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1、有关活动策划方案范文集合十篇活动策划方案 篇1 一、指导思想： 为丰富我校师生的文娱生活，推动学校的素养训练，发掘同学美的表现力量和制造力，在20xx年元旦到来之际，学校打算举办20xx年元旦文艺汇演。 二、活动主题：感恩和谐 三、参与对象：全体师生 四、汇演时间：12月31日（周五）下午1：00 五、汇演地点：沪江日化厂礼堂 六、组织机构： （1）领导小组： 组长：王 骏 成员：徐天林、翁海根、施兰红、宋 耕 （2）工作小组： 组长：施兰红 成员：钱黎明、王 晓、许 桦、陈黎萍 （3）后勤保障组：组长：吴永刚 组员：总务处（负责场地布置）、何军星、张震伟、周影芳（进退场平安） 七、节目类别
2、1合唱 2综合表演类：舞蹈、音乐剧等 3其它： 声乐（独唱 重唱）、器乐(独奏 合奏)、相声等 八、节目要求及上报时间： 1每班级必需申报1个节目。 （1）初一、初二班级节目内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康有新意。 （2）初三班级以合唱形式参与。详细要求如下： 合唱歌曲为自选歌曲一首，主动、健康、向上即可；参与合唱同学数为30人左右，指挥一名； 服装为校服，佩戴好胸卡；演唱感情到位，能够较好地表现出歌曲的心情和音乐形象。 2各班主动预备节目，班主任要全程赐予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科老师要主动予以协作。 3请艺术组老师指导排练时，班主任要在场协调协作，做好服务工作。
3、4各班必需在12月17号之前上报节目.。 512月29日（周三）按文艺汇演流程进行第一次节目实地彩排。（详细状况另行通知） 612月31日正式演出。（详细状况另行通知） 九、评委：施兰红、宋耕、许桦、王 晓 十、评分标准： 以元旦文艺汇演评分表为准。 十一、嘉奖方法： 设立一等奖四个；二等奖六个；三等奖六个。纳入1月份班级考评。 十二、主要工作及人员分工 1节目总编导舞台总监：陈黎萍、金彪 2活动指导老师：班主任、艺术组老师（负责文艺节目的组织协调指导） 3摄影摄像刻录：张辉、张晓俊、（负责摄影、照相、伴奏带或完盘刻录等） 4. 平安保卫 ：德育处及班主任（维持演出秩序、同学纪律和平安） 5.
4、 同学主持3人：王仲尧、杜雅静、潘真负责开场白、串词（陈黎萍老师负责指导） 十三、其他事项：班主任做好平安纪律训练、严禁同学在礼堂吃零食 活动策划方案 篇2 一、活动主题 今年我国爱牙日宣扬活动主题是“健康口腔，美好家庭”;副主题：“关爱自己，爱护牙周”。 二、活动时间 20xx年9月20日 二、宣扬口号 一、维护口腔健康，增进全身健康。 二、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 三、拥有健康口腔，笑容和谐漂亮。 四、口腔健康是人类文明的标记。 五、口腔不健康，发音影响大。 六、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 七、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 三、活动地点 疾控中心门前及主要街道
5、人口密集的地方 四、活动形式 一、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬氛围。 二、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。 三、在主要街道设询问台，发放宣扬单。 四、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。 五、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康训练活动。 活动策划方案 篇3 一、 活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位孩子呈现自我才能的机会;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，沟儿湾学校学前班举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。
6、 三、活动主题 “我运动，我健康，我欢乐！” 四、活动简介 1、活动时间：20xx年6月18日(周二下午) 2、活动地点：xx学校操场 3、参赛对象：xx学校学前班的全体幼儿及家长 五、活动内容 1、幼儿主持 2、序幕：春晓 3、主任和家长讲话 4、亲子嬉戏 5、感恩结束 六、竞赛项目及规章 家长) 1、背靠背运球（材料:报纸球） 幼儿） 参与竞赛。 竞赛距离： 20米距离 规章：(1)两个家庭一组，家长分别站在起点和终点。 (2)竞赛开头了，起点的家长放到两个幼儿的背部，幼儿夹住，螃蟹走到终点，交给终点的家长， (3)最终哪一组所用的时间最少获胜队。 场地布置：20米 2、袋鼠跳接力赛(材料
