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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线20202021学年浙江省金华市九年级（上）期末【语文】试题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1下边这幅图中的动作最有可能是下面选项中的哪个礼节？A江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。B范进向他作揖，坐下。C秦王色挠，长跪而谢之。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、基础知识综合2阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。阅读经典，我们能汲取文
2、化的精粹，（r） 养自己的心灵。经典作品是作家思想的集中体现，巴金谈春中强调：经典往往触及人的内心，像鲁迅祝福中写祥林嫂的处境：此情此景足以让人心生哀怜。（1）加点字在文中读音正确的一项是（）AxBj（2）根据拼音写出相应的汉字。（r）_养（ni n）_作态（3）填入文中 正确的一项是（）A投B头3古诗词名句积累。（1）根据语境默写古诗文名句。古诗文经典是中华民族的瑰宝。诵读经典诗文能激励我们像李商隐无题中那样，孜孜以求、默默奉献，用自己的生命去谱写辉煌的篇章；像苏轼江城子密州出猎中那样，虽身处逆境，仍渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。诵读经典诗文还能鼓舞我们像李白行路难（其一）中写
3、到的那样面对困境，倔强、自信、执着追求；像范仲淹岳阳楼记中的古代仁人那样，意志坚定，胸怀豁达，不为外界条件的变化而动摇。（2）下列诗句的意境与并在梦境中哭喊的孤独体验，最接近的一项是（ ）A露从今夜白，月是故乡明。B但愿人长久，千里共婵娟。C溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。D浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。评卷人得分三、翻译4解释下面三则材料中加点的词。A沙鸥翔集，锦鳞游泳。岳阳楼记B孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之。论语微子C王如用予，则岂徒齐民安，天下之民举安。孟子公孙丑下（1）集：_（2）趋：_ （3）徒：_评卷人得分四、现代文阅读骑马莫泊桑这一对可怜的人是靠丈夫的微薄薪水过着艰难的
4、日子。结婚以来，他们已经生了两个孩子；最初还只是拮据，现在已经变成令人自卑、掩掩藏藏、羞于见人的贫困，无论如何也要硬撑着门面的贵族家庭的贫困。埃克托尔过去在父亲的庄园里接受一位兼任家庭教师的年老的本堂神父的教育。那时他的家庭不算很富有，不过生活上还能勉强维持表面的风光。在他二十岁的时候，家人给他找了一个职位，于是他进了海军部，当上了年薪一千五百法郎的科员。他就这样搁浅在这块礁石上。这些捉襟见肘的贵族分子，与现代生活格格不入，自卑而又傲慢。结婚后的四年里，这夫妻俩饱受贫困的折磨，除了星期日去香榭丽舍大街散散步，冬天上几次不，是一两次剧院，还是一位同事送的票，他们没有任何消遣。不过就在入春的时候，
5、科长交给这个职员一项额外的工作，因此他得到三百法郎的额外报酬。他把这笔钱拿回家，对妻子说：讨论了很久，他们终于决定去乡间午餐。埃克托尔大声说，整整一个星期，家里谈论的话题没有离开过这次计划中的郊游。每天晚上，下了班回来，埃克托尔就把大孩子拉过来，让他骑在自己的腿上，使足力气颠他，把他颠得老高，一边对他说：那孩子于是就整天骑着椅子绕着客厅里拖着走，一边高喊：就连女佣，想象着先生骑着马伴随马车前进的情景，也用赞赏的目光看着他。每日三餐，她都留心听他谈论骑马术，讲他当年在父亲庄园时的种种英勇事迹。啊！他曾在一所名校受过训练；只要两腿夹住马，他什么都不怕，真的什么都不怕。他得意地搓着手，几次三番对妻子
