，完成各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知
5、其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(韩愈马说)7解释文中加点词语的意思。(1)祗辱于奴隶人之手( )(2)不以千里称也( )(3)食马者不知其能千里而食也( )(4)执策而临之( )8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?(2)其真无马邪？其真不知马也！【乙】龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！云龙之所能
6、使为灵也若龙之灵则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。易曰：“云从龙。”既曰：龙，云从之矣。(选自韩愈龙说)9下列各项中加点词语意思不相同的一项是（）A云固弗灵于龙也/有龙则灵B薄日月/薄暮冥冥C信不可欤/弗敢加也,必以信D然龙乘是气/是焉得为大丈夫乎10请用“/”给文中画线的句子断句。云 龙 之 所 能 使 为 灵 也 若 龙 之 灵 则 非 云 之 所 能 使 为 灵 也11请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。(1)【甲】【乙】两文都体现了事物间的依存关系，这种依存关系各有什么不同？(2)【甲】【乙】两文都采用了托物寓意的手法。
7、请结合文本内容，说说龙说阐述的寓意。评卷人得分六、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。材料一:在经济全球化进程中，西方近代以来所倡导的二元主义及其局限性日渐显现，工具理性所导致的人与自然的关系的冲突也越发尖锐。在这一严峻的发展现实面前，道法自然、天人合一；己所不欲，勿施于人；以民为本、仁者爱人；和而不同、求同存异这些重要的理念，向世界展现了中华文化内蕴的独特哲思，也为21世纪人类整体性问题提供了中国智慧。这些古老的中国智慧，通过今天的创造性转化和创新性发展，通过十八大以来中国的文化实践和大国外交，正在世界范围内凝聚起新的共识，并带来了全球化思维的革新。无论是中国在G20杭州峰会、金砖国家领导人
8、厦门会晤等重要国际会议上担当的“全球治理改革者”的角色，还是在“一带一路”建设中践行的“共商、共建、共享”理念，都传递着以“人类命运共同体”为目标的深远追求，传递着中国文化的超越性关怀，传递着“中国经验”和“中国价值”对世界的影响力。这些标志着中国文化软实力的提升，为培育和践行文化自信提供了现实基础。(邹广文、王毅文化自信的三重内涵)材料二:中华文化鲜明的文化特点，就是长期以来为中华儿女所接受的，至今仍然存于我们心头的宇宙观、世界观、人生观和价值观。比如，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命担当，“修身齐家治国平天下”的人生理想。“内修外融”是中华文化的鲜明特点。“和而
9、不同”是中华文化“内修外融”特点的突出表现。周易最早提出“中道”概念，“和谐”是由“中道”衍生出来的，“中道”不是消极妥协，而是“求大同，存小异”，从而达到“和而不同”的境界。“和而不同”的文化理念，无疑是中华文明绵延千年、从未断流的主要原因。中国的发展进步是因为走了一条有中国特色的改革之路。发展与改革当然会产生新的矛盾与问题，但是只要始终秉持“和而不同”理念，问题与矛盾就一定会得到解决。这也是中国历史上中华民族治理庞大而复杂的社会体系所信奉的理念。可以预见，在未来，中华文化“和而不同”“天下大同”的文化特点与文化理念将继续发挥独特作用。(杨显以“文化自信”推进中华民族伟大复兴，有改动)材料三
