有用的主题活动策划四篇.docx

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1、有用的主题活动策划四篇 1、活动集合动身的时间及地点； 2、活动估量结束的时间及地点； 活动所属级别（参照后附“活动分级标准”） 后附国际流行的户外活动分级标准、国内部分户外组织的户外活动分级标准作借鉴，我们可利用也可制定适合我们自己的分级标准。 活动方案 活动方案应也许包含如下内容： 1、乘坐车辆的起点、中转点、终点； 2、中间停留地点的状况和活动； 3、过夜住宿的方式，需要露营的宿营地点； 4、最终目的地的活动项目内容和结束 线路大体状况 主要介绍一下：行走的道路状况；沿途经过和逗留的景点和风景；对喜爱摄影人员的拍摄提示； 预算 1、费用方式：（固定费用还是aa制还是其他）； 2、行程总费

2、用及人均费用估算； 3、活动中因状况改变增加费用的估算； 4、费用的管理、用法、处理方式。 装备要求 1、个人装备； 2、集体装备； 3、补给保障； 4、其他（比如需要供应的地图、地理等技术资料或者其他）。 报名要求 1、活动方案参加总人数； 2、参加人员年龄、性别的限制； 3、对个人户外阅历的要求条件； 4、报名方式：写明联系人、联系方式等。 纪律要求 1、是否遵守某个团体活动或某种户外活动的规章、制度和公约； 2、对环保的要求； 3、活动中的要求（旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求）； 团队中专职分工人员的状况和联系 要在动身前将团队的队长（也就是组织者、总负责）、先锋、协调、队医等相关的

3、人员介绍给每一位队员熟悉，并供应通信联系方式给每一位队员。 主题活动策划 篇2 一、指导思想： 为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿老师的形象标准，进一步激发广阔老师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高训练力量，改进训练方法，增进家园联系，在其次十六个老师节来临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿老师”为主题的庆祝老师节主题活动。 二、活动内容： 1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“老师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的老师形象”。 3、老师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿老师”为主题，分班级组组织老师绽

4、开演讲竞赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(可以以身边的优秀老师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿老师形象) 三、活动时间：八月下旬至九月中旬。 四、活动流程： (一)前期：工作布置及活动预备阶段(8月28日8月31日) 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿老师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 (二)中期：调查问卷及活动宣扬阶段(9月1日7日) 1、9月1日，发放家长调查问卷。 2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣扬。 3、9月7日，组织幼

5、儿访谈，争论幼儿心目中的好老师形象。 4、9月7日前，各班级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。 (三)、后期：老师演讲及活动评价阶段。(9月7日9月14日) 1、9月7日，收回并统计调查问卷。 2、9月10日，举办园级老师演讲竞赛。 3、9月13日，颁发荣誉证书。 4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿老师标准。 五、评比方法： 1、成立“我心目中的优秀幼儿老师”演讲竞赛评比小组，组长：XX，组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作支配： 黄金秀： 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

6、 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 吕XX：负责主持园级老师演讲竞赛。 王X：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 丁X：负责网站宣扬、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。 朱XX：供应证书。 环境设计组：制作宣扬横幅，展览活动过程。 各班级组组长： 1、组织组内老师演讲，推选优胜者参与园级评比。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。 主题活动策划 篇3 一、活动宗旨 1、旨在提高8级新生对我国改革开放三十年以来发生的天翻地覆 的改变的关注，培育他们的民族骄傲感;提倡他们立远大志向，树世纪新风，以主动的人生观、价值观投身于

7、学习和工作，拼博奋进，实现民族复兴和自我的远大抱负; 2、提高新生的演讲力量、表现力量等其他综合素养; 3、丰富校内文化生活、提高校内文化品位，体现当代高校生关注国家实事政治的良好的精神风貌，制造和谐、奋进的校内文化氛围。 二、活动主题 “改革开放三十载，激扬青春颂祖国” 中国从1978年到XX年，风风雨雨走过了改革开放的三十年，祖国的改变让我们已经感觉到她在变强大，宏大。让我们用我们的声音，用我们的激扬的青春岁月来歌颂我们的祖国! 三、组织方 主办：襄樊学院党委组织部 承办：襄樊学院物电系党总支 襄樊学院计科系党总支 协办：襄樊学院其他各系(院)党总支 组长：张银波 黄灵辉 詹玉刚 黄焕玉

8、组员：吴海兵 黄玉良 姚 静 彭军华 王 莹阚双星 四、活动对象 襄樊学院全日制在校XX级大一新生 五、活动时间及报名方法 活动时间：XX年1月-XX年11月 详细支配： 1、竞赛宣扬：由承办方在主办方的指导下在全校范围内对本次活动进行赛前宣扬，其形式包括：宣扬板、海报、校内广播以及校内网站等; 2、11月1日由各系(院)进行初赛选拔后向承办方提交2-3名参赛选手，并附上参赛作品电子文档; 3、预赛：时间拟定于11月1日晚6：39：3;地点：n8-c112(预赛的前15名进入决赛); 4、决赛：时间拟定于11月15日晚6：39：;地点：n8-c112; 5、报名方法：有意愿参赛的8级大一新生到