7、：布袋、报纸、气球) 参赛人数：共3组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 规章：(1)孩子在起点线、家长在终点。 (2)幼儿将双脚套在麻袋内，用手提着。 (3)竞赛开头，双手提着袋口向前跳，跳到终点与家长击掌。 (4)家长用报纸兜气球返回到起点，最先到达的为胜。 场地布置同上 3、障碍跑组合嬉戏 道具：梅花桩，彩色瓶 参与竞赛。分组分两队，一队4个家庭。 竞赛距离：20米距离 规章：(1)家长在起点线、孩子在终点； (2)竞赛开头，孩子原地转三圈后，走梅花桩来到中间场地； (3)家长绕彩瓶8字跑，与孩子到中场击掌；再和孩子各自原路跑回； (4)另一对家长与
8、孩子连续开头，依次类推; (5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 4、小青蛙找妈妈（纸板） 参赛人数：共34组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 规章：(1)幼儿站在起点，家长站在终点; (2)幼儿不断的倒换纸板，来到家特长，期间不能从荷叶上掉下来； (3)到达终点后，领着家长一起跑回。 (4)用时最少的为胜。 场地布置同1、2. 5、宝宝寻宝(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米 竞赛距离：20米距离 规章：(1)孩子在起点线、家长在终点。 (2)幼儿跑到宝库，选出珍宝，再跑到投掷区，扔到自己家长的玩具盒里。 (3)同样的时间内，收集的玩具最多
9、的为胜。 活动策划方案 篇4 设计意图： 本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大叫“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的专心性、确定他们的制造性，也为了让孩子自发的嬉戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育嬉戏活动。 活动目标： 1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。 2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。 3、能在简洁开心的环境下嬉戏。 活动预备： 皮筋、小椅子若
10、干在场地四周自设成渔网。音乐磁带 活动场地一 活动重难点： 快速钻爬地协调性 活动过程： 1、热身运动。 伴随着音乐三条小鱼和螃蟹歌，幼儿复习“游”的动作，并和老师一齐学习“爬行”动作入场。 2、基本动作。 (1)基本动作练习。 师：我们小螃蟹们长得多牢固呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧! 幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 师：我们刚才尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告知我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展现自己的玩法，和小伴侣一齐共享。 (2)老师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提示规章：
11、不能够遇到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。 跨地笼。 将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。 师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。 跳地笼 哎呀，我刚才发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮) 幼儿练习跳的动作。 钻地笼 师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发觉我们，我们得抓紧从地笼下钻过去。留意：不能遇到皮筋，否则就会被渔民发觉。 幼儿从皮筋下练习钻的动
