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1、有关幼儿园教学工作方案范文汇总10篇幼儿园教学工作方案 篇1 跑步竞赛嬉戏 活动目标 1进展幼儿跑的力量，增加腿部力气。 2培育幼儿团结合作的精神。 活动预备 在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 活动玩法 老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开头跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。 活动要求 跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。 留意事项 跑的时候留意平安，不要相互碰撞。 小白兔钻山洞嬉戏 活动目标 进展幼儿听信号快速变换方向的力量。 活动过程 老师先向
2、幼儿介绍嬉戏的名称及玩法。 玩法 1将参与嬉戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2嬉戏开头后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然叫：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，嬉戏连续进行。 3老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。 4嬉戏结束后，老师做活动总结。 练习“走”的嬉戏 嬉戏名称：小老鼠过河 嬉戏目的：通过嬉戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走力量。
3、 嬉戏预备：在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。 嬉戏的玩法及规章： 1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。 2老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。 3嬉戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。 4嬉戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线） 5嬉戏可重复进行。 嬉戏建议： 1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿肯定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。 2待幼儿熟识嬉戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一
4、个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。 跳绳毽嬉戏 活动目标 进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精准性，提高平衡力量。 活动方法 1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。 2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。 3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。 4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。 规章要求 1根据规定动作及要求踢毽子。 2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，
5、使毽子落地则为失败。 3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。 教与学提示 1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。 2先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。 3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。 练习“跳”的嬉戏 嬉戏名称：小白兔搬萝卜 嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。 嬉戏预备： 1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍） 2幼儿人手一个兔子的头饰。 3篮子四个。 嬉戏玩法及规章： 1幼儿分散站在起跑线上，由老师介绍嬉戏并安排角色，布置任务。
6、2嬉戏开头兔妈妈（老师）说：“今日早晨，兔妈妈拔了很多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（老师可示范）着来回。 3嬉戏进行时，老师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。 4嬉戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。 嬉戏建议： 1嬉戏中肯定要幼儿遵守规章，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。 2幼儿人数较多时可分组进行。 练习“跑”的嬉戏 嬉戏名称：小司机 嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习向指定的方向跑，进展四散跑的力量。 嬉戏预备： 1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。 2在场地相对的两侧画两条平行
7、线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。 3幼儿人手一辆小汽车。 嬉戏玩法和规章： 1嬉戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上 2嬉戏开头，老师告知幼儿：“今日，小伴侣都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的嬉戏，老师是指挥交通的警察。 3向幼儿介绍车库和交通规章，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。 4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。 5重新拿自己的汽车后，嬉戏重复进行。 嬉戏建议
8、： 1提示幼儿防止相互碰撞。 2跑的时间不宜过长，留意动静交替。 “玩报纸”嬉戏 活动目标 1巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。 2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 3 培育幼儿机灵英勇。 活动预备 1幼儿人手一张报纸。 2 韵律操音乐的磁带及录音机。 活动过程 开头部分 幼儿入场做预备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。 预备运动（韵律操）：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。 基本部分 1老师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。 2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，
