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1、有用的幼儿园教学总结范文锦集7篇幼儿园教学总结 篇1 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的训练活动，提倡老师以妈妈的姿势与孩子沟通，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强了训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互探讨、相互指导，训练教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务力量。本学期连续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，
2、使老师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的训练教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择训练内容，开展了训练活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并准时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师准时赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强训练科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促训练质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视训练课题进行了阶段性的总结，得到了专
3、家的认可。 3、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有方案地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的沟通，共同提高训练教学水平。本周幼儿园老师轮番参与了淄川区的一日活动培训，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作;在落实训练教学工作时，要布置平安工作;在检查训练保育工作时，也要检查平安工作。 2、加强了全托、
4、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮番值班，准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿训练相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，依据季节及节日要求准时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表5次，
5、面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的训练得到了家长的认可，很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 本学期，幼儿园取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应当做的事情，除了幼儿园正常的训练教学管理外，我还做好了以下几项工作： 1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。 2、担起了北园的收费工作，顺当完成了各项收费任务。 3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清晰。 4、做好了幼儿园的宣扬工作，在学校网站、学校校刊学诲成长之旅附小信息上都有幼儿园的风采。 能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永久是参加者，而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做
6、好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的订正、发音的指导，我都身处其中，自己永久是参加者，不是旁观者。 另外我工作中也有很多的不足，如：有时工作有些粗，支配不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞;工作中还有依靠心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信念、有热忱，信任我依旧会全身心地投入到幼儿训练事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们学校这棵大树会常青。 幼儿园教学总结 篇2 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加
7、强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理力量需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐烦而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。 学期总目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展，现制定如下总目标： 1、在一日生活中，
8、以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；2、结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；3、关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力量；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；5、培育幼儿主动主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变训练观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，主动预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。 主要工作及详细措施（一）