12、作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度-速度(以嬉戏口吻提示：“快!渔民来了，立即要发觉你了!”) (3)师幼一齐探究地笼的其他玩法。 师：刚才地笼是横着放的，此刻，渔民们发觉捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢? 嬉戏：小螃蟹过地笼。 将皮筋犬牙交错、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。 嬉戏：小螃蟹竞赛过地笼。 在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等待的幼儿
13、，务必等过完地笼的幼儿和自己拍过手后，才可动身。 3、放松活动。 小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放划船歌音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。 师：其实，过地笼还有好多方法，比如，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的方法。我们下次再来玩一玩。 活动策划方案 篇5 为充分发挥志愿者在助残工作中的主动作用，广泛整合.资源，进一步推动残疾人事业健康进展，赐予广阔残疾人以切实的关心，改善残疾人的生存状况，促进残疾人实现公平、参加、共享，特制定以下
14、方案。 一、指导思想 深化实行科学进展观，紧紧抓住.主义核心价值体系建设这个根本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，着力壮大志愿者队伍，着力完善志愿服务体系，着力建立志愿服务.化运行模式，推动志愿服务有一个新的更大进展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好.风尚的提倡者，成为.主义精神文明的传播者、实践者。 二、工作目标 在党委、政府的统一领导下，充分发挥残联等相关部门的作用，主动发动组建我镇助残志愿者队伍，通过广泛开展助残志愿服务，引导.关注残疾人事业，理解、敬重、关怀和关心残疾人;并通过各种培训及沟通学习活动，不断提升助残志愿者的服务技能、沟通技巧等
15、方面素养。同时全面把握我镇残疾状况，并针对残疾人康复、扶贫、训练、就业、维权、文化体育、.保障等开展各种帮扶工作。 三、组织架构 为加强组织领导，确保助残志愿服务的顺当开展，成立助残志愿者服务队，各社区残疾志愿者为队员的服务队，下设办公室，负责日常事务。 各社区残协组织要与当地志愿者主动联动，结合实际相应成立5-8名助残志愿者服务队，进行日常助残志愿服务。各村、社区残协组织需对参加助残服务的志愿者供应指导和培训，提升服务力量和专业水平。 四、工作内容 依托各残协组织和志愿者组织，通过网络、媒体、活动等宣扬平台向全镇招募志愿者，筛选符合条件的助残志愿者。 (一)协作全国助残日开展系列活动 每年助
16、残日期间，入户慰问等形式开展全国助残日活动，向群众宣扬推广助残服务。 (二)对残疾人状况进行调查摸底 组织志愿者帮助镇残联对残疾人状况进行调查摸底，进一步完善残疾人数据统计，全面把握残疾人状况，为残疾人供应更有效的帮扶。 (三)广泛开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动 通过开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动，为广阔残疾人及残疾人家庭子女的康复训练、就业、学习、工作和家庭生活供应实实在在的服务和关心。 活动策划方案 篇6 一、活动主题 “星火相传青春寄语”给14届学弟学妹的一封信活动11、12届的同学们已经在师大这个校内度过了自己高校生涯一半的时间，信任自己对于高校生活确定会有许多的感受；13
17、届的同学们也即将走完大一的生涯。回首大一生活，发觉自己走了不少的弯路，信任大多数同学都有这种感觉吧！想起迎新时看到的那一张张稚嫩而又迷茫的脸，突然有种想告知他们我们的阅历，想去指导他们不要再走我们走过的弯路的冲动。虽然我们在大一的一年中可能留下不少遗憾，可这些遗憾却都无法去挽回。但是假如能把我们的阅历留给14届的学弟学妹们，让他们从我们的阅历中吸取教训，合理规划自己的高校生活，让他们少走弯路，更好地度过他们的高校生活。我信任不仅仅是我有这种冲动，每一个回首自己过往的同学都有这种冲动吧！解剖自己的过去，留下最真挚的见解，在九月金秋时，献给14届的学弟学妹们！ 二、活动背景 三、主题解析 “给14
18、届学弟学妹的一封信”，将自己的切身阅历告知学弟学妹们，让他们更快的适应师大这个校内，适应高校的生活，少走弯路。不需要华丽的辞藻，只要真挚的情感和主动向上的思想，去鼓舞，去指导14届的学弟学妹们，让他们更加努力的去继承和发扬我们大商院的优良传统， 四、活动目的 1、通过本次活动最主要的是可以使14届的新生们对高校有个也许的了解和认知，通过学长学姐们最真挚的阅历之谈，尤其是在大一伊始时期能尽快的适应高校生活，然后合理规划自己的高校生活，树立正确的目标，去熬炼自己，使自己更好更快的成长。 2、同学们在写这封信的同时也可以认真回望自己的过去，回忆自己从进入师大这个校内起到如今，自己身上发生了哪些改变，