6、夸口：到了说好的这一天，预订的车和马同时到了楼门前。他立刻下楼，检查他那匹马。他已经让家里人缝好了套在鞋底上扣紧裤脚的松紧带，手上舞弄着前一天刚买来的马鞭。等家里人都已在马车上坐好了，他便一只脚踏着马镫一跃而起，然后跌落在马背上。那牲口受此重压，猛地蹦跳了几下，差点儿把骑士摔下马来。全家人的目光都集中在他身上。他让马走着英式碎步，在马背上夸张地大起大落。他屁股刚落在马鞍上，立刻又腾空而起，就好像要钻入天空似的。有好几次，他几乎都要跌倒在马鬃上了；他两眼紧紧地盯住前方，面部肌肉紧张，脸色煞白。他说：正像他们原先决定的，他们回家的时候取道香榭丽舍大街。宽阔的林阴大道上车水马龙。两边的行人道上游人如
7、织，就像从凯旋门到协和广场拉了两条流动的黑色缎带。阳光普照大地，把车子上的漆、马具上的钢和车门上的把手都映照得铮明闪亮。一股运动的热望，一种生活的陶醉，似乎在激励着这些人、这些车辆和这些马匹。远处，在一片金色的水蒸气里，方尖碑高高耸立着。埃克托尔的马一过凯旋门，就像突然激起一股新的热情，在急速滚动的车轮之间穿来穿去，朝马棚方向疾驰，尽管它的骑士想方设法叫它安静些，也无济于事。他们的马车现在已经远远落在后面了；到了工业宫对面，马看见那边宽敞，就向右拐弯，纵蹄飞奔。这时，一个系着围裙的老妇人正慢慢吞吞地横穿马路；她不偏不倚恰好挡在埃克托尔要走的道上，而他正骑着马飞快地向她冲过去。他控制不住自己的马
8、。那匹马像火车头一样冲过来撞到老妇人，让她翻了三个大跟头，摔到十步开外。埃克托尔于是邀集了四位大名医给老太婆会诊。她听凭他们摸呀，按呀，扪呀，一边用狡猾的眼光瞟着他们。一个医生说：她马上叫嚷起来：病情究竟如何，医生的看法很谨慎；不过他们还做出结论，说她无法工作。埃克托尔把这个消息告诉妻子，她一下子倒在椅子上，口中咕哝着说：他一听就跳了起来：可是她现在已经什么委曲求全的事都愿意做了，眼泪汪汪地说：（选自张英伦译，人民文学出版社出版的莫泊桑短篇小说选，有删改）5阅读选文，完成下面情节梳理。额外工作，额外得酬_ _ 无可奈何，承担责任6联系选文，回答括号里的问题。（1）他得意地搓着手，几次三番对妻子
9、夸口。（这句话有什么表达效果？）（2）宽阔的林阴大道上车水马龙。两边的行人道上游人如织，就像从凯旋门到协和广场拉了两条流动的黑色缎带。（画波浪线的句子是对的环境描写，有什么作用？）7第段与第段，独立成段，有否必要？请说明理由。8有读者认为：你同意这种看法吗？请结合选文阐明理由。【材料一】_我初读书的时候，读的都是旧书，不外乎考据词章两类。我的嗜好，在考据方面，是偏于诂训及哲理的，对于典章名物，是不大耐烦的；在词章上，是偏于散文的，对于骈文及诗词，是不大热心的。然而以一物不知为耻，种种都读：并且算学书也读，医学书也读，都没有读通。所以我曾经想编一部说文声系义证，又想编一本公羊春秋大义，都没有成书
10、。所为文辞，不但骈文诗词，没有一首可存的，就是散文也太平凡了。到了四十岁以后，我开始学德文，后来又学法文，我都没有好好儿做那记生字练文法的苦工，而就是生吞活剥看书，所以至今不能写一篇合格的文章，做一回短期的演说。在德国进大学听讲以后，哲学史、文学史、文明史、心理学、美学、美术史、民族学，统统去听，那时候，这几类的参考书，也就乱读起来了。后来虽勉自收缩，以美学与美术史为主，辅以民族学；然而这类的书终不能割爱，所以想译一本美学，想编一部比较的民族学，也都没有成书。（节选自蔡元培我的读书经验）【材料二】我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是
11、打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢线，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加智识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来：也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，
12、我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看红楼梦之类：乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。苦如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。（节选自鲁迅读书杂谈）【材料三】读书不是那么容易的一件事情，不读书不能读书，要能读书才能多读书。好比戴了眼镜，小的可以放大，模糊的可以看得清楚，远的可以变近，所以读书要戴眼镜。不读书，学问不能进去，读书没有门径，学问也不能进去。我十二岁时，各种小说都看得懂，到了三十年以后，再回头看，很多不懂。讲到诗经，从前以为讲的是男女爱情