9、加强班级管理工作1、常规训练幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关心幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规训练，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面训练，取得家园的协作，注意个别训练；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师关心幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力量学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面训练，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动
10、、蒙氏教学1、仔细研读新纲要，把握课程精髓采纳综合、整合、敏捷的活动方式。 2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓训练于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和.资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 （三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏训练观。实行热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型
11、和对话；引导幼儿进行模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 精准地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、
12、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体 语言和布满.的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！ （四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力训练培育孩子。详细措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿
13、在园状况，发觉问题准时处理；2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 幼儿园教学总结 篇3 完阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的呵护下欢乐成长！现就这个学期学前班班级教学工作作如下总结： 一、平安工作放首位，确保幼儿在校的人身平安。 这个学期的平安工作从
14、训练开头，由微小之处入手。首先在学习、生活中渗透平安训练。用嬉戏、儿歌等方法训练幼儿如何平安的玩、快乐地学，随时提示幼儿怎样远离危急、不玩简单受伤的物品，不做简单受伤的嬉戏。同时在组织幼儿进行各种活动时随时检查幼儿随身所带物品。训练幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。 二、抓养成训练，培育同学良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意训练幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交伴侣主动大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆
15、放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学 生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习 “爱好是最好的老师”，低班级的数学教学除了使同学正确把握数学学问和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是好玩的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。 1、猜数、写数的乐趣。为让同学建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物，我让同学们观看情境图，从“水果王国运动会”里，找出自己最喜爱的水果运动员，用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后，请一个同学到黑板上摆出他喜爱水果运动员的数量，让
16、其他的同学们猜一猜，他喜爱的水果可能是什么？低班级的同学们奇怪心很强，很想知道同伴们喜爱的是什么，特别感爱好地到教学中来。 比如：写数时，让同学联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数，并与写数相结合，让同学边说边写，将枯燥的写数过程变得好玩。 四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，耐烦说明，发觉问题准时订正，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与关心，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 幼儿园教学总结 篇4 时间过