10、:坚定文化自信，事关国运兴衰。建设文化强国是一个大国走向强国的必备条件，也是中华民族从站起来、富起来到强起来的必然要求，更是中华民族国运兴旺的显著标志。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，正是在这种伟大民族精神的感召下，无数中华儿女为维护国家主权和领土完整，为捍卫民族尊严和人民利益顽强拼搏、英勇奋斗甚至献出了宝贵生命。因此，坚定文化自信，先要建立起对我们伟大民族精神的高度自信，这事关中华民族的国运兴衰。坚定文化自信，才能确保文化安全。人民是文化的创造者，也是文化自信的主体。人民不是抽象的概念，而是历史长河中生生不息的生命延续
11、体。因此,坚定文化自信，是一个民族对自己祖先所创造的文化的充分肯定，是对自身民族文化的高度认同。一个国家的人民，如果对自己祖国的历史文化自卑甚至自弃，势必会对这个国家的文化安全造成严重破坏，最终导致人民离心、民族浩劫、国家动荡。(刘志明彰显文化自信的力量)材料四:面对当今世界百年未有之大变局，为维护美国利益和霸权地位，美国恣意推行“丛林法则”，施压盟友，威逼利诱小国，遏制打压对手。利益当前，美国甚至对盟友也毫不手软。新冠疫情期间，“美国优先”表现得尤为突出。疫情暴发后，美国截留他国抗疫物资，禁止本国医疗物资出口，买断可能用于治疗新冠肺炎的药物产能一系列自私行为令世界瞠目，对国际抗疫合作造成严重
12、损害。(柳丝以“美国优先”为名的“丛林法则”)12下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是（）A材料一以中西方文化在当今世界中的发展趋势进行鲜明对照，很有说服力地证明中国文化的强大生命力。B材料二以丰富的引用，有理有据地阐明了中华文化对中华文明延续的历史、现实和未来的巨大价值。C材料三从回顾中华民族发展史的角度，强调了文化自信对国家强盛和文化安全的不可替代的重要性，催人警醒。D材料四以无可辩驳的事实，一针见血地揭示了“美国优先”的丑恶本质，抨击了美国极不自信的自私态度，反衬了中华文化的优越性。13班级要举办一次“为什么青少年更要坚持文化自信”主题班会，你将代表学习小组发言。请结合上述材料简要列
13、举三条理由。14近几年来，以打造“命运共同体”为特征的“一带一路”越来越受到世界绝大多数国家的支持，而“美国优先”越来越遭到鄙弃，请结合上述材料简析其原因。阅读下面的文字，完成各题养个小丑在心里尤今阿蔷像一缕阳光，长晴不阴。她总是以笑脸来对抗挫败、以笑声来埋葬哀伤。她原是白领丽人，在旅行社工作，工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬了，她双眼眨也不眨一下，便改行当摊贩助手。一改过去光鲜亮丽的形象，衣着朴素地在熟食中心忙得大汗淋漓，可她脸上的笑花却从来不曾凋谢。她耸耸肩，说：“失学、失业、失婚，都只不过是河床里的小石块，我们不能让它阻拦河的流势。”继而微笑地说道：“真正可怕的，是失魂！只要人在、魂在，一切
14、俱在。”在转行期间，祸不单行，与她感情弥笃的兄长不幸染疫去世。她没有掉泪，别人觉得不可思议，可她说，用眼泪拜祭无可挽回的死亡，是无补于事的；以微笑缅怀昔日的美好，才是对死者最大的敬重。这话，颇有庄子“鼓盆而歌”的味道。阿蔷豁达的人生哲学，源于少年时期当义工的经验。那一年，她父母闹离婚，天天的电闪雷击像鬼哭神嚎，让她家无宁日。家附近有个组织为招募义工而开设小丑训练班，阿蔷不想呆在阴霾满布的家，毫不犹豫地报名了。训练员敏锐地看到了阿蔷企图以笑容来掩盖内心的晦暗世界，在课程结束后，特地约了阿蔷单独见面，语重心长地对她说道：“一般人总把小丑看成是微不足道的丑角，或是意义不大的滑稽角色，实际上，小丑是举
15、足轻重的快乐大使。要当个称职的小丑，先决条件是先得养个小丑在心里，只有当小丑的快乐表里如一时，她所释放出来的快乐才能具有强烈的感染力。如果她内心忧愁，但却强颜欢笑，就好比天上硬生生地窜出个太阳，却又伴随着连绵不绝的阴雨，叫人如何去适应！”这话，醍醐灌顶。她牢牢记住了“养个小丑在心里。”训练课结束后，她随大家到临终关怀中心去为儿童表演。让她深感震撼的是，许多稚龄的病童，明明知道苟延残喘的生命会如昙花般倏地消失，但是，在观看他们表演时，孩子们却笑得前俯后仰，快乐得非常彻底。在这一刻，她明白了，是大家心里养的那个小丑变成了快乐的菌，感染了孩子，化黑暗为缤纷。既然大家无法帮助孩子们把生命的断瓦残垣还原