9、快速的跑。 3其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简单掉下来。 结束部分 老师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活动状况作简洁评价，幼儿在音乐声中步回到教室。 “吹泡泡”嬉戏 活动目标： 1能发觉所吹的泡泡有大有小。 2能透过泡泡来观看身边的事物。 活动预备 每人一杯肥皂水，一根吸管。 活动过程 1吹泡泡 老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。 幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。 2看泡泡 请幼儿观看对比在屋里和在阳完下的改变。 请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观看四周的事物。 3抓泡泡 老师
10、吹泡泡，其他幼儿抓泡泡 让幼儿观看泡泡抓到后的有什么改变。 4延长活动 让幼儿从外面回到教室后画泡泡。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、班级状况 我班两名老师，透过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，理解潜力强有初步的职责感。交往潜力提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。非常喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是
11、要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一向以来非常关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把潜力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本
12、的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和潜力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能专心参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜力等的升华。这不单单是玩，重要的是 在玩中学到了学问，在
13、玩中得到了乐趣，语言等潜力相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言潜力的提高。加强对幼儿进行平安训练。 A、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。明白平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。
14、 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、明白天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 B、训练教学常规： 1、专心参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、专心举手发
15、言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜力。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、专心参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选取嬉戏，和同伴友好、协商一齐玩。 7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱
16、惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为群众争完，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 幼儿园教学工作方案 篇3 幼儿园师徒结对方案 刚进入训练事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们手足无措，金老师
17、是一位教学阅历特别丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对方案如下： 一、 在训练、教学上 “老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、 在师德修养上 孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限盼望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老
18、师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有阅历的金老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们；在训练教学中以“严师”的耐烦启发引导他们；不厌其烦地教育指正、谆谆教导；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、 在保育学问上 幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习
19、保育方面的学问，保证孩子们身心健康全面地进展。 四、准时反思 金老师在多年工作的阅历总结中告知我：反思是训练教学过程中很重要的因素，它可以使训练教学有很大的收获，可以使我在训练教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精准的评价，对自身的训练教学行为做出改进。多和同事进行争论评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。 幼儿园教学工作方案 篇4 两周的方案表制
20、订以后，大家渐渐熟识并开头规范自己的方案和教学行为。于是，这周开头对老师制订方案后实施状况进行了调研。发觉了一些问题，也是我们连续研讨的话题： 一、关于周方案的制订 1、许多班级老师都是依据自己班的实际状况对生活活动进行要求，所以有自己的特点和侧重点。但是也发觉了克隆版本，或许有的老师会认为平行班有诗一样的主题，方案一样不是资源共享吗？可我不是这样认为，每个班有每个班的孩子，每个孩子有自己的个性，这些个性组成了你这个独一无二的班级，不同的班级怎会有相同的目标和要求呢？就是我们选择的同样的主题，我想在进行教学的时候也还是有不同的目标和重难点的。 2、一日环节要求制订空洞，没有操作性。在托班看到的