17、得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了许多，失去了许多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过，我并不为之埋怨什么，反而，我却很珍惜这两年的美妙时间，在这两年的工作中，我学会了顽强，我学会了爱。在园领导的带领下，我生活在一个特别和谐温馨的大家庭中，在阅历丰富的老老师的引导下，各方面的技能都有所提高，经受了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我特别的感谢我的领导，感谢我的同事，还有感谢我的小伴侣们，我能够生活中这样的环境中，我很美好。 这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小伴侣。 那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我很多的汗水，很多
18、的酸甜，很多的爱。有多少名字，有多少欢乐的时间还历历在目，生日那天是小伴侣最快乐，最美好的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人帮着拍照，那是最美好的事情，在我们班有好多小伴侣都喜爱在幼儿园和小伴侣一起过生日，就这样，一个又一个的生日会贮存在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小伴侣过生日，那一天真好是学期末的最终一天，我担忧会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小伴侣，一看，都是我们班的，他们兴奋的跟我打招呼“老师，中午好！我也很兴奋的，像平常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了许多，有些事情不需
19、要老师烦心了，小伴侣自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了。突然高雅小伴侣跑过来抓着我的衣服说：“老师，今日我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了，热泪，涌上了眼眶，我是用劲的刺眼睛，不让泪水流出来，这时，后面的小伴侣涌上来了，老师，老师，我们舍不得你，接着就是，这也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此时我很美好。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带了相机，把他们天真的笑容永久保存下来，以后假如有机会的话我们会和大伴侣一起来回忆那时的美妙。所以，我把相册的名字编辑为“永久的大一班”。“珍宝们，老师爱你们”！ 幼儿园教学
20、总结 篇5 本园共有女老师十八人，在校领导及园主任的带领下，根据上级有关工作精神，结合本园的实际状况，仔细开展了各项保教活动，取得了肯定的成果，特殊是在提高老师政治思想、业务素养等方面成果显著，充分发挥了老师教书育人、奉献.的重要作用。现就以下几方面汇报一下我园近年来所做的一些工作： 一、扬良好师德，塑美妙心灵 我园老师在学校领导的统一组织下，坚持每周参与政治、业务学习，了解了当前训练形势，知道了如何当好一个优秀的幼儿老师，这一系列的学习活动为老师投身幼教工作打下了扎实的理论和思想基础。我园的老师都能处理好与同事、幼儿、家长三者之间的关系，做到亲同事，爱幼儿，近家长。建园十年来，从未发生过诸犹
21、如事间争吵等伤和气的事，同事间相处和谐融洽、互敬互爱、互帮互助，哪位老师生病或怀孕生产了，我们总会全班人马集体去探望，送上一只花篮或礼品，表示我们大家的问候。有一次，有位老师不幸夜路遭劫，全园老师再次伸出救济之手，纷纷捐款，使她削减了不少经济损失。这是一个多么暖和的大集体啊！ 我们不仅亲同事，更爱惜自己的同学。开学初，新入园的小班幼儿哭闹不止，是我们的老师左手拉一个、右手抱一个，去劝慰、亲近这些难过的孩子，并想出各种方法来吸引、训练他们，最终，1个月后，听不到孩子的哭声了，听见的只有欢歌笑语。大班的陆完超驿小伴侣因肠胃不适，在上厕所的路上将大便大在了裤子上，而且量许多，很多脏物从裤管中渗漏出来
22、。当时刚工作一年的龚莉莉老师不怕脏臭，耐着刺鼻的气味仔细地给他擦洗洁净，没有一句责怪的话，使得慌张的孩子得到了劝慰，当家长得知这一状况后，由衷地感谢我们的老师。当我们一次次向幼儿付出的同时，也赢得了家长一颗颗对我们理解、敬重的心。我园的老师能与家长在训练上做到亲密联系，各位老师都是家教学问的宣扬者，每学期二次的家长学校，老师们都能细心预备教材，批改家长答卷。每次的接送时间，总有很多家长围着老师询问各种问题，而我们的老师总是顾不上一天的疲惫，耐烦地回答家长的提问。有时照看班的孩子没人来接，老师便骑着车将孩子送回家，有时孩子送不到家长手中，老师会将孩子领回家中吃完晚饭后，再联系送回去。这样的师生关
23、系总令家长称道不已。我园的老师们还主动参与各种捐赠、救助活动，多次向“盼望工程”及贫困山区的孩子伸出救济之手。 二、精教学业务，钻教研方法 我们深信一个幼儿园教学水平的凹凸，大多取决于老师业务素养水平。因此，我们在具备了合格的幼师学历后，全园40周岁以下的老师全部参与了幼师大专的函授学习，目前53%的老师已取得了大专学历，这为她们更好地提高教学水平打下了扎实的理论基础。 不错的幼儿园每学期都支配老师去上海、苏州等地听课取经，准时汲取外面的教改阅历，更新训练观念。我们每学期都上好教研课、汇报课、示范课，教科研气氛活跃。我园已申报了市级立项课题，每周组织课题组老师学习12小时，开展好教研活动，使老
24、师不断钻研教材教法，力争使教学水平更上一个新台阶。十月份，我市计生系统有一行日本伴侣要参观我市幼儿园，经过几番考察，选中了我园作为参观对象，日本伴侣在看了我园小伴侣的半日活动后，个个都兴味盎然，有的甚至与小伴侣一起参与了嬉戏。这次活动受到了日本友人及市领导的好评，这是我园的傲慢，也是我们每位老师的.完荣。在巧手育新苗训练环境创设中，老师又无私地奉献了很多休息时间，看着孩子们在我们创设的邮电局、美食林、健身房等.活动区域中欢乐嬉戏的身影，我们感受到了收获的喜悦。 三、得喜人成果，攀更高山峰 我们是一个团结进取的集体，在市教委组织的各类竞赛中，我们历年都能得到较好的成果。如历年的六一幼儿文艺会演节
25、目，我园基本上都得一等奖。幼儿老师的单项技能竞赛中，陆建莲老师获全市钢琴弹唱一等奖；顾晓莉老师的硬笔书法获全市一等奖；袁迎春老师的训练活动设计评比获全市一等奖；在今年的训练环境创设中再一次获得了一等奖。我园不少老师在优秀论文、自制电教软件、活动设计、制造性绘画全市竞赛中也分别获得一、二、三等奖；我园青年老师还主动参加其他一些文体活动，如与姐妹园进行了排球友情赛，编排舞蹈节目秋实等参与市级演出。振兴幼教的道路是漫长的，我园全体老师将再接再厉，发扬团结拼搏、乐于奉献的精神，向更高的目标前进！ 值此评比活动之际，我代表我园全体老师向各位同行学习、致敬，愿我们共同携起手来，共同建设幼教事业美妙的明天！