16、为巍峨大厦，那么，能为每一片碎瓦涂上快乐的釉彩，也是一种了不起的成就啊！渐渐地，阿蔷领悟到：_ 她和养在心里那个小丑成了无所不谈的知己父母闹离婚，小丑对她说：“成人世界里的事，不是你的能力所能扭转或者改变的，既然无能为力，就只能顺其自然了。”她点头称是，设法保持心境的平和，如常过活。她发现，有了“天塌下来当被盖”的心理准备，一切的问题都不是问题了。后来，父母离婚了，她跟母亲过活，日日飞满硝烟的战场，归于平静，这时，心里的小丑对她说道：“这样子的生活也不错呀！”她微笑应道：“是呀是呀，静如潭水呢！”她和心里养的那个小丑，相知相惜，相濡以沫。（选自新民晚报2021年11月03日，有删改）15文章写
17、了哪几件阿蔷“以笑脸来对抗挫败、以笑声来埋葬哀伤”的故事?16班级开展“跟着佳作学写作”活动，请你从记叙顺序的角度对本文的写作手法做个点评。17第段写“渐渐地，阿蔷领悟到”，阿蔷领悟到了什么？请你用富有哲理的句子进行概括，并用上一种常见的修辞手法。18有同学认为将标题改为“豁达的阿蔷”更好。你赞同吗？请说说你的看法和理由。评卷人得分七、作文19作文。生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的
18、日子，又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些 让我 ”为题，写一篇作文。要求：注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。文中不能出现真实的人名、地名、校名。评卷人得分八、名著阅读阅读下列名著选段，完成下面小题。A就是在个这样的杂院里，虎妞觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找照顾主。自从虎妞搬来，什么
19、卖羊头肉的，熏鱼的，硬面饽饽的，卤煮炸豆腐的，也在门前吆喊两声。她端着碗，扬着脸，往屋里端这些零食，小孩子们都把铁条似的手指伸在口里看着她，仿佛她是个什么公主似的。她是来享受，她不能，不肯，也不愿，看别人的苦处。B十七那天，他开始去拉车，赁的是“整天儿”。拉过两个较长的买卖，他觉出点以前未曾有过的毛病，腿肚子发紧，胯骨轴儿发酸。他晓得自己的病源在哪里，可是为安慰自己，他以为这大概因为二十多天没拉车，把腿撂生了;跑过几趟来，把腿蹓开，或者也就没事了。20虎妞为什么会搬来“这样的杂院”？21“京味儿”是老舍语言的显著特色，请结合选段做简要分析。22老舍笔下的人物栩栩如生，请你从祥子、刘四爷、小福子
20、中任选一个，简要分析其人物形象。试卷第7页，共8页参考答案：1C【解析】【详解】A.赞颂：赞美歌颂。句中用于形容赞美歌颂女足的精神，符合语境 ，使用恰当；B.璧还：敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。句中用于形容向他人归还书籍，符合语境，使用恰当；C.不胫而走：没有腿却能跑，比喻事物无须推行，就已迅速地传播开去。“不胫而走”用来形容信息传播的速度。望文生义，使用错误。根据语境应改为“不翼而飞”；D.不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。句中用于形容孟晚舟的言辞精准得当，符合语境，使用恰当。故选C。2B【解析】【详解】B语序不当，应将“最早的”调至“古代”后。
21、故选B。3 谁家新燕啄春泥 零落成泥碾作尘 阡陌交通 鸡犬相闻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“燕、啄、碾、阡、陌、犬、厦、庇、士、俱、历、萋、洲、暮、蓬”等字要书写正确。4 踌躇 缄默 名副其实 殚精竭虑【解析】【详解】chu ch踌躇：犹豫。jin m缄默：闭口不说话。mng f q sh名副其实：名称或名声与实际相符合。dn jng
