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1、有关教学方案模板锦集5篇教学方案 篇1 一、指导思想： 依据四班级同学年龄特点，以学校指导方案为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高同学的文化和道德素养，让孩子们从小就开头广读博览，日积月累地增长语言文化学问提高同学的语文综合素养和人文素养;使同学传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格，促进同学可持续进展，培育同学健康成人。 二、教学目标： 1.通过经典诗文诵读活动的开展，为同学供应一些做人的思想和行为指导，对同学加强思想道德训练。 2.开设经典诗文诵读活动，提高同学的语文综合素养和人文素养。 3.开启
2、少年儿童的潜能，特殊是右脑、潜意识的巨大记忆力和制造力;开发同学的才智，使识字、阅读、记忆、观看、思维、推断、想象、决策、制造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 4.通过每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、活动基本原则： 直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。 四、总体目标和详细目标： 1、总体目标：通过组织学校生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 2、详细目标：培育学校生的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。培育学校生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常
3、识、文学、艺术等各方面的素养。通过每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、经典诗文诵读的内容： 诵读语文课程标准中附录的学校阶段必需诵读的诗词外，还有部分经典诗词三字经千字文弟子规老子论语孟子等。 六、课程开设时间： 单周每周三上午 七、课程开设的原则： 1.不求甚解，只要熟读会背。 2.不要苛求，要多多鼓舞。不要用同一标准要求全体同学，只 要半数以上的同学能正确流利的诵读就可以进行下一篇。 3.不要一暴十寒，要持之以恒。 4.不要死板，要注意爱好。采纳多种方法调动同学的学习爱好。 六、保障措施： 1.采纳多种形式激发同学的诵读爱好与热忱。 2.定期开展诵读大赛活动，并予以
4、嘉奖，让同学体验、 收获的欢乐。 3.利用黑板报、手抄报等多种媒体，展现经典佳句，营造诵读的氛围，使同学走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。 4.设立经典诵读评价卡。形成评价体系，使经典诵读长久、有效地进行。 5.定期进行一次诵读擂台赛，评比 “诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”，以此激发同学们的诵读热忱。 6、 “弹性评价”方式。 弹性评价：依据同学需要、结合学校活动开展适时适度评价 教学方案 篇2 一、指导思想： 1.以国家职业标准为依据，培育合格的中级技能人才。 2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注意对同学分析问题、解决问题力量的培育。 3.紧密结合河北钢铁集团九
5、江线材有限公司的生产实际需要，注意同学素养的全面提高。 二、培育目标及要求： 本着以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培育与我国.主义现代化建设要求相适应，具有综合职业力量，把握工业自动化仪表的基础理论学问、基本方法和基本技能、动手力量强、素养高，从事自动化掌握过程中仪表设备的安装、调试、修理等工作，以及在工矿企业的技术开发、技术改造、项目工程或生产一线工作的技能型人才。 三、招生对象与学制： 在11级(秋)新生入学时，组建校企合作九江仪表班。学校推举得才兼备、有意愿到九江就业的同学报名，由河北钢铁集团九江线材有限公司对同学进行面试和考试，评定合格者入选九江仪表班，在校学习理论学问2年，第3年入
6、河北钢铁集团九江线材有限公司实习。 四、职业岗位及规格要求 （一）职业岗位： 仪表设备的线路的安装、调试运行与检修人员。 仪表设备的机械部件安装、调试与检修人员。 把握工业自动化仪表的操作、运行和维护的现代科学理论，工业自动化仪表检测、修理等先进的工作的技术。 熟识河北钢铁集团九江线材有限公司有关的方针、政策和法规，了解河北钢铁集团九江线材有限公司进展的现状、动态和前景，具备九江集团生产组织管理的力量。 （二）培育规格： 1素养要求 具有喜爱祖国、喜爱人民、遵纪遵守法律、文明礼貌的思想品德。 具有健康的体魄和健全的心理素养。 主动进取，具备较强的开拓创新精神。 具有精准的语言、文字表达力量。