13、、文王后妃一类的事，从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。现在才知道诗经和民间歌谣很有关系。对于民间歌谣的研究，近来很有进步，北平有歌谣周刊、歌谣丛书，关于各地歌谣收罗很广。我们如果能把歌谣的文章、社会学、人类学研究一下，就可以知道幼稚时代的环境和生活很有趣味，例如诗经里有一段说：在从前眼光看来，觉得完全讲不通，现在才知道当时野蛮人社会有一种风俗，就是男子向女子求婚，要打野兽送到女家，若不收，便是不答应。还有诗经里一节，从比较民族学眼光看来，我们可以知道当时社会的人，吃饭时可以打鼓弹琴，丝毫没有受礼教的束缚。再从文法方面来观察，像诗经里的字，此外，诗经里又有几百个字，还有许
14、多，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。所以书是越看越有意义，书越多读越能读书。再说在墨子一书里差不多各种学问都有，像光学、力学、逻辑、算学、几何学上的圆和平行线，以及经济学上的购买力和货币，几乎什么都讲到了。但你要懂得光学，才能懂得墨子所说的光：你要懂得各种知识，才能懂得墨子。总之，读书是为了要读书，多读书更可以读书。最大的毛病就在怕读书，怕书难读。越难读的书我们越要征服它们，把它们作为我们的奴隶或向导。我们要打倒难读，这才是我们的。若是我们有了基础的科学知识，那么，我们在读书时便能左右途源。（节选自胡适为什么要读书）9下面哪句话填入【材料一】处最合理，请根据内容选择（）A
15、我的不得法，是不能专心。B劝诸君乘参考之便，留意一般书籍的性质和内容大略。C我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门。D书是代表人类老祖宗传给我们的知识的遗产，我们接受了这遗产，以此为基础，可以继续发扬光大。10分析【材料二】中划横线句子的表达效果。11胡适先生谈读书，列举了几个诗经的例子之后为什么还要谈墨子，这是不是重复了？你怎么看？12宋濂读书，三则材料也都提到了读书的乐趣，请你结合材料说说为什么读书是的。评卷人得分五、诗歌鉴赏浪淘沙其七刘禹锡八月涛声地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。【注释】唐朝自安史之乱
16、后，藩镇割据，宦官专权，才人被外放，这首诗就是刘禹锡从京官调到地方官之后的怨刺之作。八月涛：浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。海门：江海汇合之处。13下面三个字中，哪一个字填入诗中内最恰当？请联系诗句内容说明理由。A卷B吼C袭14这首诗表达了诗人怎样的思想感情？评卷人得分六、课外阅读超然台记（节选）苏轼予自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民，
17、亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。【注释】胶西：指密州。释：放弃。服：从事于。采椽：粗朴之木。背：远离。狱讼：打官司。瀹（yu）：煮。15下列各项中加点词的意义完全相同的一项是（）A背湖山之观余观夫巴陵胜状B发之白者野芳发而幽香C且名其台曰又患无硕师名人与游D盖游于物之外也盖余之勤且艰若此
18、16用给下面的句子断句。（限断两处）而 园 之 北 因 城 以 为 台 者 旧 矣 稍 葺 而 新 之。17用现代汉语翻译下面的句子。余既乐其风俗之淳，而其吏民，亦安予之拙也。18选文与醉翁亭记，两文有异曲同工之妙，试结合文章内容进行分析。评卷人得分七、语言表达19近年来，对经典的解构和颠覆成为文坛的一股热潮。有人认为，经典也不是十全十美的，它总带有时代的烙印，古代的名著更是包含许多封建的糟粕，因此，对经典进行解构甚至，是完全可以的。对此，你怎么看？评卷人得分八、作文20我们通过阅读大量名著，至少对一部书有了深刻的理解与体会，请你从下列备选作品及其关键词中任选一项，写一篇读后感。A水浒传：崇尚