22、ji l殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。5图中身穿防护服的医护人员手拿医疗箱,背对着我们朝着光亮走去,脚下走过的路变得繁花似锦。新冠病毒入侵时,众多医护人员奋力对抗,众志成城一条心,逆流而上,他们是抗病毒路上的最美逆行者。【解析】【详解】考查观察能力、理解能力和一定的语言组织能力。解答时，需要认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么，在此基础上理解漫画的寓意。示例：图中是一位医护人员，身穿防护服，手拿医疗箱，背对着我们朝着黑暗走去，脚下路上开满了鲜花。疫情面前，“最美逆行者”迎难而上，挺身而出，用实际行动鼓舞了人们对抗疫情的信心。6众志成城驱瘟疫百花怒放暖阳春【解
23、析】【详解】考查拟写对联。“众志”与“成城”组成“众志成城”，“百花”与“怒放”组成“百花怒放”。两者同为主谓短语。众志成城，万众一心，是为了消除疫情，驱散瘟疫。百花怒放，又是一个温暖的春天。上联末字为三声或四声，上联末字为一声或二声。故拟写对联：众志成城驱瘟疫，百花怒放暖阳春。7 同“衹” 著称 同“饲”，喂 面对8（1）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！9C10云 /龙 之 所 能 使 为 灵 也/ 若 龙 之 灵 /则 非 云 之 所 能 使 为 灵 也11（1）【甲】文体现的是马对伯乐的依赖；【乙】文体现的是云与
24、龙相互依存。（2）龙说中作者以龙比喻明君，以云比喻贤臣。指出明君与贤臣之间的关系就是：明君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗明君的识拔才能荷重行远；要使国家长治久安，明君和贤臣缺一不可。【解析】7本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：只能在仆役的手里受屈辱。祗，同“衹”。（2）句意：不能以千里马著称。称，著称。（3）句意：喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。食，同“饲”，喂。（4）句意：拿着鞭子面对着他。临，面对。8本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)且，犹，尚且；欲，想要
25、；等，等同；不可得，做不到；安，怎么；(2)第一个“其”，表示加强诘问语气；第二个“其”，表推测语气。9A.均是“灵异”的意思；B.均是“迫近”的意思；C.实在实情；D.均是“这”的意思；故选C。10考查断句。句意为：云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。“云”是“龙之所能使为灵也”的主语，“若龙之灵”是“则非云之所能使为灵也”的主语，故断句为：云/龙之所能使为灵也/若龙之灵/则非云之所能使为灵也。11（1）考查对文本内容的理解。根据甲文中的“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”可知，甲文强调的是马对伯乐的依赖。根据乙文中的“云龙之所能使为灵也若龙
26、之灵则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神其灵矣”可知，乙文强调了云与龙相互依存。（2）考查文章主旨。全文托物寓意，借物抒情，寓意深远。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，说明要使国家长治久安，圣君与贤臣缺一不可。【点睛】参考译文：【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里
27、的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！【乙】龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就
