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1、有用的学校教学方案音乐3篇学校教学方案音乐 篇1 一、同学状况 同学组成：五班级5个班 学习看法：该班级同学在老师的带动下敢于主动参加学习和活动。 学习基础：有良好的音乐感知力和表现力，对音乐学习有较高的主动性。有良好的音乐视唱力量和学习力量，对音乐学问早有感知，本学年进行更深层地学习。 学问缺陷：把握和运用节拍学问 接受能了：较好 学习方法：通过大量的听开展学歌，赏歌，知歌，明学问的教学。 学习习惯：能用自然声音演唱歌曲，对唱曲可以用自己的动作语言加以表现；能基本保持良好的学习姿态，主动参加学习；还要培育作笔记的习惯。 二、目标分析 1、进行仿照和创作活动创作乐曲,熟悉运用反复记号$和D.S
2、,连续辨别乐曲节拍. 2、听赏不同风格乐曲能精准体会乐曲的心情和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲。 3、熟悉了解音乐家莫扎特及作品。 4、协作音乐学习主动参与表演、唱歌等活动。 5、学会自主学习并运用乐器表现音乐。 6、演唱保持用圆润自然的声音。 7、运用竖笛进行吹奏。 三、教材特点 同学听赏学唱的歌曲范围增加了，风格不一，每首歌曲都给同学带来不同的感受。如：凤阳花鼓安徽民歌，编花篮河南民歌，一根竹竿简单弯湖南民歌等。教材注意加深同学对民族文化音乐的学习，所以民歌观赏学唱跟唱的力度加大了。经过前几年同学对音乐的感受和表现，本册更加注意音乐学问怎样系统形成在同学的音乐学习中，所以音乐学问的比
3、重有所增加。 四、教学重点 1、通过歌曲学习体会相应歌曲心情和所表达的思想内涵，提高同学的音乐审美 情趣和丰富情感体验。 2、通过听赏听赏不同风格乐曲能精准体会乐曲的心情和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲，培育同学有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。 3、熟悉了解音乐家莫扎特及作品。 4、进行仿照和创作活动创作乐曲,熟悉运用反复记号$和D.S,连续辨别乐曲节拍。 5、学会自主学习并运用乐器表现音乐。 6、演唱保持用圆润自然的声音。 五、教学难点： 1、通过听赏听赏不同风格乐曲能精准体会乐曲的心情和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲，培育同学有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现
4、力。 2、进行仿照和创作活动创作乐曲,熟悉运用反复记号$和D.S,连续辨别乐曲节拍。 3、学会自主学习并运用乐器表现音乐。 4、参与交响童话彼德与狼的表演和创作。 六、教学措施 1、唱歌演奏创作围绕“听”而进行，音乐教学中引导同学体验、表现、制造和享受音乐。 2、调查了解同学音乐学习水平和个别差异，以便心中有数，区分教学。 3、观赏以音乐音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等帮助媒介，采纳唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让同学感受音乐，体验音乐。 4、演唱教学中老师做到有表情地演唱，利用建立同学的自信念，使学歌中同学对自己和他人的演唱做出评价，避开机械的反复学唱。 5、教学中留意让同学运用
5、正确的方法，无论是姿态，呼吸，发言和吐字都进行科学规范的训练指导，技能训练运用于音乐活动中避开“成人化”“专业化”。 6、器乐教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培育同学个人爱好和增加音乐的表现力。 7、针对优生多鼓舞指导，困难生多树立信念，多鼓舞参与音乐活动。 8、仔细学习音乐课程标准，对教学案例进行准时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。 七、单元分析及课时支配 略 八、教改科研 如何在农村音乐课堂教学中进行口琴教学 九、预期目标 全班级合格率100% 优良率90% 学校教学方案音乐 篇2 一、同学状况分析 本年段执教班级为三两个班级，我从综合课入手，
6、在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强训练科研，加快训练现代化，促进训练改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，同学比较爱好歌舞唱游课，这种课型使同学在学习时主动性高，创新力量自然发挥出来。 执教的班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐 学问、舞蹈等方面全面提高同学的素养，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 二、教学目标 （一）思想训练 在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强训练科研，加快训练现代化，改革进取，全面提高同学的音乐素养，努力把教书
7、育人提高到一个新阶段，通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 （二）音乐学问和技能训练 1、指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导同学把握正确的练声方法； 3、初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育同学学习音乐的爱好； 4、通过音乐学问的学习，加强同学对音乐的了解与爱好 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的 乐感和节奏感； 6、通过律动训练培育同学的乐感和节奏感； 7、通过集体舞教学，提高同学的综合素养。 三、教学
8、内容 本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育同学的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快训练现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。 四、主要措施 1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、注意同学的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导同学有感情地唱歌； 3、在教学中指导同学了
9、解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导； 5、合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问； 6、通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养； 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化训练改革； 8、利用多媒体开展训练活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养训练为本，不断提高音乐在素养训练中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 学校教学方案音乐 篇3 一、同学状况分析
10、 本年段执教班级为三（1）（2）两个班级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强训练科研，加快训练现代化，促进训练改革，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展。在五种课型中，同学比较爱好歌舞唱游课，这种课型使同学在学习时主动性高，创新力量自然发挥出来。 执教的班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐 学问、舞蹈等方面全面提高同学的素养，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。 二、教学目标 （一）思想训练 在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强训练科研，加
11、快训练现代化，改革进取，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 （二）音乐学问和技能训练 1、指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲。 2、指导同学把握正确的练声方法。 3、初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育同学学习音乐的爱好。 4、通过音乐学问的学习，加强同学对音乐的了解与爱好。 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感。 6、通过律动训练培育同学的乐感和节
12、奏感。 7、通过集体舞教学，提高同学的综合素养。 三、教学内容 本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础。通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育同学的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快训练现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。 四、主要措施 1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注意同学的音乐综合技能、技巧
13、、学问训练，指导同学有感情地唱歌。 3、在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。 5、合理支配时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问。 6、通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养。 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化训练改革。 8、利用多媒体开展训练活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养训练为本，不断提高音乐在素养训练中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。