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1、高三政治教师个人述职报告高三政治老师个人述职报告 述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理 机关陈述自己某一阶段工作状况，进行总的回顾，找出内在 规律，以指导将来实践的履行职务状况的口头报告。作为综 合性较强的公文， 属于报告的一种， 又与总结和讲话稿相像。 下面是 XX 给大家共享的有关述职报告的范文，希望对您有 所启发。 一、基本状况 XXX,男,XXX 年 XX 月诞生 . 现任 XXXX区第一中学高三政 治老师 , 高三政治备课组长 , 政治科组长 .XXXX 年毕业于华中 师范高校政治系 ,XXX 年 XX月至 XXX年 XXX月在 XXX区 XXX 县XXX中学始终从事中学政
2、治教学工作 ,7 年里始终从事班主 任工作 ,XXX 年下半年起先兼任政治科组长 .XXX 年 8 月至今 在 X 市 X 区第一中学担当中学政治教学工作 , 期间担当了一 年班主任 , 三年政治备课组长 , 四年政治科组长 .XXX 年 12 月 由 XX地区职改工作领导小组评定为中学政治一级老师 . 至今 已任现职 5 年, 符合有关规定 , 现申报中学政治高级老师资格 . 二、申报理由 从教 12 年来, 我始终从事政治学科的教学工作 , 期间担 任 8 年班主任、三年备课组长、六年科组长的工作 . 任现职 的七年里 , 始终工作在教学一线 , 是学校的骨干老师和把关 老师. 忠诚党的教
3、化事业 , 以 教书育人 为己任 , 关切爱惜学 生, 工作勤恳 , 治学严谨 , 具有扎实的专业功底及较强的教研 教学实力 , 在教研、教化教学工作方面取得了突出成果 : 课题探讨 : 参加了省级教材学问产权的编写工作 , 现 为南海区的中学教材 , 是区级课题中学学问产权教化 管理探讨的主要参加者 , 该课题获得佛山市南海区中小学 学问产权课题探讨优秀成果一等奖 . 高考探讨及教参编写 : 参加了新高考指南文科基础 教参的编写 , 是编委之一 ; 主动协作区教研员工作 , 参加了 目标测评教参的编写 , 主要负责文化生活第一课和政治 生活第一单元 , 现已完成初稿 ;20XX、20XX年连
4、续两年被聘为 贺州 地 区高 考 政 治备 考 中 心 组成 员 , 并 被评 为 先 进分 子;20XX、20XX、20XX 年均是南海一中高考备考中心组成 员;20XX 年被聘为佛山市南海区中学政治教研中心组成员 , 聘期两年 . 论文撰写 :20XX 年所撰写的论文浅谈新课程改革中政 治教学的误区与对策获得佛山市、南海区 20XX 年度政治 学科教学论文评比一等奖 ;20XX 年所撰写的论文高三学生 心理疲惫的表现、成因与对策获得佛山市其次届心理健康 教化优秀成果评比二等奖 , 政治潜能生的成因与对策获 得南海区 20XX年度政治学科教学论文评比二等奖 教化教学成果突出 :20XX 年,
5、 我所带的 101 届 6 班的高考 取得了重点 12 人, 本专科 32 人的骄人成果 , 在上重点、本专 科方面均创本校历史新高 , 黄晶晶以总分 739 分考上中心民 族高校 ; 政治单科也取得了辉煌成果 , 上重点线 8 人, 上线人 数 29 人, 最高分 734 分, 以 554 分的平均分名列地区其次 , 远 超省平均水平 .20XX 年, 所带的 308 班政治单科上重点 5 人, 上线人数 49 人, 上省大专线接近 80%,在同类学校中成果突出 , 胡丽华以 739 分获得了当年高考全校政治最高分 ;20XX 年, 所负责的综合科由原来的 510 分提高到 527 分, 我