19、自己进步了多少，增长了多少的学问，看到自己的得与失，更好的去走自己将来的道路。 五、活动时间时间：20xx年3月6日4月6日 六、活动开展(一)前期策划预备阶段 1、宣扬 请学宣的同学帮忙做宣扬板在校内内展现进行宣扬 通过心理服务部微博、博客进行宣扬 由各班心理委员负责宣扬 由心理部干事做成宣扬海报，张贴于于1、12、13号宿舍楼门口进行宣扬 (二)活动后续阶段 1、由心理部成员、以及经管文丛等帮助一起阅览全部文章，对一些思想不主动或者有反面训练心理的文章进行淘汰，其他文章装于信封封存，留待9月迎新时用法。 2、对于主动参与，为本次活动作出贡献的班集体，可以上报辅导员，赐予优秀班级体称号，对于
20、主动宣扬、仔细工作的心理委员，学期末赐予先进个人嘉奖等，以进行表彰鼓舞。 七、资源需要1、人力资源： 心理服务部部长、副部、干事 大一、大二各班级心理委员 2、物力资源：600份信封 八、可行性分析活动形式简洁，活动的参加人员不限。 九、写作要求 1、以电子稿形式，要求注明班级、班级、姓名、联系方式 2、内容主动向上，反映我校优良校风 3、将文章发送到心理服务部邮箱sxyxlfwb ,经由心理部成员对格式进行调整后统一打樱 十、效果猜测不管是13届的同学，还是11、12届的同学，或多或少确定都会有对自己已经走过的高校时间的.感悟，凭借自己以过来人的体会，肯定会有许多关于“如何更好地度过大一新生
21、活”的体验。并且由于活动的形式简洁，又是一种公益性的活动，对14届迎新以及14届的学弟学妹们都有很大的关心，信任本次活动将会吸引我院许多同学踊跃参与，而且肯定会很胜利，在九月迎新时将会是一道独特的风景。 十一、活动经费预算 1、600份打印文章 2、600份信封 十二、可能出现的问题及解决方案可能出现的问题1：信件数量不足 解决方案：加大宣扬力度，对本次活动的重要性加以说明 可能出现的问题2:内容可能包含有反面训练的思想，思想不主动、不健康 解决方案：向同学们宣扬时，应强调内容主动向上，肯定要反映出我校的优良校风和我院同学良好的精神风貌。 策划人：牛婷媛 张思敏 活动策划方案 篇7 一、活动引
22、言： 1、现代高校生们渴望交往的心理使高校生不甘于现有的交往圈，盼望自己能够有和更多的人有交往的机会。 2、我们学校心理学博士赵凯老师提倡进行大规模的交往活动。从小的方面来说，大规模的交往活动有助于个人完善自我;从大的方面来讲，大规模的交往活动有利于将来.的和谐。 3、高校校内中普遍缺乏同学们喜爱的大规模的互动沟通性的活动。八分钟约会活动填补了这一空白，满意了同学们的需求，肯定会受到同学们的宠爱。 4、比起舞会，八分钟约会不需要同学有任何技能，没有什么要求，参加面特别广泛。 5、八分钟约会本是单身男女查找男女伴侣的活动，在此引用其名称。但此次活动目的仅是同学间的沟通，故沟通双方性别随机。 二、
23、活动目的： 1、满意高校生渴望交往的需求。 2、增加高校生的沟通力量，对将来踏入.有肯定好处。 3、扩大高校生交往圈，使同学能够了解更多课本以外的学问。 4、宣扬社区同学工作中心的理念、精神及文化，让同学们了解社区同学工作中心，扩大社区同学工作中心在学校的影响。 三、活动时间： 四、活动地点：南京师范高校情人泊草坪 五、活动前期： 1、内部通知：活动前三周由.介绍活动的详细事宜及安排工作任务。 2、物资预备：长绳(300m以上);气筒;气球500个(其中200个用于场地两边的装饰，颜色待定);宣扬用大卡纸15张(其中5张用于制作小卡片发给活动参加者，卡片上最好可以有活动的logo，卡片要求制作
24、精致);宣扬画笔;双面胶;透明胶;油性笔;音响及话筒;水笔200支;矿泉水20瓶 (供工作人员饮用)。 3、前期宣扬： (1)材料宣扬：报名时发宣扬材料;海报宣扬时随海报一同贴出。 (2)海报宣扬：活动前两周画海报3张贴于东区各宣扬栏;活动前一周画海报6张贴于东区宣扬栏及展版上。 (3)网络宣扬：于校内网、xx活动网、高校生精英论坛上发布活动宣扬。 (4)人际宣扬：凡社区同学工作中心东区内部成员向自己的好友发布活动宣扬。 (5)宣扬要求：让受众了解活动的规章、过程及报名时间;让受众了解社区同学工作中心的理念、精神及文化。 (6)诉求重点：活动可以给同学带来的好处。 (7)其它：在宣扬材料及海报
25、上要有明显的八分钟约会logo及社区同学工作中心logo。八分钟约会logo由宣扬部自行设计。 4、报名预备： (1)报名时间：活动前一周。(_;_-_:_) (2)报名地点：东区食堂广场。 (3)人数限制：_人(_男_女) (4)报名者须登记的基本信息：姓名、性别、院系、手机、宿舍、e-mail等。(后两项可不填) (5)报名表依据性别分成两张,登记时登记人员使男女比例尽量掌握在1:1。 (6)报名时发宣扬材料和活动规章。 5、场地布置： (1)布置时间：活动开头前三小时。 (2)布置要求：先在场地两端查找两个固定物，用长绳连接两端长绳离地高度在30cm50cm左右;在长绳上每隔1.5m系两