9、各系同学党支部报名; 六、竞赛详细流程 1、主持人介绍出席评委及嘉宾，宣布竞赛要求和评分细则;并宣布竞赛正式开头; 2、参赛选手按抽签挨次上台演讲; 3、主持人宣布选手得分(前三名选手的得分在第四名选手演讲完后宣布，往后每名选手的得分在后一名选手演讲完后有主持人宣布); 4、嘉宾点评(其间有工作人员计算成果，并进行排名，得出竞赛结果); 5、主持人宣布获奖.，由领导点评并且颁奖; 6、获奖选手与与会领导合影留念。 七、嘉奖方法 嘉奖设置： 一等奖(1名)：院级证书+奖品 二等奖(3名)：院级证书+奖品 三等奖(5名)：院级证书+奖品 优胜奖(若干)：院级证书 主题活动策划 篇4 一、 活动主题

10、：熟悉你我倾听心灵 二、 活动背景：大三的征程已然开头，我们依旧肩并肩、手拉手始终往前走。专业学习、兼职、考研、就业、毕业论文等等新的词汇瞬间布满了我们的生活。这是个新的开头，我们对自己的进展都有各自的思索，或踌躇壮志或迷茫无措，让我们在这个平台上深化沟通，倾听彼此内心的声音。 三、 活动目的 （1）让同学们在活动中冷静端详自己现在的生活，进行概括整理。 （2）使同学们更了解彼此的生活现状，加强支部成员的沟通沟通。 （3）引起同学们对大三整体规划的思索，让生活更有意义。 （4）共享彼此的思想，利用同伴效应，提升自己价值观念，进一步加强支部凝聚力。 四、 活动时间：20xx年10月16日下午5:

11、30 五、 活动地点：天马景区停车场旁的草地 六、 参加人员：09训练团支部全体成员 七、 前期预备： （1）团支书周立婷与同学们广泛沟通，确定活动主题，并广泛征集同学们看法和建议； （2）团支书周立婷组织召开支委会，针对同学们的建议进行争论，最终确定活动形式、活动流程、活动详情等并进行分工预备； （3）组织委员李璧初负责通知活动的详细时间、地点，并确认能够参加活动的同学.； （4）材料预备：两份卡片、经典小礼品、抽签盒、相机、荧完灯等； （5）分工支配：徐莉萍负责前期和后期宣扬；全裕荣负责预备音乐、音响；周立婷负责策划、主持等；左强负责场地布置；邓海丽负责场地卫生；吴凑平和谢敏负责活动记录、

12、预备礼物；石玲和孙永璐负责后期整理心灵展望;朱梦负责视频的录制和上传；栗磊负责现场团辅小嬉戏；甘爽负责荧完灯项目。 八、 活动流程 （1）环节一：生活的组成 请同学们在卡片上写出与自己近期生活最贴近的几个关键词。15日晚上组织大家写好。 要求：真实；署名；最少四个词语；能全面概括自身生活。 时间：五分钟 （2）环节二：松鼠搬家 这个小嬉戏的设置主要在于活跃现场气氛，使同学们在嬉戏中放开心扉，为下一个环节做预备。 （3）环节三：大家猜猜猜 主持人抽出一张卡片，读出关键词，同学们竞猜；最先举手的同学可获得竞猜机会，并阐述理由；若答对，卡片本人表达谢意，并进行补充；若答错，再重新进行竞猜。然后请答对

13、的同学抽卡片，由此进行下一轮。 （3）环节三：大三，我们一起走 主持人引导、共享，请同学们共享自己的心灵感受、大三规划、将来进展等。第一个共享的同学有权指定下一位发言的同学，依次进行。 （4）环节四：我手写我心 请同学们依据活动感悟写下自己对大三的展望或者有困惑、迷茫的地方，我们后期进行整理，再请老师到班级做相应的沟通。 九、活动意义 （1）预期目标 找到方向，结束劳碌却迷乱的生活；找到同伴，我们始终不是一个人在战斗。通过这次活动，同学们可以更加了解彼此，共享彼此的资源，在共同努力下，我们每一个获得更好的进展，我们09训练团支部能够培育更优秀的人才。 （2）活动效果 从团辅嬉戏到“大家猜猜猜”，大家的主动性和参加度都很高，气氛很活跃，当然这和活动的设计有挺直的关系，其中的消遣成分许多，包括小奖品里面各种层出不穷的“不合理”要求、夜晚大家聚在一起的温馨气氛等都大大提高了同学们的兴奋度，大家在其中玩的很快乐。 最终的共享环节，同学们宁静下来思索，但是真正能够放开心扉和大家沟通的同学少之又少，没能达到最初的效果。