6、所负责班 的综合科成果为 557 分, 上 730 分两人 ; 此外, 在历次的期中、 期未考中 , 我所任教的班级在平均分、及格率、优秀率均位 居前列 . 教化教学实力强 , 得到多方认可 : 多次担当校级及科组 公开课 , 得到科组成员及同行的普遍认可 ; 所带班级多次被 评为 优秀班集体 ; 在历次学生评教中均名列前茅 ,20XX 年 被评为最受学生欢迎的老师 ;11019 、20XX 连续两年被评为钟 山县教化系统优秀老师 ,20XX 年被评为钟山县优秀老师 , 20XX、20XX连续两年被聘为贺州地区高考政治备考中心组成 员, 并被评为先进分子 ;20XX 年带领政治科组主动致力于信
7、 息技 术 与新 课 程 的整 合 , 被 评 为信 息 技术 应 用 先进 科 组,20XX 年被为先进科组 , 我也被评为先进科组长 ;20XX 年被 聘为佛山市南海区中学政治教研中心组成员 , 聘期两年 . 在任现职的七年里 , 三年被评为优秀 , 四年称职 . 回顾过去的七年 , 是奋斗、求索和不断进取的七年 , 现将 任现职以来主要工作总结如下 : 倾情教化 , 为人师表 德育是素养教化的灵魂 , 教化家朱永新说过 : 只有爱 , 才能赢得爱 , 你爱教化事业 , 教化事业也会爱你 , 你才能获得 事业上的乐趣 . 你爱学生 , 学生也才会爱你 . 因此 , 我始终以 陶行知先生的名
8、言 捧着一颗心来 , 不带半根草去 为自己的航标, 全身心地投入到教化教学工作中 . 在班主任工作中 , 我 能够坚持正面教化 , 关切、爱惜学生 . 通过春风化雨的关怀、 谆谆教导的引导、兄长般的呵护 , 挚友般的关切 , 赢得了学生 的认可和敬重 . 推行的 以民主凝合人心 , 以规则约束行为 , 以服务创建条件 的管理理念颇有成效 , 班风俨然 . 同时我注 重与科任通力合作 , 创设出全员育人的良好环境 , 以充分挖 掘学生的非智力因素 . 一分耕耘一分收获 , 对教化的爱换来 了事业的胜利 , 对学生的爱换来学生的敬重 . 所带班级德、 智、体全面发展 , 多次被评为 优秀班集体 ,
9、 在学校评教中 , 每次我都能名列前茅 ,11019 和 20XX年连续两年被评为县教化 系统优秀老师 , 并担当政治科组长 ,20XX 年被评为钟山县优 秀老师 ;20XX 年进入南海一中后 , 成为 青蓝工程 成员并担 任备课组长 ,20XX 年被评为 最受学生欢迎的老师 , 同年任 政治科组长 ; 20XX 年被评为先进科组长 ,20XX 学年的年度考 核为优秀一档 . 细心施教 , 求精求专 , 力促学生成材 提升自己 , 提高教学质量 , 力求高考出 . 任现职以来 , 我 始终从多方面提高自己的业务素养 . 为此, 我深化钻研教材 , 仔细进行教学探讨 , 坚持系统式、启发性、探讨
10、性的教学方 法. 在备课中力求做到目标明确 , 重点突出 , 难点突破 ; 教学 方法的选择有针对性 , 教学过程有学问性、趣味性 , 教学结束 有练习、有辅导 . 在教学中 , 我突出学生的主体地位 , 充分发 挥老师的主导作用 , 力求教学由简到繁、由易到难、深化浅 出、通俗易懂 , 并能依据学生的详细状况 , 刚好调整教学安排 和状态 , 改进教学方法 . 自始至终以培育学生的思维实力 , 提 高学生分析、解决问题的实力为宗旨 , 能依据学生的特性差 异, 因材施教 , 使学生的特性、特长顺当发展 . 付出的是汗水 , 收获的是成果 . 学生的爱好提高了 , 思维开阔了 , 成果也自然
11、水涨船高 .20XX 年, 我所带的 101 届 6 班的高考成果为 : 重点 12人, 本专科 32 人, 均创本校历史新高 , 政治单科也取得了辉 煌成果 , 上重点线 8 人, 上线人数 29 人, 最高分 734 分, 平均 分名列地区其次 , 远超省平均水平 .20XX 年, 所带的 308 班政 治单科上重点 5 人, 上线人数 49 人, 上省大专线接近 80%,在 同类学校中成果突出 ; 胡丽华以 739 分获得了当年高考全校 政治最高分 . 为南海一中学的崛起做出了自己的贡献 . 刻苦钻研 , 大胆创新 , 向着探讨型老师的目标不懈努力 我主动学习教化文件和新的教化理念 ,