26、个气球，一边一个;在惹眼的地方放上宣扬展版，贴上宣扬材料及活动规章;在场地一边设立活动信息及指挥中心。背景音乐用法柔和的舞曲或钢琴曲。 (3)布置人数：20人左右。 (4)详细分工：待定。 六、活动流程策划： 1、给每一位到场同学发一张写好数字的小卡片，现场登记每位参加者所对应的号码，大体上保证女生发双号，男生发单号。 2、由工作人员将参加者带至指定地点。(详细安排附后) 3、主持人宣布活动规章，并宣布活动开头。 4、由主持人负责记时，到时间则吹哨子，参加者交换沟通位置(统一让一边的参加者向右移一格，最终一个补至前面)。 5、根据以上的要求重复_次。 6、活动时，参加者将情愿与其成为伴侣者的编
27、号写在卡片反面(笔由工作人员发，每人一支)，活动结束后，工作人员进行卡片的收集及汇总。 7、活动中摄影人员：待定。 七、活动后期： 1、场地清理，物资归还。 2、工作人员尽快快进行信息汇总及匹配，假如两位参加者都记载了对方，则在48小时内以短信的方式通知参加者。 3、各部长组织各部门写活动总结。 4、.与部长汇总总结并在例会上宣布。 活动策划方案 篇8 一、活动前言： 如今，垃圾已不再是人们提到就恶心的污秽残物了；“垃圾回收，废物利用，垃圾即资源”的口号不断被提出。特殊是政府部门近几年内让拾荒者失业环保措施的出台更加明确的表明白其规范城市进展，重视环保形象的看法。因此，人们越来越重视环保，将垃
28、圾分类回收再利用即将成为人们的生活习惯。 二、活动目的： 在人们渐渐养成垃圾分类习惯的形势下，如何让居民加深“垃圾即资源”的意识，让他们在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己才智的火花，体验废物利用的乐趣，培育居民主动进行垃圾分类、回收利用、关怀环保的仆人翁意识。 三、主办单位：原点环保队 四、活动流程： （一）7月20号至7月21日，环保公益品展现（公益品由我环保队志愿者自制而成） （二）7月22日至7月23日，现场教授、报名阶段。（志愿者将收集的垃圾进行筛选、整理、消毒，现场教授青少年伴侣和居民们改造垃圾） （三）7月24日下午，14：00至18：00在杨家湾社区内进行垃圾改造竞赛，在活动中让居
29、民熟悉垃圾可“食”，进而提高环保意识。 （四）7月25日至7月26日，作品展现阶段。 五、竞赛形式：对自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西。 六、大赛主题：垃圾改造，变废为宝；和谐社区，你我共创 七、参赛对象：主要针对广阔青少年，广阔社区居民、.热心人士、各评委团均可参与。 八、参赛作品要求： 1、主题鲜亮、立意明确、整体美观、力求独树一帜、开拓创新。 2、作品形式、大小不限，但以不影响正常生活秩序为准。 3、参赛者须以家庭为单位，参赛团队自行设计团队名称、参赛作品名称。 4、设计作品的家庭需由本家庭独立完成，严禁抄袭；若发觉作品有作假现象，取消参赛资格
30、。 九、参赛方法： 本次竞赛实行家庭报名形式，作品由家庭自行设计，参赛家庭自行确定改造物品和形式，时间10分钟，在规定时间内，改造品有意义且形象、生动，获胜机会就越大。 十、评委的邀请：本次竞赛评委团由涪陵区环保局、社区书记及主任、原点环保队担当。 十一、奖项的设置： 大赛设置特等奖一名、一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名、优秀奖九名。具实际状况定，可设鼓舞奖项。本次大赛对获奖者颁发荣誉证书及奖品。凡参赛者均可获得一份精致的纪念品。 活动策划方案 篇9 为了给孩子们加强学习爱好，培育小团队的合作精神和集体荣誉感，XXXX学校一年（1）班XXXX群的家长们特组织本活动。旨在给孩子一个寓教于玩的氛
31、围，让孩子有一个轻松、欢乐、难忘的童年。本活动不参与任何形式的商业活动，不收费，盼望家长主动参加，共同组织。 本期活动主要以肢体嬉戏和拼音巩固训练为主，详细活动方案正在筹划中，请各位家长主动为孩子跟贴报名。本期活动组织者是XXXX（网名，），报名扯于周五10/21早12：00，请到“群共享-群活动”报名，取前20名，报名时请写明孩子姓名，姓别，座号，电话。 首先给孩子们分组，让全体孩子按男女孩分别从高到低排队，并让孩子报数A，B，A，B 报A的为A组，报B的为B组，每队由一个家长当队长，同时给每个队起个名字，并确定口号以鼓舞士气。 活动时间：20xx/10/23 早9：00-11：30 活动地