26、 幼儿园教学总结 篇6 老师在人生的大舞台中始终扮演着传道、授业、解惑的角色。幼儿老师则需要具备更多不同的角色。37岁的幼儿并不像学校、中学、高中生那样，已经具备许多生活阅历和自身的理解力量。因此对幼儿的训练就不是单纯的传道、授业和解惑。作为幼儿老师更要有爱心，耐烦，关怀。记得一位名人说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他。只有爱孩子的人，才能训练好孩子!” 幼儿的心情不稳定、理解力量和留意力正开头进展、机体还比较弱小、语言表达力量有限等一系列问题剧烈要求我们幼儿老师要“见机行事”，最好能拥有像孙悟空般的72变。成为幼儿老师后，渐渐体会到幼儿老师肯定要拥有四种角色。那就是： 一、做有爱的母亲孩子的心
27、灵，就像透明的水晶，清亮见底，没有任何瑕癖，是这个世界上最珍贵的财宝，孩子的话语更似三月温和的春风拂过人的心田，让人倍感亲切、暖和与温馨，记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的嬉戏中，孩子们玩得欢欣鼓舞，胡晟宇小伴侣突然说：“张老师是树叶妈妈，我们是树叶宝宝。”、“老师象妈妈。”他的话像一股暖流始终流进我的心窝孩子的天真与纯真总让人深深感动，使人不能不爱他们这些世界上最美的精灵! 在孩子进入幼儿园以前，孩子的全部活动都是在家人的陪伴下完成的，所以孩子进园后，会出现许多的不适应，这时孩子就把对家人的依靠，放在了幼儿老师的身上了，还有现在农村外出打工的父母许多，就只有和爷爷奶奶生活，加上家里没有玩伴，孩
28、子还是相对的喜爱在园一些，但是在玩的过程中，或是在其他时候受到委屈时，该怎么办?这时孩子第一个想到的就是幼儿老师，所以我们幼师首先要让孩子 进园后就像在家一样感到塌实。那怎样才能让孩子在幼儿园里就像在家呢?简洁的想，就是在幼儿园里给他找个“妈妈”。这个妈妈是谁呢?当然，首当其冲的就是幼儿老师，特殊是班主任老师。在接待新幼儿时或和幼儿谈话时，我们肯定要做到“蹲下来，微笑，温顺可亲的说声：“你好，珍宝我是杨老师(要是男孩)你好帅哦，你是谁呀?(要是女孩子)你好美丽哦，你叫什么呀?”这样的开场白会让孩子从第一印象上喜爱上老师的。在生活中幼儿老师对幼儿要象对自己的孩子一样的心态，真诚的对待每个孩子，我
29、信任付出多少就能收获多少。幼儿老师还要必需依据每位幼儿的身心特点，结合训练规律，更细心的了解我身边的每个孩子，点击出他们的闪完点。 作为一名优秀的幼儿园老师，应当时刻提示自己：每当走进幼儿园时，都应当要整理起自己的坏心情，把生活中那些不开心的琐事都抛开。用甜蜜的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、和善的孩子。让每个幼儿都能感到幼儿园里也有一个关怀他们生活起居的老师妈妈。让幼儿觉得在幼儿园里就像在家一样平安塌实。 二、做会训练的老师 人人都知道幼儿训练是我们基础训练中的基础。适时的训练与引导可以转变人一生。可难的是幼儿的留意力集中时间较短，想象力极丰富，而授课内容较广。我
30、们要在极为有限的时间内让幼儿接受学问、把握技能，的确是带有挑战性的。我们不但要运用多种教具，更要细心设计多种教法。在我的授课过程中，常常要把自己变成魔术师、故事大王、画家、演员、舞蹈家、歌手、十万个为什么?等角色，来吸引他们的眼球和留意力。往往经过转变角色的课程，幼儿对学问的汲取会更好! 有一次上音乐课，面对小班的孩子，音乐教学他们不太感爱好。在教唱孩子们唱老母鸡这首歌时，我做了下蛋母鸡的教具，唱完一遍后母鸡下了一个蛋，孩子们很惊异。为什么呀?我告知他们，是他们悦耳的声音使母鸡下蛋的。让他们在用好听的声音唱歌试试。孩子们很快学会了这首歌，并深深喜爱上了 音乐课。 幼儿喜爱听故事，对故事有一种百
31、听不厌的感觉。会讲故事的老师往往是幼儿最喜爱的人。当然，讲故事也是要讲究方法的。直白的念故事并不会吸引幼儿，而绘声绘色的讲故事，再加上自己的表演，幼儿就会欢呼“yeah!”幼儿通过故事可以提高语言表达力量、理解力量、想象力、制造力及仿照力量。因此好的故事就是我们教学中的无形帮手，这就要求我们老师有很强的语言功底。首先就是一口流利的一般话;再就是必需理解每个故事的主题;最终在讲故事的过程中发挥出演员的浅质，用生动的语言、形象的眼神、夸张的动作去营造出故事的气氛。幼儿的仿照力量和记忆力量特别强，老师只需有感情的讲一遍故事，幼儿即可仿照的惟妙惟肖，还会通过故事知道善恶美丑、是非对错!因此我始终努力让
32、自己成为一个“故事大王”。 三、做孩子们的玩伴 嬉戏是幼儿园训练的基本活动，是幼儿的天性。嬉戏是幼儿的天性，无论是集体嬉戏、角色嬉戏、器械嬉戏、玩具嬉戏，孩子们都喜爱幼儿老师肯定要学会玩，喜爱和孩子们嬉戏，在嬉戏中体会欢乐，共享学问，获得友情。幼儿在嬉戏中没有外在的限制，能够身心放松，主动活动，充分表现自己，实现个人愿望，他们通过操纵材料、物品，掌握所处的环境，体会自己的力气和自信，从胜利中获得开心的体验。训练家陈鹤琴曾说：“孩子需要良好的伙伴来做他的伴侣，与他们沟通相处获得友情，消退孤独，活泼身心，这是成人所代替不了的。”现在绝大部分家庭只有一个孩子，而一些嬉戏一人是玩不起来的，必需与同伴合
33、作协作，才能进行。幼儿园应充分保证幼儿嬉戏活动时间，让幼儿在与伙伴嬉戏中习得多种阅历，真正成为嬉戏的仆人，充分感受到嬉戏活动的欢乐!嬉戏对于幼儿的健康成长特别重要，嬉戏对于儿童的意义就像事业、工作、具有意义，这样就要求作为幼儿老师 必需细心地观看、主动地想方法，为幼儿嬉戏制造条件，科学地指导幼儿嬉戏，奇妙地利用嬉戏进行科学训练，充分发挥嬉戏在训练教学中的作用，不断地积累、总结、指导幼儿开展嬉戏的阅历，做好幼儿嬉戏中的伙伴。 四、做幼儿 困难中的伴侣 别以为孩子的世界就布满了欢乐与嬉戏。其实小小的世界中也会有不顺心的事纠缠他们。他们除了需要大人们的爱惜关怀、幼儿园里的玩伴，更需要一个能听他们倾诉