19、正义B简爱：自尊、自重、自强C艾青诗选：家国情怀21从水浒传或简爱中找出你最喜欢的一个人物，根据他或她的人生轨迹，人物事迹和个性特征，写一篇人物小传。【要求】自拟题目；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于500字。试卷第7页，共8页参考答案：1B【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A。句意为：江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。折腰：倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳；B。句意为：范进向他行作揖，然后坐了下来。作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼；C。句意为：秦
20、王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。长跪：两膝看地，臀部离开足跟，直身而跪。根据图片人物身体上身略向前弯曲，两手抱拳高拱，做向人敬礼状，可知是。故选B。2（1）B（2） 濡 忸怩（3）A【解析】（1）汲取（j q）：吸取、吸收。故选B。（2）濡养（r yng）：滋养。忸怩（ni n）：形容不好意思或不大方的样子。（3）走投无路（zu tu w l）：比喻处境极困难，找不到出路。故选A。3 蜡炬成灰泪始干 会挽雕弓如满月 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不以物喜 不以己悲 D【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不
21、漏字、不写错字。（1）本题中注意等字的正确书写。（2）A。意思为，表达的是对故乡的怀念之情；B。意思是，表达的是对亲人（兄弟）的良好祝愿；C。意思是，表达的是重大事件发生前的紧张气氛；D。意思是表达的是杀敌报国、建立功劳的欲望和思亲念乡的复杂情怀。根据题干等提示 ，可知杜小康想回家，又暂时不能回，内心孤独和凄苦，与意境最接近。故选D。4 停息 快步走（或） 只，仅仅【解析】【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）A句意为：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去。集：停息，停歇；（2）B句意
22、为：孔子走了下来，想和他说话，（而他）却快步走，躲开了，孔子没有能够和他说明这个事儿。趋：快步走。（或）（3）C句意为：齐王如果使用我，我怎么会只是让齐国的人民能安居乐业？全天下的人民都可以安居乐业了。徒：只，仅仅。5 为了炫耀，举家出游 骑术不高，撞到妇人（意对即可）6（1）运用神态描写、动作描写，夸口，生动传神地写出了埃克托尔对骑马的渴望以及对自己骑马技术的夸耀，突出了他爱慕虚荣的性格，与后文他并不擅长骑马的事实形成鲜明对比，加强了讽刺效果。（2）通过对的环境描写，突出香榭丽舍大街的繁华、人多、热闹拥挤，烘托了他志得意满的心情，为老妇人被撞倒做铺垫，推动了故事情节的发展。7有必要，这两段文
23、字点题，都在突出。对埃克托尔来说，这次骑马有很多含义：可以展示骑马技术，他热切地盼望着，因此每晚都要将孩子放在膝头颠动，预演骑马；可以显示贵族素养和英勇品质，他大谈他的骑马术，讲述他当年在父亲家里的种种英勇事迹；能使他受到重视，只凭这么一下，就能得到头儿们的器重。而他没想到骑马不仅带给他虚荣心的满足，更成为了他命运的转折点。8示例：我同意。莫泊桑的骑马讲述了出身没落贵族的小职员埃克托尔因得到三百法郎奖金，带全家郊游，骑马撞伤一位老人，从此无法摆脱只好接到家中赡养的故事。埃克托尔的一切悲喜剧都源于骑马出行，他渴望通过骑马郊游重温贵族生活的梦想，但又因为撞人事件而使家庭陷入更深重的灾难。撞人事件造
24、成的富有反讽效果。老妇人自私自利、狡猾奸诈。医生为她检查，她。这是一个狡猾刁钻的老婆子，她的后半辈子赖上埃克托尔了。因此，在骑马中，埃克托尔的贵族迷梦尽管并不过分，却最终只能破碎。莫泊桑对这个人物虽不免讽刺，却又寄予深深的同情。【解析】5本题考查情节梳理与概括。注意概括的方式要与示例相同一句四字，共八个字。（1）根据题干的提示，找到段到段，可概括为：为了炫耀，举家出游；（2）根据对（1）的概括和题干的提示，找到段到段，可概括为：骑术不高，撞到妇人。6（1）本题考查语句赏析。根据段画线句中的可知，运用了神态描写；是动作描写；结合段可知，生动形象地写出了埃克托尔对贵族骑马生活的怀念与渴望，以及对自