28、不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。周易说：“云跟随着龙。”那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！12D13中华文化为应对21世纪人类整体性问题提供了中国智慧。作为国家未来的青少年坚定文化自信，事关国运兴衰。肩负国家希望的青少年坚定文化自信，才能确保文化安全。14我国倡导的“一带一路”建设践行“共商、共建、共享”理念，坚持“和而不同”的文化理念，体现了以“人类命运共同体”为目标的深远追求，传递着中国文化的超越性关怀；而美国奉行的“美国优先”政策将美国利益凌驾于各国利益之上，为了美国利益不惜损害其他国家利益。两相对照，绝大多数理性
29、的国家必然会支持以打造“命运共同体”为特征的“一带一路”而反对“美国优先”。【解析】12考查对文章内容的理解和分析。D.材料并未体现“反衬了中华文化的优越性”这一观点；故选D。13考查信息的提取与概括。解答此题，需从材料中找到文化自信的重要作用进行分析。结合材料一中的“这些重要的理念，向世界展现了中华文化内蕴的独特哲思，也为21世纪人类整体性问题提供了中国智慧”可知原因之一是中华文化为21世纪人类整体性问题提供了中国智慧；结合材料三中的“坚定文化自信，事关国运兴衰。建设文化强国是一个大国走向强国的必备条件，也是中华民族从站起来、富起来到强起来的必然要求，更是中华民族国运兴旺的显著标志”可知原因
30、之二是坚定文化自信，事关国运兴衰；结合材料三中的“坚定文化自信，才能确保文化安全”可知原因之三是坚定文化自信，才能确保文化安全。14考查信息的提取与概括。解答此题，需从材料中找到以打造“命运共同体”为特征的“一带一路”的意义及而“美国优先”的危害的内容进行分析。结合材料一中的“无论是中国在G20杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等重要国际会议上担当的全球治理改革者的角色，还是在一带一路建设中践行的共商、共建、共享理念，都传递着以人类命运共同体为目标的深远追求，传递着中国文化的超越性关怀，传递着中国经验和中国价值对世界的影响力”可概括出“一带一路”的重要意义是“一带一路”建设践行“共商、共建、共享
31、”理念，坚持“和而不同”的文化理念，体现了以“人类命运共同体”为目标的深远追求，传递着中国文化的超越性关怀；结合材料四中的“为维护美国利益和霸权地位，美国恣意推行丛林法则，施压盟友，威逼利诱小国，遏制打压对手”及“新冠疫情期间，美国优先表现得尤为突出。疫情暴发后，美国截留他国抗疫物资，禁止本国医疗物资出口，买断可能用于治疗新冠肺炎的药物产能一系列自私行为令世界瞠目，对国际抗疫合作造成严重损害”可知“美国优先”是施压盟友，威逼利诱小国，遏制打压，这是以损害他国的利益为基础的，同时，这是一种自私的行为，对国际抗疫合作造成严重损害，从这个方面可知，“美国优先”自然是越来越遭到鄙弃。15工作被肆虐的新
32、冠肺炎疫情吞噬，她便改行当摊贩助手，脸上的笑花却从来不曾凋谢。与她感情弥笃的兄长不幸染疫去世，她没有掉泪，认为以微笑缅怀昔日的美好，才是对死者最大的敬重。父母闹离婚，她设法保持心境的平和，如常过活。16示例:文章采用了倒叙的手法，先写阿蔷在失业、失亲双重打击下依然坚强乐观面对生活再写阿蔷乐观豁达性格形成的原因。倒叙手法设置了悬念，增强了文章的生动性，同时也避免了叙述的单调。17示例:人世间有些坎，如能一笑置之，便能轻易跨过；那些跨不过的，便以平常心面对，不去想它、不去管它、不去烦它，慢慢地，曾有的痛和苦，就会像水分渗透进泥土一样，消失无踪了。18示例1：我不赞同。“养个小丑在心里”这个标题更新
33、颖，设置了悬念“为何要养个小丑在心里”，激发读者阅读兴趣。 “小丑”指乐观的心态，“养个小丑在心里”既概括了文章的主要内容，又暗含主旨：永葆积极乐观,笑对生活中的困难坎坷，就会让自己快乐、幸福起来。相比之下“豁达的阿蔷”这个标题过于平常、普通。 (言之成理即可)示例2：我赞同。“豁达的阿蔷”这个标题简单明了，点明文章的主要人物是阿蔷，人物的性格是“豁达”，也概括了文章主要内容：阿蔷豁达的故事。【解析】15考查概括事件。根据第段中的“工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬了，她双眼眨也不眨一下，便改行当摊贩助手”“可她脸上的笑花却从来不曾凋谢”可概括为：工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬，她便改行当摊贩助手，脸