21、要求在大班也能看到。所以，我们在制订相关要求的时候没有考虑认真，都是套套。这个应是我们下一次研讨要重点突破的，如何让我们每一个环节的要求都有操作性，而且考虑到学习过程的按部就班性。 二、关于一日活动作息时间的合理支配和方案 今日通过随机跟班调研的方式对每个班组织活动的流程进行了简洁的追踪，也发觉一些问题： 1、对作息时间的调控还是不够好，在巡察的过程中还是发觉有些班级处于无事做状态，环节不够紧凑。主要表现在教学活动时操作材料的投放、户外活动场地器械的预备、生活活动保姆式的关心等。经过中午的研讨，我们统一了训练观念：对于幼儿在园的一切活动都要有意义，我们自己首先要意识到集体活动和自由活动的处理、
22、生活活动的训练化等问题。 2、中午的研讨有一个环节就是写出本班的一日生活的作息时间，看到老师还是不能很娴熟的写出来，说明这一日活动的支配大家还是不清晰的，当然也就不能很好的完成活动组织了。不禁要问：班级组第一次课程研讨时制订作息时间、课程表、集体备课是怎样出来的？ 三、我的反思 1、首先想到的是班级组长研讨力量的问题，这个是我们急需学习的力量。 2、一日活动规范，要做的事情真的有许多。急需适当的方式让班级组研讨起来，由于我发觉这些实际的工作阅历的研讨，50个人大组的研讨是不合适的，必需是小组的沟通，才会有才智产生。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的
23、基础上，连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导，规范训练行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参加教科研活动的主动性，着力培育讨论型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设，更新老师观念，鼓舞老师主动开展教学讨论，深化课程改革，不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的基本素养，为孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动，规范课题讨论过程，逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生训练 1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班
24、孩子的进展水平，具体制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且肯定要按方案实施(除特别状况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。 3、建立“文明小卫士”宣扬队，以身作则，以“小手牵大手”等各种训练形式，把幼儿良好的行为习惯的养
25、成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富训练教学活动，重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，让幼儿感爱好，能主动参加。 2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。 幼儿园教学工作方案 篇6 园务管理 1、总结11月份工作，布置12月份工作。 2、做好庆祝圣诞或者迎新年的预备工作，举办圣诞或者迎新年活动。 3、教职工新年联欢活动，给教职工新年祝愿;元旦放假通知和支配。 4、撰写给家长的一封信，发放评比爱的家庭或书香家庭、优秀家庭的通知。 5、了解老师、保育员思想状况，加强沟通，努力
26、保障老师队伍稳定。 6、开放实施春季招生工作策划，老生的稳定和新生招生齐头并进。 7、发放关于工作改进的问卷调查。 8、制定、组织学习学期结束工作常规。 9、发放工作人员期末成果汇报的实施方法。 训练教学 1、实施12月份方案，制定、审核1月份方案或者主题方案，在1月份方案中预留出复习的时间。 2、师生共同进行迎新年、新春环境布置。 3、进行迎新年“长大一岁”的主题训练活动。 4、期末观摩式评价活动所需资料(如给家长的温馨提示、串词)定稿。 5、十二月份更换大环境中的幼儿活动剪影。 6、检测十一月份训练教学效果。 保育保健 1、做好厨房和班级管理两个重要环节，保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。 2、
27、做好冬季传染病的预防和隔离工作。 3、依据实际状况准时晒幼儿被褥等物品。 4、增加活动量较大的体育活动，如球类、跳绳、跑步等熬炼幼儿体质和意志，训练、提示、关心孩子准时增减衣物，防止内衣汗湿。 教研科研 1、区角材料制作和体育器材制作。 2、语言、数学教研活动。 3、如何写幼儿学期进展评价(评语)研讨。 家长工作 1、加强对家长的宣扬，关心家长了解冬季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床(不睡懒觉)，按时入园(不迟到)等。 2、排查对幼儿园有看法的家长，进行汇总，排出家访方案。 3、发放给家长的一封信。 团队建设 1、互致新年祝词。 2、如何做好幼儿园评价工作培训、语言训练和数
28、学训练培训。 3、预备老师期末成果汇报活动。 财物后勤 1、根据老师对幼儿园平安隐患的提示进行整改。 2、特殊留意用电、用火平安，加强检查，发觉状况准时处理。 3、做好庆圣诞，迎新年环境布置的物品预备和帮助工作。 4、做好工作人员用餐的保温工作。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放
29、，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断的完善。比如孩子们的午餐习惯还是需要加强的；在生活自理的方面，还是要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集
30、体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把
31、握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常的生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时的为幼儿穿脱衣服，午睡的时候，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐的习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻的提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼
32、儿了解准时表扬鼓舞，以达到训练的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。 4、 利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规训练 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确用法勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在
33、桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭的时候不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老师的关心下脱衣服，并且盖好被子，午睡的时候不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床的时候，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课的时候遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 训练幼儿在课间嬉戏的时候不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后