7、具有团队协作精神。 具备综合职业道德。 2力量要求 具有基础外语和计算机应用力量。 具有较强的电路识图和电路分析力量、常用电工仪表的用法及维护力量。 具有对常用仪器仪表设备线路安装检修、调试和检修的力量。 具备自主学习力量，把握钢铁集团工业仪表方面的基础理论和基本学问。 五、课程设置与课表： 1课程设置： 2课程表： 教学方案 篇3 本课题经过上学期的讨论与实践,已经取得了较好的成果,每位老师的业务水平有了很大的提高,同学的学习力量也有了较大的提高。本学期针对教材的特点,实行相应的方法,提高学习语文的力量。当然在课题的实施过程中,还需要进一步讨论和提高,因此特定本学期的实施方案如下: 一、指导
8、思想 在当前素养训练的研讨下,进展同学制造思维的过程,显得尤为重要。训练家叶圣陶先生曾经说过:老师教任何功课,教都是为了达到不教。作文教学同样如此。我们教同学作文是为了达到将来即使没人教,他们自己也能写文章。几年来,我们在作文教学中培育写作爱好,开拓写作思路,让同学在多种题材的写作过程中熬炼写作爱好,进展写作的制造力。结合教改的新思路,扩大好作文的范围,张扬同学个性,培育同学的写作爱好。 二、工作要点 1、深化学习新课标、学习本课题有关方面的理论,在其指导下,通过讨论,形成有利于培育同学语文综合素养的作文教学新观点、新理念及生活化的作文教学目标体系和模式。 2、在进行理论讨论的同时,加强作文教
9、学改革的实践,使理论讨论和实践探究亲密结合,更新观念,形成新的生活化的作文教学模式,激发同学的写作热忱、写作爱好,让同学的个性在作文中张扬,不断提高同学习作的水平。 三、讨论内容 本年度我们着力于习作课堂的教学讨论: 1、着力于同学习作爱好的培育,养成习作习惯。 (1)爱好是最好的老师,爱好是最挺直的学习动力,爱好是健康美妙的情感。同学对写作训练有深厚的爱好是教学的最大胜利。 老师要带领同学走出课堂,亲近大自然、亲近生活和活动的场所,增加作文的素材,发挥潜能,陶冶情操,增进学识,熬炼力量。 老师要注意课堂教学的讨论, 在课堂作文训练中,老师依据各班级同学的主导活动,找准学校生生活的热点、焦点,
10、创设肯定的生活情景,缩小作文和生活的距离,实现生活向作文的转化,让作文成为儿童生活的好玩部分。作文内容要让同学想表达,要让同学写他们感爱好的作文,让同学慢慢喜爱习作。 老师要转变传统的习作评价方式,如取消不及格分,作文实在不行的暂不打分等方式,实行自批互批,家长批,.批,面批,重批等。让全部的同学在各自的基础上都不同程度地获得胜利,这是我们的习作教学所要追求的。 (2)在培育良好的读写习惯上下功夫。良好的习惯有赖于长时间的培育,但一旦习惯养成就会接响一生。为了儿童一生的进展着想,在我们学校作文教学改革的实践过程中,要把培育良好的读写习惯作为一个重要的教学策略。着重培育下列习惯:独立主动地读书看
11、报,听广播看电视的习惯;重谈、跳读、精读、猜读的习惯;将观看到的状况用一句话记录,作素材笔记的习惯;做资料卡式剪报等词句段积累的习惯;仔细读题审题的习惯;限时作文、快速作文的习惯;让耳朵做老师,自己当堂修改,请别人修改的习惯;保存作文本重读整理的习惯;主动应用语言实践的习惯。 2、着力于同学习作力量的提高,进展同学语言。 (1)老师的习作指导课要讨论一些新训练:如口语交际的训练、大胆的想象创作训练、序列作文的训练、实践应用的训练等。特殊要留意因材施教,多层次训练。 (2)学校作文教学语言训练的中心任务是进展儿童的语言。因此,依据儿童语言进展的实际,不要强求儿童选材典型,结构独特严谨;不要盼望全
12、体同学的作文文句生动美丽,但是必需要求同学作文文句详细通顺。详细通顺是学校生学习语言合理合适的要求,字正句顺,把事情写得比较详细清晰,同学应当也可以通过努力做到。只有做得到的要求,才有意义;让同学用自己的语言作文,是作文教学语言文字训练的关键要求,也只有训练和进展儿童自己的语言,作文教学才有价值,同学对作文产生爱好才有可能。用儿童语言表达儿童生活和情感是顺畅的、自然的、美丽的。 四、工作支配 1、加强理论学习,每月召开一次课题例会,定期进行集体理论学习。同时抓好个人学习,随时将学习心得体会、教学随笔记载下来。把握教改动态,更新教学理念,提高自身的理论水平。组织老师向书本学习。发动老师查阅、收集
13、、印发各种学习资料,组织老师学习,更新教学观念,丰富作文教学的阅历。 2、搜集作文素材。从学校到.,从课内到课外,以同学的生活、思想、情感为动身点,选取作文素材。 3、请进来,沟通信息。邀请专家、学者上门指导,并作专题报告。 4、走出去,汲取信息。每学期供应每位语文老师外出学习、听课、培训回校后汇报、沟通。 5、鼓舞老师上作文研讨课,对取得讨论成果的老师赐予嘉奖。 7、重视课题过程资料的积累工作,包括实施方案、活动记录、理论学习材料、阶段性状况汇报、研讨课教案、专题总结等内容,使课题有一套比较完整的资料。 教学方案 篇4 一、教学目的 通过学习明确应用类文章的基本特点与作用等总体状况,把握应用
