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1、项目教学设计（Python进阶3-4）猫眼电影数据简单分析教学设计编制人：赵艳红编制时间：2019/1/26预计学时：3学时一、 项目描述描述内容包括做什么事情、取得什么结果猫眼电影是美团旗下的一家集媒体内容、在线购票、用户互动社交、电影衍生品销售等服务的一站式电影互联网平台。目前，猫眼占网络购票70%的市场份额，每三张电影票就有一张出自猫眼电影，是影迷下载量较多、使用率较高的电影应用软件。现抓取到该平台榜单TOP100中的数据存入文件“猫眼电影TOP100.csv”中，基于该数据进行如下分析：找出评分较高的前10名电影信息。找出主演数量较多的前5名演员及其影片信息。子任务1：读取猫眼数据45
2、分钟子任务2：生成演员列表15分钟子任务3：统计演员主演片数30分钟子任务4：输出主演最多的前5名演员及其电影45分钟二、 教学目标说明：从“学习结果”的角度来描述教学目标理解一维和二维数据结构了解 CSV文件格式；掌握利用csv标准库对CSV文件格式的读取；掌握对列表和字典数据的综合处理三、 教学资源说明：尽量涉及感知、认识、理解、操作四个层面的资源包括硬件资源及文本、PPT、短视频、动画、仿真等教学资源PPT（人工智能基础3-4）示例s0301-01示例s0301-02（成绩表.csv）猫眼电影TOP100.csv四、 教学组织说明：教学组织设计包括如何分组、如何协调使用教学场地、如何协调
3、课内、课外教学如何分组须明确分组规则与人数要求、小组各成员的职责如何协调使用教学场地：如完成本模块（任务）涉及多个教学场地的使用时，对场地和学生的安排如何协调课内、课外教学包括明确课内教学任务与课前、课后学习任务的关系课前任务：浏览猫眼电影Top100数据 课内：将项目分解成4个任务，逐步完成课后任务：上网搜索下载.csv文件，尝试进行分析 五、 教学过程阶段项目教学过程学生学的活动教师教的活动课时（分钟）1项目引入项目描述理解项目的整体内容 打开猫眼电影官网，讲解项目内容和结果要求3知识准备1. 了解一维和二维数据结构2. 阅读程序并理解二维数据、二维列表的处理1. 解释性讲解一维和二维数据
4、结构2. 以示例s0304_01讲解二维数据和二维列表的处理53. 了解CSV文件格式3. 解释性讲解 CSV文件格式24. 阅读程序并理解利用csv的标准库读取csv文件的步骤，区别一般文件的读取4. 解释性讲解csv标准库的作用5. 以示例s0304-2讲解利用csv的标准库读取csv文件的步骤，区别一般文件的读取52项目实施子任务1：读取猫眼数据1. 了解猫眼数据2. 按教师分析自己完成：读取猫眼数据（csv格式）3. 按教师示范完成：将csv格式存储到二维列表4. 按教师示范完成：定义函数5. 按教师示范完成：按评分降序排序6. 按教师引导自己完成：输出Top101. 分析猫眼数据2.
5、 引导学生完成读取猫眼数据（csv格式）3. 分析其格式和二维列表的不同4. 示范将csv格式存储到二维列表5. 示范为了二维列表排序，定义函数6. 示范按评分降序排序7. 引导学生完成输出Top1030子任务2：生成演员列表1. 了解本任务的目的2. 按教师示范和引导自己动手完成：生成演员列表1. 分析本任务的目的（板书结果）2. 示范并指导学生完成：生成演员列表15子任务3：统计演员主演片数1. 了解本任务的目的2. 按教师分析和示范完成：统计演员主演片数3. 理解字典的作用1. 分析本任务的目的2. 分析解决方案：为什么用字典存储结果3. 示范实现方法4. 指导学生完成30子任务4：输出
6、主演最多的前5名演员及其电影1.了解本任务的目的2.按教师分析自己完成：输出主演最多的前5名演员及其电影1.分析本任务的目的2.分析解决方案：为什么用双循环3.指导学生完成：输出主演最多的前5名演员及其电影20思考与练习子任务3已经完成的学生作为提高，自己完成作为提高部分选做1. 提出新的问题：按年统计影片数量，输出出品数量排行前5的年份203项目总结项目展示与总体评价通过对他人程序的优点与不足的评价，提高对知识的理解通过多媒体教学系统中的学生演示对2-3个学生的最终程序进行点评，通过发现他人的问题提高学生对知识的理解，提高动手能力3项目学习小结积极归纳通过该项目所取得的学习成果：csv文件的格式和读取、列表和字典的综合运用引导学生自我归纳通过该项目所取得的新的学习：csv文件的格式和读取、列表和字典的综合运用2六、 学生技能评分点序号技能评判结果1读取CSV文件是否2列表和字典的综合运用是否请勿盗版 尊重作者