34、要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 训练幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要
35、求。老师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直
36、获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的训练措施有针对性的因材施教，发挥班级这个训练集体的作用，提高训练工作的效率，加强班级的凝聚力，同心同德做好工作。 幼儿园教学工作方案 篇8 我园以纲要和规程为指导，以强化内涵进展为目标，以常规抓基础，以科研促提高，强化老师的敬业爱岗精
37、神，并且以科学的进展观为主导，努力探究农村幼儿训练的好路子，充分利用训练中的优势资源，注意幼儿的均衡进展，全面提高保教质量。 1、加强学习，主动参与培训班，严格根据上级指示精神，利用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高老师的业务自身素养，有效地开展领域活动，依据中心教研研讨内容，组织开展我园的训练教学活动。 2、提高幼儿园的办园质量，科学支配幼儿园的训练内容，以嬉戏为基本途径，促进幼儿的进展达到不同层次家长的要求，深化八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的改善内容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成训练的讨论，以行为养成训练为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动
38、之中，保证幼儿在园的和谐进展。 3、组织好各项丰富多彩的竞赛活动，依据训练活动的支配，在这一学期中，组织好技能竞赛，六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量 4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班依据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展现的空间。春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌。 5、制定好方案措施，加大训练的宣扬力度，把我园的训练工作阅历、体会和做法，成为宣扬窗口。 6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日方案和亲子活动方案，请家长参加活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用
39、亲子共成长的工程，实行多样化的形式实施训练，观看录像讲座、材料等。 7、在幼儿园的工作中，平安是重中之重，我们坚固树立珍爱生命，平安第一，预防为主的思路，实行目标负责制，层层签订平安协议书，节假日有轮番值班制度，有与家长签订的平安责任书，并做好园内房舍及各种设施的定期检查，发觉问题准时处理。主动开展健康课，学习一些预防传染病的学问，让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本平安常识，发觉异样状况能准时的处理，平安防范训练与演练，增加幼儿的自我爱护意识，进一步注意家长会议，家园沟通工作，向家长宣扬平安训练的重要性，明确孩子平安的重要性，各负其责，共同做好平安工作。 幼儿园教学工作方案 篇9 本学期，我
40、班仔细贯彻实施幼儿园工作规程，主动加强理论学习，树立新的儿童观、训练观，加强训练与实践，开展德育训练为首位，以力量、习惯培育为核心，不断加强幼儿思想训练、不断提高幼儿的各方面力量。让幼儿在体、智、德、美、各方面得到全面进展。本学期的工作方案如下： 一、班内幼儿状况： 本班幼儿共31人，男生16人、女生15人，幼儿的年龄、对幼儿园的适应性、.性都有很大的差异，通过电访和个别交谈，也了解到幼儿的个性特点，生活习惯等状况，有个别孩子是新生，而有些孩子却能够认读一部分汉字了，这些个别状况和幼儿间的差异，需要老师和家长共同努力，培育孩子良好的学习习惯、生活习惯。 二、训练要求 1、遵循幼儿园训练新纲要及
41、规程，在本班开展区角活动中环境、材料与幼儿的进展的讨论。从儿童的需要动身，随训练的内容，主题的深化，给幼儿供应最适合幼儿进展的学习环境，注意孩子的参加性，依据幼儿年龄特点设置适合的活动区，供应富有想象和可变的成品或半成品材料，使每个孩子富有个性地成长。 2、在班级加强幼儿的学习常规与生活常规的培育，从劳动、集体生活、嬉戏、作业、其他活动五方面加强幼儿常规的培育。 3、实行保育和训练相结合的原则，努力钻研业务，主动参与各类教研活动，仔细上好每一个活动，依据幼儿爱好及年龄特征选择主题内容，采纳分组、集体和个别的不同形式，活动前书写教案，结合主题让幼儿参加制作教、学具和布置墙饰和活动区，让孩子们能身
42、临其境感受事物的特征，引发学习的爱好，培育其动手力量。在活动过程中尽量用直观的训练形象、生动的语言体态动作、好玩的嬉戏、美丽的音乐来调动幼儿学习新学问的爱好，加强语言方面的沟通，让幼儿结合现实生活来简洁表达和共享自己的感受、体验和见闻。通过识字嬉戏、数字嬉戏、英语嬉戏、绘画嬉戏、剪纸嬉戏、音乐嬉戏、体育嬉戏等等让幼儿在嬉戏中学到学问，在玩耍中把握学问。在组织各类活动中老师也不断加强自身的教研、教学质量和水平。 4、在本学期连续开展主题活动，开学第一周以稳定幼儿心情为主，顺便了解幼儿假期在家的学习和生活状况。预备从我喜爱上幼儿园等主题活动中选择幼儿感爱好的主题，从中培育幼儿的自主性、制造性、提高
43、幼儿的.交往力量。 5、本学期我们注意幼儿生活自理力量和自我爱护的意识的培育，在各项体育活动中培育幼儿的身体协调性，以避开大小事故的发生。培育幼儿主动、乐观、合作、英勇等优良品质。加强幼儿的团结合作和环保意识。为幼儿供应表现特长和获得胜利的机会，增加他们的自尊心和自信念。 6、本学期我们通过各种艺术活动来培育幼儿发觉美、观赏美、制造美的力量，让幼儿在实践中提高审美力量。通过各种音乐活动提高幼儿的音乐感受力，培育音乐观赏力量，了解一些简洁的节奏。通过美术活动让幼儿感受颜色、感受线条、制造自己喜爱的画面。 7、本学期我们通过各种.和科学活动来提高幼儿和家长的环保意识，通过每周的谈话活动、自然科学活
44、动、观看活动、探究活动和户外远足活动让幼儿感受大自然的美，明白要珍惜环境、爱惜地球、节省用水用电、节省能源等等。同时，通过家长园地向家长介绍环保的重要性及如何从自我做起支持环保、宣扬环保。 8、协作幼儿园做好各项活动。 协作班级组完成班级组的各项工作。 三、保育工作 1、为使幼儿生活在洁净干净、绿色的环境中，我们坚持做到每周支配幼儿护理班级自然角的花草。老师也做到一天一小扫，一周一大扫，做好各项绿化和消毒工作，保持室内外的绿色环境和卫生环境，保持室内空气流通，让幼儿自己成为绿色幼儿园的小仆人。 2、坚持阳完、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等，预防传染病的发生和流传。 3、训练幼儿爱清洁、讲卫生，正确进餐的方法，提高幼儿的自理力量。加强幼儿自我爱护意识，爱护自己身体的健康成长。 4、