25、己骑术的夸耀，刻画了他爱慕虚荣和说大话的性格；结合段和段，可知，与后文他并不擅长骑马的实际情况形成了鲜明对比，有很强烈的讽刺意味。（2）本题考查环境描写的作用。根据段画线句中的等可知，渲染了香榭丽舍大街的繁华和热闹。结合段可知，烘托了埃克托尔志得意满的心情；结合段和段可知，为下文撞倒老妇人好了做铺垫，有推动故事情节发展的作用。7本题考查情节安排。根据段和段的内容，都是写，结合段和段可知，每晚都要将孩子放在膝头颠动，预演，又不断炫耀自己的马术，此处能表现埃克托尔热切的心情；结合段，可知，埃克托尔通过回忆当年在父亲家里的种种英勇事迹和自己如何训练马术，此处的能表现人物对贵族生活的留恋和向往；结合段
26、，可知，埃克托尔想借此得到上级的赏识，此处的充分表现了埃克托尔想风光的内心世界：这一切都是爱慕虚荣的表现，因此，这两处独立成段，既突出了题目，有表现了人物虚荣心的满足，与后文因而酿成的悲剧形成鲜明的对比，具有更强的感染力和讽刺性。很有必要独立成段。8本题考查小说评价。从人物看，根据段和段，可知埃克托尔是一个出身没落贵族而又爱慕虚荣的的小职员，他渴望或向往昔日的贵族生活，想通过骑马乡村旅游重温和炫耀一下自己的贵族生活，不成想骑马撞人事件而使家庭陷入更深重的灾难，是人物的悲剧性更加突出；根据段可知，被撞的老妇人自私自利、狡猾奸诈，因为被撞，赖上了埃克托尔。埃克托尔的悲剧固然有其自身的原因，但也有深
27、刻的社会根源；这个事件所有偶然性，也揭示了爱慕虚荣的人的必然性。从主题看，作者通过小职员埃克托尔因得到三百法郎奖金，带全家郊游，骑马撞伤一位老人，从此无法摆脱只好接到家中赡养的故事，对爱慕虚荣的思想进行了无情的讽刺。而骑马撞人事件使前后形成了强烈的对比，起到了很好地讽刺效果。根据段可知，作者虽对爱慕虚荣进行了无情的批判，但又对他们的遭遇充满了同情。9A10运用比喻的修辞，生动形象地论述了什么是，也解释了嗜好的读书能够手不释卷的原因，激发了读者的阅读兴趣。11列举诗经中的例子，是为说明，谈墨子，是为了说明，两者说明的观点不同，所以并不重复。12读书可以博览群书，增长学识；读书时，每一页都有深厚的
28、趣味；读书可以扩大精神，增加智识；可以对别人、别事有更深的了解；不同时期读同一本书，会有不同的理解与感悟；读书可以督促我们掌握更多的知识。【解析】9考查根据语境补齐句子。材料一首句应起到总领全段的作用。根据材料中的，可知，作者读书很杂，哪一类的书都读，不专心。根据，可知，这样的读书方法并没有给读者带来收获，所以这种读书方法在作者看来是不得法的。故可补写为：我的不得法，是不能专心。故选A。10考查赏析句子。这句话把比作爱打牌，这是比喻的修辞。此处比喻生动形象的阐释了什么是，以生活中常见的打牌为喻，既生动又浅显，激发了读者的阅读兴趣。联系后文可知，此处比喻还生动的解释了嗜好的读书能手不释卷的原因。
29、11考查对文本内容的理解。联系材料三第二段中的可知，作者列举诗经中的例子，自己多年前读诗经，与现在读诗经，有着不同的理解与体会，是为了证明的观点。联系可知，作者谈墨子，要读懂墨子，就要读更多的书，掌握更多的知识，是为了证明的观点。两者证明的观点并不相同，所以不重复。12考查筛选信息。根据材料一中的可得：读书可以博览群书，增长学识。根据材料二中的可得：读书时，每一页里都有深厚的趣味。根据材料二第一段中的可得：读书可以扩大精神，增加智识。根据材料二第二段中的可得：读书可以对别人、别事有更深的了解。根据材料三第二段中的可得：不同时期读同一本书，会有不同的理解与感悟。根据材料三第二段中的可得：读书可以
30、督促我们掌握更多的知识。以上，就是读书的理由。13B14这首诗刘禹锡借潮涨潮落现象的描绘，表达自己渴望回到朝廷能够发挥自己才能，纵然是汹涌澎湃的巨浪也不改自己百折不挠、积极进取的精神的思想感情。【解析】13本题考查诗歌炼字。指把东西弯转裹成圆筒形，重在表现动作；指大声叫，发出很大的响声，重在表现声音；指扑过来，重在表现动作。结合可知， 这里选填的字是要表现八月钱塘江潮的声音，所以应填字更恰当，形象生动地写出了潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉。故选B。14本题考查诗歌情感。此诗的首句，写潮来之势，由远而近，以一个动词字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。雪白的潮头，昂扬