34、上的笑花却从来不曾凋谢。根据第段中的“与她感情弥笃的兄长不幸染疫去世。她没有掉泪”“以微笑缅怀昔日的美好，才是对死者最大的敬重”可得：与她感情弥笃的兄长不幸染疫去世，她没有掉泪，认为以微笑缅怀昔日的美好，才是对死者最大的敬重。根据第段中的“那一年，她父母闹离婚”和第段中的“她点头称是，设法保持心境的平和，如常过活”可得：父母闹离婚，她设法保持心境的平和，如常过活。16考查记叙的顺序。读文可知，首段到第段记叙了在疫情期间，阿蔷失去工作，兄长也染疫去世，但她始终坚强乐观地面对。第段到第段解释了她能如此坚强乐观的原因，是因为在她的少年时期，父母闹离婚，她报名参加了小丑训练班，训练员敏锐地看到了阿蔷企
35、图以笑容来掩盖内心的晦暗世界，特意找她谈话，让她认识到了人世间有些坎，如能一笑置之，便能轻易跨过；那些跨不过的，便以平常心面对，不去想它、不去管它、不去烦它，慢慢地，曾有的痛和苦，就会像水分渗透进泥土一样，消失无踪了。所以本文的记叙顺序是倒叙。先交代了故事的结果，后交代了产生这一结果的原因。运用倒叙手法，设置了悬念，增强了文章的生动性，使故事波澜起伏，富于变化。17考查补写。根据第段中的“是大家心里养的那个小丑变成了快乐的菌，感染了孩子，化黑暗为缤纷。既然大家无法帮助孩子们把生命的断瓦残垣还原为巍峨大厦，那么，能为每一片碎瓦涂上快乐的釉彩，也是一种了不起的成就啊”可知，阿蔷明白的道理是面对困境
36、，要保持坚强乐观的心态。据此补写即可。如：人生总有风雨坎坷。我们无法预料，也无法控制。但我们可以控制，是自己的心态。让自己随时保持乐观，就能于困境里看到希望，于黑暗里感受光明。“山重水复疑无路，柳暗共明又一村”说的不就是这个道理吗？18考查赏析题目。开放类试题，言之成理即可。可以认为原题好。“养个小丑在心里”能激发读者疑问：为什么要养个小丑在心里？如何养个小丑在心里？从而设置了悬念，激发读者阅读兴趣。“养个小丑在心里”概括了文章主要内容：阿蔷工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬，她便改行当摊贩助手，脸上的笑花却从来不曾凋谢。与她感情弥笃的兄长不幸染疫去世，她没有掉泪，认为以微笑缅怀昔日的美好，才是对死
37、者最大的敬重。她能做到这些，都是因为她“养个小丑在心里”。“养个小丑在心里”点明了文章主旨：“小丑”指的是坚强乐观的心态，“养个小丑在心里”点明我们需要保持坚强乐观的心态，才能战胜人生的风雨，走出困境。可以认为改题好。“豁达的阿蔷”中的“阿蔷”点明了故事的主人公。“豁达”点明了她的性格特点。文中记叙的两件事“工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬，她便改行当摊贩助手，脸上的笑花却从来不曾凋谢。与她感情弥笃的兄长不幸染疫去世，她没有掉泪，认为以微笑缅怀昔日的美好，才是对死者最大的敬重。父母闹离婚，她设法保持心境的平和，如常过活”考查体现了她性格的豁达。所以改题还概括了文本的主要内容。19范文那些人让我感到
38、幸福伴着落英的芬芳走到了今天，我对自己说，幸福的记忆是我唯一的行李。题记我在一条铺满鲜花的小径上走着，淡淡的花香弥漫在我的四周。我把它们小心翼翼地拾起，再一瓣一瓣地夹在日记本里。然后，我仍是一刻不停地挑着、拣着，我时时刻刻都在感受着从这缤纷落英中透出的幸福与美丽。康乃謦我小心翼翼地捡起一片康乃馨的花瓣，欣喜地发现，就在那小小的花心绽放着母亲恬然、慈祥的微笑。从呱呱坠地到亭亭玉立，我都在母亲温暖的怀抱中健康成长。不必说夏夜母亲招扇的清凉，也不必说冬日母亲为我所缝棉衣的温暖；更不必说在我成长的过程中母亲付出的点点滴滴，单说每天入睡前，母亲那温柔、甜蜜的一个轻吻，就足以让我心醉；拥有母爱是何等的幸福