34、和给他们关心的伴侣。 我们园里有个叫少丹的小伴侣，她是个活泼聪慧的女孩子。平常她很善言谈，爱唱爱跳。每个老师都很喜爱她。可前段时间突然不怎么说话了，上课留意力不集中，还时常犯困。老师感到很惊奇，就私下和她谈天。问她是不是身体不舒适了，还是有什么心事?孩子起初也不说什么，连着几天，少丹就找老师了“老师，你是我的伴侣吗?我想告知你个隐秘。”老师惊讶极了，知道孩子有了困难，便拉着她的手，恳切的点点头说：“当然，我们是伴侣，你说吧!”少丹用无助的眼神看了看老师：“老师，我爸爸妈妈这些天总吵架，我不知道该怎么办。每天晚上我都不敢睡觉，就怕一觉醒来他们就不要我了。”老师一下明白了近日她反常是什么缘由造成的
35、。于是老师开头关心她，先是鼓舞她要做的更好，不能由于父母而不专心学习。接着老师便多次与其家长沟通、家访。最终在老师和孩子的努力下，少丹的父母重归于好。从今少丹又有了绚烂的笑容。 这个故事让我们明白，孩子遇到困难时，很需要关心。特殊是老师，他们信任老师是万能的，是什么事都能做到的人。因此，当他向你伸出求助之手时，老师，让你成为他困难中的伴侣。对你来说或许是举手之劳，可对他来说可能将.一生。 这就是我总结出的四种角色，当然，每一种角色都不是独立存在，互不相干的。相反，我们幼儿老师更应当将其溶为一体，时时刻刻、分分秒秒扮演各种角色。做一名幼师不简单，做一名好幼师更不简单。提高自身的素养，发挥奇异的想
36、象力，运用各种角色去赢得幼儿的心。 幼儿园教学总结 篇7 本学期我们试验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学进展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果，迎接了20xx年漂亮校内建设暨学前训练规范化管理年现场会。现总结如下： 一、抓教研促教学 我园充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研教学用书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内主动营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，
37、鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们主动为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。同时开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀老师，受到表彰嘉奖。 二重视培训促教改 。 1由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。
38、针对不明确的，有异议的地方，分析教材，转变教学策略。 2以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革 ，鼓舞青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学力量赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心预备，观摩后的互动也使老师进一步提高了训练评价力量，同时也关心老师认清自身的不足，取长补短。 3正副园长深化教学一线，带教促教，努力
39、提高课堂教学水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4为探究美劳课活动方式的多样化，培育孩子对美劳课的爱好，并逐步形成我园美老课的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，制定班级美劳特色活动方案。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿制造自由表现的机会和场所，鼓舞幼儿用不同的美术形式，大胆表达自
40、己的情感、理解和想象。 5本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高，并且通过对训练目标的解读，探讨教学策略，关心老师领悟学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，准时发觉问题，准时查找解决问题的对策。 7我园组织老师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使幼儿在这里欢乐成长。 三加强讨论，突显特色 3 我园手指算、舞蹈课实施一年来。科学、规范课题讨论工作，并加强老师对儿童个案的观看讨论，为行动讨论供应科学的依据，讨论工作初显实效，孩子们
41、在这里手脑全面得到健康进展。我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的力量，激发幼儿对自然、.的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐进展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。 四家、园互动，共建保教平台。 本学期，我园不定期的开展家长学校活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子嬉戏、健康训练讲座、爱好班成果展现等活动。让家长了解幼儿园的训练形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的
42、好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿；为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。 五，节日共庆 、文明进展 我园利用清明、母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子们精彩的表演、美丽的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体操，呈现给家长的是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采，老师亲自制作的服装，把孩子装扮的更加美丽。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。 一学期紧急而又劳碌，开心而又改善，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌 xx县试验幼儿园 20xx年6月24日