31、着数丈高的身躯，撞击著两岸的山崖。一、二两句，以和相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。第三句以承接第二句，由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写。当潮水退出海门之后，呈现在诗人面前的是什么呢？汹涌的波涛以另一种形态展示出他的气概波涛卷起沙堆似雪堆座座。文字表面上看已不是写潮水，实际上恰恰正紧扣起句，以潮去后留下的又一奇景，更衬托出八月潮吼地而来、触山打游的壮观场面。结合注释中的创作背景可知， 作者借潮涨潮落的景象，表达了自己渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷，由此可见诗人百折不挠、积极进取的精神与奋发向上的情怀。15D
32、16而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之。17我已经极喜欢这里风俗的纯朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。18醉翁亭记中欧阳修率领百姓同游琅琊山，立足现实，与民同乐。超然台记中苏轼治园圃、洁庭宇，将北面的旧台修葺一新，其弟将其命名，苏轼乐于超然物外，世间万物皆有可乐。两篇文章虽然载体不同，但都以字贯穿全篇，都集记叙、抒情、议论为一体，都能让我们看到作者豁达的胸襟和积极的人生态度。【解析】15本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。A。观：景象/看；B。发：头发/开放；C。名：取名，命名/有名；D。盖：都是表推
33、测，的意思；故选D。16考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句的意思是：在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修就让它焕然一新。依据题目要求和句子中的，正确的句读是：而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之。17本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：余，我；乐，喜欢；其，代词，这里；淳，淳朴；亦，也；安，习惯；拙，愚拙。18本题考查对比分析。醉翁亭记是宋代文学家欧阳修被贬到滁州后
34、与众人游琅琊山的一篇游记。从全文看，整篇文章体现了一种积极的人生态度，以字贯穿全篇，通过写山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐表现欧阳修虽遭贬谪，但依然能够济世安民，随遇而安、与民同乐的积极乐观的人生态度。超然台记一二段叙述苏轼移守胶西，生活初安，治园修台，游而得乐的情景。苏轼认为超然于物外，就可以无往而不乐。一二段用具体的事实说明了超然于物外，必得其乐。一、移守胶西，用了三个对偶句，组成排比句组，语调抑扬起伏，气势充沛，使杭、密两地形成鲜明对比，说明了苏轼舍安就劳、去美就简的遭遇。这既是记实，也是以优托喜的伏笔。二、生活初安。，是写初到胶西后年成不好，政局动乱，生活艰苦。用了五个
35、四言句和一个连词，句子精悍，节奏急促，与处境维艰交相吻合。再次写忧，以见喜之可贵，乐之无穷。意外的变化带来无限喜悦。自己爱上了胶西，百姓也爱戴太守。官民相爱，必然官民同乐。由苦变乐，真是无往而不乐。生活初安，就有余力洁庭治园，为寻乐作些事情。三、修台游乐。先交待台的位置、旧观和修缮情况。利旧成新，不劳民伤财，含有与民同乐之意。最后描写了台的优点：，流露出无比喜爱的感情。因此，予与客不管，都时常登台游乐，亲手做菜做饭，饮酒欢歌。这种游玩，确实是很快乐的。最后又落脚在字上。最后一段交待了其弟苏辙（子由）为此台命名并作赋的事，点明中心：因为游于物之外，所以可以无往而不乐，世间万物皆有可乐。醉翁亭记和
36、超然台记都是以字为主线，贯穿始终，都集记叙、抒情、议论为一体，都表现出了作者阔达的胸襟，随遇而安、积极乐观的人生态度。【点睛】参考译文：我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的安稳舒适，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，打官司也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高