12、刚好了解教化发 展的动态 , 把握政治学科最新的改革趋势 , 理解国家基础课 程改革的发展方向 . 主动推动校本教研 , 与科组成员一起钻 研教材、教法与学法 , 共同开发教学探讨专题 . 几年来在激活 课堂教学、激发学生学习爱好、促进现代信息技术与学科教 学的整合等方面的探讨取得肯定成效 . 自己也因此在 20XX和 20XX 连续两年被聘为贺州地区高考政治备考中心组成员 , 并 被评为先进分子 ; 担当的各级公开课颇受好评 , 其中在省一 级学校评估上的实践对相识的确定作用被评为校级优质 公开课 . 主动参与校、区级以上的教研活动 , 深化进行课题探讨 , 参加了省级教材学问产权的编写工作
13、 , 是区级课题 中学学问产权教化管理探讨的主要参加者 , 该课题获得 佛山市南海区中小学学问产权探讨课题优秀成果一等奖 ; 是 教参新高考指南文科基础的编委之一 ; 主动协作区教研 员的工作 , 参加了目标测评教参的编写 , 主要负责文化生 活第一课和政治生活第一单元 , 现已完成初稿 ; 定期进行教 学反思活动 , 就教学所思所想撰写教学论文或教学心得 , 力 促自己由阅历型向探讨型转变 , 真正成为一名学者型、探讨 型的老师 .20XX 年所撰写的论文 高三学生心理疲惫的表现、 成因与对策获得佛山市其次届心理健康教化优秀成果评比 二等奖 , 政治潜能生的成因与对策获得南海区 20XX年度
14、 政治学科教学论文评比二等奖 .20XX 年所撰写的论文浅谈 新课程改革中政治教学的误区与对策获得佛山市、南海区 20XX年度政治学科教学论文评比一等奖 . 细心培育 , 培育新人 一枝独秀不是春 , 一百零一花齐放春满园 , 作为一级老师、备 课组长、科组长 , 我在做好自己本职工作的同时 , 仔细组织科 组和备课组活动 , 主动担当培训青年老师的工作 . 任现职期 间, 通过以老带新 , 青蓝工程、导师制等多种方式 , 创建条件 力争让青年老师每年都上一个台阶 , 使青年老师早日成长为 科组的骨干力气 . 现在 , 科组的王铃老师已胜利实现了高校 老师向中学老师的转变 , 成为科组的教学骨
15、干 , 王哲娜、罗尚 文、陈莉雅等老师也正渐渐成长 , 在学校开展的教学课件、 教案 , 教化教学案例评比中屡次获奖 , 这些生力军必将进一 步壮大政治科组的力气 , 为学校的发展作出更大的贡献 . 在教学之余 , 主动参加指导学生开展有益的课外活动 , 获得了较好成果 . 其中 19101 年指导学生参与小独创竞赛获得 贺州地区二等奖 , 自治区三等奖 ,20XX 年指导的政治小论文 竞赛有三人获自治区一等奖 , 二人二等奖 , 五人三等奖 . 终身教化 , 主动参与接着教化 几年来 , 多次参与了各类老师接着教化学习培训 : 参与 每学年的教材教法培训学习 ; 参与电脑初级、中级培训并考
16、试合格 ; 参与一般话培训 , 测试水平达二级乙等 ; 参与新课程 培训, 创新了理念 , 提高了水平 . 三、晋升后的工作设想 1、踏踏实实作好本职工作 , 用自己的爱心、热心、恒心 去践行 老师是人类灵魂的工程师 这一人类对老师的赞誉 . 2、主动投身新课程改革 , 潜心钻研 , 兼收并蓄 , 刚好总结 教与学规律 , 不断提高专业学问水平 , 力求使自己早日成为 一名学者型老师 . 3、进一步学习现代教化理论 , 驾驭先进的现代教化手段 , 合理运用多媒体协助教学 , 探讨如何进一步处理好信息技术 与课堂资源的整合 , 努力探究网络条件下的课堂教学新模式 . 4、充分发挥自己的特长 , 接着为青年老师的培育及科组 建设出谋划策 . 总之, 我会从多方面提升自己 , 同时严格要求自己 , 让自 己能真正能无愧于老师这一 太阳底下最光辉的职业 . 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页