39、。一朵平凡的康乃馨，没有“接天莲叶无穷碧”的气派，也没有“回眸一笑百媚生”的魅力，但是，它却深切地让我体会到我生活在幸福中。黄玫瑰我又轻轻地拾起一朵美丽的黄玫瑰，它让我想起我那一群亲密无间的小伙伴。留恋那同歌同读的日子，难忘那心心相印的岁月。三年的初中生活即将离去，但留在我们心中的永远是如黄玫瑰般纯洁的友谊。长在心中的绿叶是不败的，开在心中的鲜花是不谢的。纯真的友情是我心中那片常青不衰的绿叶，永不凋谢的鲜花。我深深地体会到：与友谊同行，幸福无穷。米兰最后，我捡起了不起眼的米兰，在我眼前顿时浮现出老师那慈祥的面容。每当我成功时，是他们为我竖起大拇指；每当我犯错误时，他们的手总是高高举起，又轻轻放
40、下。除了岁月在他们脸上留下烙印，他们还拥有什么呢？对！是桃李满天下的欣慰。我深深铭记：拥有老师的关爱是最幸福的。在缤纷落英中走着，我感受着花的嫣然、泪的晶莹、生活的沧桑与美丽。这些人，他们陪我看朝霞染天边，夕阳映苍穹，我们一同走过岁月的风风雨雨，带给我幸福，感谢你们。【解析】【详解】此半命题作文。“那些”意味着所选择的事物不是一个，是两个或多个。“让我”与前后填空内容的关系，即前空是多个具体的人、事物，或抽象的情感，后一空是“我”的行为表现，或心理反应，比如“那些人让我感动”“那些幸福让我流泪”“那些痛苦让我成长”“那些挫折让我明白了成功的秘诀”等等。写作此文要注意的是，一要把“让我”（变化）
41、的过程写清楚，什么原因？怎么回事？二要把自己的感受生动的表现出来。此作文要“多项”选材，即写多个“让我”有所表现的人或事，用排比段的形式构建全篇，如“母亲无私的爱，让我感受到亲情的幸福，家庭的温暖；同学纯真的友情，让我感受到与友谊同行，幸福无穷；老师谆谆的教诲，让我体会到拥有老师的关爱是最幸福的”，等等。选取一些生活的镜头，生动地描写，热烈地表达情感。这样写，内容丰富，立意颇好，也比较容易上手写作。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。此文适合写成记叙文或者夹叙夹议的文体。20虎妞与刘四爷断
42、绝了父女关系，因此搬来大杂院与祥子结婚。21老舍采用北京口语，展现独特的“京味儿”，鲜活生动。例如“顶贱的东西”“整天儿”“腿肚子发紧”“胯骨轴儿发酸”“把腿撂生了”“把腿蹓开”，这些典型的京腔京韵充分展现了老北京的语言特色。老舍用语言描绘了富有老北京特色的风俗和情景。例如选文中出现的大杂院、街市吆喝、特色吃食，让我们对老北京风俗民情、民间礼仪有了更多的了解。22祥子：旧社会底层劳动人民形象，朴实善良、勤劳能干、自尊好强、自私冷漠。刘四爷：旧社会剥削者的形象，残忍霸道、自私冷酷、精明世故。小福子：被侮辱、被损害的形象，勤劳善良、隐忍而又渴望幸福。【解析】20本题考查名著内容。骆驼祥子第16章中
43、，和刘四爷大闹一场的虎妞，与刘四爷断绝了父女关系，离开人和车厂，用自己的私房钱置办了结婚的一切事宜，搬来大杂院租了房和祥子结了婚。21本题考查名著语言特点。老舍在语言的运用上，得力于其对北京市民语言的熟悉，形形色色的人物语言通俗朴实、生动鲜明、“京味”十足，小说人物的语言是以北京方言为基础的，“把顶平实的话调动的生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿，使人一读就能感受到小说亲切的民族风格和地方特色。结合选段A“那顶贱的东西”可知，这个词语把虎妞儿自以为高人一等的样子写活儿了；选段B“整天儿”，“腿肚子发紧”，“胯骨轴儿发酸”，“把腿撂生了”，“把腿蹓开”可知，生动形
44、象地写出了祥子停了二十多天后再拉一整天车的感受，这些都是具有“京味儿”的口语，体现了老北京的语言特色，让我们透过这些口语，感受人物形象，感受老北京的风俗民情。22本题考查名著人物形象。祥子：祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。刘四爷：他是虎妞的父亲，也是车厂的大老板，也是一位“老江湖”。如此乱世，混得风生水起，却爱惜钱财，十分吝啬，为人耿直苛刻，性格刚强，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。他自私霸道，是一个典型的残忍剥削者。小福子：小福子是个善良的可悲的穷人家女儿，为生活所迫，沦为娼妓。她生活在社会的最底层，逆来顺受，被谁都能欺负。 小福子的命运，是旧社会妇女命运的缩影，留给我们深深的同情和对黑暗社会的愤恨。答案第9页，共10页