37、密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！19示例：我认为对经典的解构与颠覆如果作为一种特别的阐释或再创
38、作，也无可厚非，但要有，如果表现为对权威与传统的轻蔑、歪曲亵渎，并和商业操作结盟，成风，就是一种文化病象。我们应尊重经典，珍惜经典。经典都是在某一特定时代产生的，会带有它特定的时代烙印，甚至可能有局限性，有不适合现在社会发展需要的成分，我们可以采取批判的眼光，汲取经典中体现人类智慧的部分。【解析】【详解】本题考查表达运用。对经典解构甚至发表自己的看法，只要理由充分，语句通顺即可。如有字数要求要注意字数要求。示例：我认为经典可以被解构。经典通常指具有典范性和权威性的著作，经典作品往往是在一代人或几代人的文化积淀之后的一次喷发，代表了一个时代的文化高峰，是后人学习的典范和文化参照。当然，任何一部经
39、典，同时也隐含着一个时代的局限。如果没有对传统经典的解构当然就不会有新经典的出现。因此经典当然可以被解构，最终也应该被解构。事实上，戏说经典那种庸俗的碎片式解读，或者经典新编那种单薄而幼稚的新，都不过是对经典的曲解或破坏，而不是真正意义上的解构。解构经典的目的不仅仅是颠覆经典，而是在颠覆中去寻求一种符合当代意义的更新的经典形式和内容。20例文一：正义读水浒传有感水浒传这一本书，浸透了世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。也记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠和义。
40、忠，即是对自己的祖国忠心，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种逼迫利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的耻辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个字，但是，却很少有人能够做到一个字。一个字，包括了太多的内容。水浒传中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个字。由此可见，一个字虽然只有短短三笔，有时却要用一个人鲜活的生命去谱写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一
41、命的决心。可以理解成正义，而这本书正是很好的诠释了正义这个词。水浒传就是义气的凝结，就是义气的聚集，就是义气的体现。双鞭呼延灼、大刀关胜、玉麒麟卢俊义、双枪将董平这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗？朋友间有了正义，不怕生死，一百零八好汉也就成了有福同享，有难同当的真情患难兄弟，他们一起为造福老百姓做实事。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。但在这些性格各异、单枪直入的英雄好汉中，却隐藏着施耐庵对人生对社会的看法。你只需随好汉们齐发威，一齐狂笑，一齐叫骂，在无拘无束的痛
42、快淋漓之中，便能发现这一百零八个人，每一个都是作者精神追求与内心情感的寄托。例文二：简爱读后感简爱一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。主人公简爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。小说中，简爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使
43、简爱的个性得到了充分的体现。当简爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的漩涡，而不能自拔。简爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简爱这一形象具备了经久不衰的价值。简爱为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读