32、点：XXXX公园正大门集合 工作人员：主持人1名，记时或记分员1名，摄影师1名，录像师1名，现场秩序维护员若干名 人数：20人，请孩子着以运动为主的服装，自备饮用水，零食，到时候统一发放为奖品 1、 比长短（适用：活跃团队气氛） 简述：每队派出一人比不同的单位 道具：无需 嬉戏方法：（适合刚熟悉或不熟悉的人） 1. 分2组，每组五人以上（依报名人数定）。 2. 主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。 3. 等被派出的人都出来后，主持再说比什么。 4. 计算每次比完的输赢即可。 题目例子： 这个嬉戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越好玩！ 比长：比手臂；比上衣；比头发 比
33、短：比手指头；比裤子或裙子 比高：比声调；比手抬起来的高度 比大：比眼睛；比手掌 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子 题目必需在看到被派出的人之前想好！ 2、传球 （嬉戏目的：体会双赢） 时间：20分钟 道具：皮球一个 操作规章： 1、每队分成2个小组，并按A1-B1-A2-B2围成一个大圆圈，一个组的队员必需在一起，不能错开。 2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必需传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必需传完5圈。 3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（如蛙跳等）。 4、嬉戏进行其次轮。 留意事项： 1、开头后，第一轮他们发
34、觉要在这么短的时间传5圈是不行能的； 2、在其次轮中，有的队可能有意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最终让他们发觉，“陷害”其他队并不行取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力制造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。 3、队员可能因受罚而产生心情，认为不公正，所以每轮从不同的起点开头，并在开头前打好预防针。 3、左右分得清 嬉戏前5分钟用以训练孩子向左、右、前、后以分清方向。 时间：每队全部队员走完限定的来回时间为限 道具：警界线（用于设置路径），蒙眼布2条 嬉戏方法： 两人一组（如A与B），嬉戏前训练孩子向左，右，后以分清方向。 A先闭上眼睛，将手交给B，B
35、可以虚构任何地形或路途，口述留意事项指引A行进。如：“向前走，迈台阶跨过一道小沟向左手拐” 然后交换角色，B闭眼，A指引B走路 分析： 通过亲身体验，让孩子体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信任对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的平安负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证精准、清晰 另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建 4. 拼音嬉戏（目的：巩固刚学过的拼音） 5. 脑筋急转弯（XXX爸爸供应题目） 活动策划方案 篇10 一、活动背景： *区近几年的改变日新月异，但是随着生活水平的提升，孩子们平常行走的机会也越来越少，优越的生活条件使一些孩子的体质有所
36、下降。盼望通过此次远足活动让孩子走进大自然，开阔视野，增加孩子们的体质，熬炼孩子的耐力和意志力，在探寻*区漂亮风景的同时，感受到高新区改变带来的魅力。 二、活动目的： 让孩子走进大自然，开阔视野，增加孩子们的体质，熬炼孩子的耐力和意志力，并能提高孩子参加.实践的阅历。 的： 三、活动对象： 六班级全体班主任和同学 四、活动时间：20xx年8月19日全天（暂定） 五、活动路途：18公里 8:10学校操场集中（校进步行动身誓师动员）8:20学校大门动身-*法院*中学*创业服务中心*桥*风景区东区（自由活动、班级拍照）-午餐（学校统一）休息、集合*风景区西区返校到学校点人数活动结束。 六、活动支配：
37、 此次活动由学校德育处、平安办及班主任和任课老师全程护送，医疗小组、学校后勤保障组跟随。 说明事项： 七、活动要求 1.学校印制告家长的一封信，班主任发放至家长手中，按要求收回，并确定家长志愿者。 2.利用班会对同学进行平安训练，强调远足时听从学校的统一支配。 3、在活动过程中，各班班主任老师要抓好同学的交通和行为平安训练工作，支配好本班同学的行动小队长，做到老师管队长，队长管同学的平安及任务分工。 4、活动结束后，准时总结，利用班会组织同学进行感悟沟通，同事要求同学写好感悟沟通材料，每班精选510篇上交德育处。同时上传召开感悟沟通的相关图片不少于2张（电子版）。 5、要主动组织，全面参加，准时拍照，做到有活动、有过程、有记录。