14、写作相关主题、材料、结构、语言等基础学问,把握文体的一般特征。了解应用写作的含义与种类及提高应用写作 二、课程内容及教学基本要求 绪论 (一)应用文的产生及其进展演化过程 学问要点：应用文的概念，产生，进展 （二） 应用文的本质属性和基本特点 学问要点：属性，特点 （三）应用文写作的特点和要求 学问要点：应用文写作的特点、要求 第一章日常文书 第一节 条据 学问要点：条据的概念、作用、特点 其次节 告示 学问要点：启示、申明、海报、广告、电子文书的概念、作用、特点 第三节 书信 学问要点：一般书信、专用书信 第四节 说明 学问要点：说明的概念 第五节 消息、简讯 学问要点：消息、简讯的概念、作
15、用、特点写作 其次章礼仪文书 学问要点：1、庆贺词、迎送词、答谢词、证婚词、讣告、悼词、唁电、明文、碑文、对联的概念、作用、特点 2、庆贺词、迎送词、答谢词的写作 第三章会议文书 第一节 开幕词 学问要点：开幕词的概念、作用、特点、写作 其次节 会议报告 学问要点：会议报告的概念、作用、特点 第三节 闭幕词 学问要点：闭幕词的概念、作用、特点 第四节 会议纪要 学问要点：会议纪要的概念、作用、特点、写作 第五节 会议记录 学问要点：会议记录的概念、作用、特点、写作 第六节 演讲稿 学问要点：演讲稿的概念、作用、特点、写作 第四章事务文书 第一节 方案 学问要点：方案的概念，作用，分类，特点，结
16、构，写法 其次节 总结 学问要点：总结的概念，作用，分类，特点，结构，写法 第三节 述职报告 学问要点：述职报告的概念、作用，分类，特点，结构，写法，总结和述职报告的区分 第四节 调查报告 学问要点：调查报告的概念，作用，分类，特点，结构，写法 第五节 先进事迹材料 学问要点：先进事迹材料的分类，结构 第六节 简报 学问要点：简报的概念，分类，作用，特点，结构，写法 第五章契约文书 第一节 合同 学问要点：合同的概念，特征，基本原则，基本内容，结构，写法，写作时应留意的问题 其次节 协议 学问要点：协议的概念，特征，格式和要求 第三节 意向书 学问要点：意向书的概念，作用，格式和要求 第四节
17、目标任务责任书 学问要点：目标任务责任书的概念，作用，特征 第五节 备忘录 学问要点：备忘录的概念，作用，特点 第六节 承诺书 学问要点：承诺书的概念，作用，特点 第七节 章程、守则、公约 学问要点：章程、守则、公约的概念，基本格式 第六章党政公文 第一节 党政公文写作概述 学问要点：党政公文的概念，特征，作用，文种，格式，写作原则 其次节 党政公文写作 学问要点：公告，通告，通知，通报，报告，请示，批复，函的写作及写作时应留意的问题 第七章学术论文 学问要点：学术论文的概念，特征，格式 三、作业（本课程满勤同学选做10题，其中：第4、10、13 14、15题为必做题；未满勤同学必需做满15题
18、） 1、什么是应用文？其本质属性是什么？ 2、简述应用文的基本特点。 3、简述应用文的主旨、材料、结构、语言等方面的要求。 4、9月10日是老师节，某市训练局拟向全市老师表示慰问，请为训练局拟写文稿。 5、党政公文一般包括哪些文种？ 6、演讲稿的写作应留意哪些问题？ 7、述职报告有何特点？与总结有何区分？ 8、总结的写作应留意哪些问题？ 9、简述合同的基本原则和条款。 10、写一份本次面授的学习小结。 11、简述请示与报告的区分。 12、简述公告与通告的不同。 13、课本第339页第4题。 14、课本第339页第6题。 15、课本第340页第7、8、9题。 教学方案 篇5 一、教材分析 本学期
19、采纳的是浙江摄影出版社出版的新版教材三班级上册，它包括以下几方面的内容： 总共三个单元，第一单元共有4课，“和电脑交伴侣”主要是介绍信息技术在生活的应用，让同学熟悉常见的信息技术工具，主要是计算机的简洁介绍；接着教材在“与电脑来个亲热接触”一课中向同学介绍正确开机、关机的方法，以及熟悉电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向同学介绍了鼠标的各种操作方法，使同学能够娴熟掌握鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是同学接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让同学初步熟悉计算机，学习基本的计算机操作方法用法鼠标和键盘。在此基础上，小嬉戏的作用，既让同学娴熟了计算机的操作方法，又使同学对计算机在生活
