《2013新人教版八年级物理下册第12章12-3《机械效率》课件3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013新人教版八年级物理下册第12章12-3《机械效率》课件3.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有用功有用功W有用有用：总总 功功W总总：有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：额外功额外功W额外额外：总功总功有用功有用功额外功额外功 W总总W有用有用W额外额外使用机械时，实现目的所做的功使用机械时，实现目的所做的功人们不需要但又不人们不需要但又不 得不做的功得不做的功对机械所施加的对机械所施加的动力所做的功动力所做的功有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：额外功额外功:提升物体提升物体目目 的的:提升物体所做提升物体所做的的功功W有用有用=Gh有用功有用功:提升动滑轮所做提升动滑轮所做的的功功W额外额外=G动动h总总 功功:人对人对动滑轮拉动滑轮拉力所力所做做的功的功W总总=
2、Fs W总总W有用有用W额外额外有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：额外功额外功:提升物体提升物体目目 的的:提升物体所做提升物体所做的的功功W有用有用= Gh有用功有用功:克服斜面摩擦所克服斜面摩擦所做的做的功功W额外额外= fs总总 功功:人拉物体所做人拉物体所做的的功功W总总= Fs总功总功有用功有用功额外功额外功 W总总W有用有用W额外额外有用功、额外功与总功：有用功、额外功与总功：F /Fss /额外功额外功:移动物体移动物体目目 的的:克服摩擦所做克服摩擦所做的的功功W有用有用= f物物s物物有用功有用功:克服滑轮轴之克服滑轮轴之摩擦所做的功摩擦所做的功总总 功功:人对滑轮
3、组所人对滑轮组所做的做的功功W总总= Fs总功总功有用功有用功额外功额外功 W总总W有用有用W额外额外有用功总小于总功有用功总小于总功, ,所以机械效率总小于所以机械效率总小于1 1 公式：公式：(1)(1)机械效率一般用百分数表示，没有单位机械效率一般用百分数表示，没有单位 机械效率机械效率 (2)思考：思考：机械效率会大于吗机械效率会大于吗? ?为什么为什么? ?机械效率机械效率= 100%有用功有用功 总功总功 = 100%W有用有用 W总总 起重机的机械效率是起重机的机械效率是60%,60%,它表示什么意思？它表示什么意思？ 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比使用起重机提升重物
4、时所做的有用功跟总功的比值是值是60%60%机械效率机械效率 有用功在总功中占有有用功在总功中占有60%60%，另外的，另外的4040是额外功是额外功探究滑轮组的机械效率探究滑轮组的机械效率活动【实验目的】1学习安装滑轮组学习安装滑轮组2学习测滑轮组的机械效率学习测滑轮组的机械效率3学习计算滑轮组的机械效率学习计算滑轮组的机械效率讨论：讨论：为得出滑轮组、斜面滑轮组、斜面的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳、实验器材：探究滑轮组的机械效率 1、测量器材：刻度尺、弹簧测力计、测量器材：刻度尺、弹簧测力计
5、 2、原理：、原理： 3 、测量的物理量：、测量的物理量： 物重物重G、 物体上升高度物体上升高度h、 拉力拉力F、 拉力移动的拉力移动的距离距离S 4、测量过程中注意：应在、测量过程中注意：应在竖直竖直方向上方向上匀速匀速拉动拉动探究滑轮组的机械效率探究滑轮组的机械效率活动影响滑轮组机械效率的因素 1、滑轮组轮与轴的摩擦 （减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率） 2 、所提升的物重 （物重增加，机械效率也提高） 3、动滑轮的重力机械效率机械效率 如何提高滑轮组的机械效率？如何提高滑轮组的机械效率？1.减小动滑轮自重来减少额外功减小动滑轮自重来减少额外功2.增加提升物体的重力来增加有用功增加提
6、升物体的重力来增加有用功3.减小机械间的摩擦力来减少额外功减小机械间的摩擦力来减少额外功一、三种功一、三种功 1、有用功（W有）：对人们有用的功。对人们有用的功。 计算：计算： W有Gh提升物体； W有fS物水平移动 2 、额外功（W额）：人们不需要但又不人们不需要但又不 得不做的功。得不做的功。 计算：计算： W额G动h提升物体，且不计摩擦与绳重； W额 fL斜面 3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和（运用机械时动有用功与额外功的总和（运用机械时动力力F所做的功）。所做的功）。 计算：计算： W总FS滑轮组F=(G+G动)/n S=nh； W总 FL斜面 4 、三者关系： W总 W有 W额