《动词（81-120）讲义--高考英语考前必背同义表达.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动词（81-120）讲义--高考英语考前必背同义表达.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、动词（81-120）讲义高中学习与考试中常见、常用、常考的阅读、完形、书面表达中的同义词、近义词、同义异构之动词81-100序号汉语英语备注81看见，注意到，发现see，notice，observe，find，spot，witness82浏览scan，glance83检查，查看inspect，examine84认出recognize，identify，make out85参观visit，pay a visit to86欣赏enjoy，admire，appreciate87大喊，大叫shout，cry，yell，scream，roar，howl88建议advise，suggest，propose
2、，recommend89询问ask，consult，inquire，enquire90告知tell，inform，advise91宣布announce，declare92说服persuade，convince，talk sb. into doing sth.93命令order，command，direct，instruct94要求demand，desire，require，request，claim95坚称，断言insist，claim，maintain96分析，探讨analyze，explore97报道report，cover98指控，控告be accused of，be charged w
3、ith99警告，告诫warn，caution100表达express，show，deliver，extend，convey说明：这些表格，只是一个纲目，具体发散的内容，看各位的内功了。考拉只是希望以此为纲，由点到线到面，慢慢织成一张词汇网注意有些词在具体语境中的细微差别，印发讲解时你需要学生注意的地方可以提醒学生在“备注”一栏补充说明（如重点词块、语用区别等）这一系列有：名词、动词、形容词、副词、连词等等。关于动词这部分的备注，有很多可能的形式，比如：可以提醒学生记录一些常见的动名搭配、动副搭配、动介搭配可以记录特殊用法可以补充词形变换等等建议根据学生程度和接受能力进行拓展，如果基础比较一般，
4、那么不要引申太多内容，以免增加记忆负担；如果学生程度很好，建议适当扩容，保证能“吃得饱，饿不着”。应用文书面表达中，建议信请注意掌握第88组词的用法咨询信请注意掌握第89组词的用法告知信请注意掌握第90组词的用法感谢信、道歉信、祝贺信等请注意掌握第100组词的用法记忆是第一步，操练是第二步。练习形式也很多，可以小语段精读、组词造句、猜词、英汉互译、微写作等等等等。101-120序号汉语英语备注101道歉apologize，make an apology，deliver/extend/convey/express an apology，say sorry to sb.102感谢thank，app
5、reciate，acknowledge，owe sb. a debt（欠某人一个情），express ones gratitude，be grateful to sb. for sth.103欺骗fool，cheat，trick，take in104评论comment，review，remark105承诺promise，commit106抓住catch，grab，grasp，seize，catch hold of107击，打hit，beat，strike108轻拍pat，tap109放下put，place，lay110拥抱hug，embrace111投，扔throw，cast112拉，拽，拖d
6、raw，pull，drag，trail113输入enter，input114分发distribute，hand out，give out115猛冲rush，charge116追赶；追求chase，pursue117逃跑escape，flee118追踪trace，track119发抖shake，tremble120跳，跳跃，蹦跳着走jump，leap，skip，bounce说明：这些表格，只是一个纲目，具体发散的内容，看各位的内功了。希望以此为纲，由点到线到面，慢慢织成一张词汇网注意有些词在具体语境中的细微差别，印发讲解时你需要学生注意的地方可以提醒学生在“备注”一栏补充说明（如重点词块、语用区
7、别等）这一系列有：名词、动词、形容词、副词、连词等等。关于动词这部分的备注，有很多可能的形式，比如：可以提醒学生记录一些常见的动名搭配、动副搭配、动介搭配可以记录特殊用法可以补充词形变换等等建议根据学生程度和接受能力进行拓展，如果基础比较一般，那么不要引申太多内容，以免增加记忆负担；如果学生程度很好，建议适当扩容，保证能“吃得饱，饿不着”。应用文书面表达中，道歉信请注意掌握第101组词的用法感谢信请注意掌握第102组词的用法读后续写书面表达中，请注意掌握106120这几组词的用法记忆是第一步，操练是第二步。练习形式也很多，可以小语段精读、组词造句、猜词、英汉互译、微写作等等等等。学科网（北京）股份有限公司