20、、消遣、学习上的作用有肯定的了解。 其次单元主要内容是学用“画图”软件画图，共7课，通过利用画图软件把握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展现作品的过程体验胜利的乐趣，激发同学爱惜我们漂亮的校内，从而充分调动同学的学习主动性，还要通过绘图，让同学娴熟鼠标的操作，把握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。 第三单元主要让同学学会用法金山画王画画，共有4课，现行的学校信息技术教材大都将“画画”作为同学学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对学校生计算机启蒙训练的重要性。同学通过这4课的学习，不但能够把握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。而且在完
21、成作品、展现作品的过程中体验胜利的乐趣，充分调动同学的学习主动性。 二、学情分析 三班级同学刚接触信息技术这门课程，大部分同学家中配备了计算机，对计算机并不生疏，但操作并不规范，但用以玩嬉戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。 三、教学目标 （1）学问与技能： 了解计算机的用处，激发同学学习信息技术的爱好；熟悉计算机的基本组成；学会开机和关机；熟悉鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能够通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；能够打开和关闭画图与金山画王，熟悉画图和金山画王的界面；了解不同的绘图工具，能够用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的方法；能用“撤销”来更正错误；能够
22、清除选定的区域；能够在档案管理中找到自己的画；熟识不同风格的背景图库；用法倒色工具添颜色，用底纹填色；会用法角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等；学会用法仙女袋工具；学画几何图形；熟悉变形工具，并能够用法它来修改图片；熟悉暗房，并能够调整颜色；熟悉图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能够复制、粘贴图形。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题
23、，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 四、教学重、难点 1、了解计算机的用处，激发同学学习信息技术的爱好。 2、鼠标的指向、单击、双击、拖
24、动操作。 3、能够通过关闭按钮关闭窗口。 4、通过嬉戏，使同学有爱好地把握鼠标的基本操作。 5、画图工具的用法。 6、前景色、背景色的用法。 7、用不同绘图工具绘画。 8、文字工具的用法。 9、选定、填充工具的用法。 10、复制、粘贴的用法方法。 11、利用图库中的贴图进行创作。 12、熟悉图库中的动画并修改。 13、几何图形用法。 五、提优补差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给同学制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 从而提高优生的自主和自觉学习力量，进一步巩固并
25、提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本力量。携着“爱心、信念、细心和耐烦”去做将培优方案要落到实处，发掘并培育一批尖生，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 详细措施： 1、仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。 2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、对班级的同学进行比较深化细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，
26、每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特殊是潜力较大的同学，应支配重点辅导。 7、仔细确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 8、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 10、采纳激励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。 11、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况。 12.作业练习既要面对全体同学，又要兼顾提优补差。