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1、2022年校长学校工作汇报材料 篇一：2022-2022学年漫河小学校长工作汇报材料20220630 夯实内涵求特色 立足创新促发展 -漫河小学年度总结材料 吴双池 回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会。 一年来，我校坚持科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，以提高教化教学质量为中心，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面对全体，培育特长，和谐发展”的办学思想，紧紧围绕县教体局和漫河乡中心校的工作部署，扎实工作，锐意进取，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生憧憬、家长放心、社会声誉好的
2、农村小学，各项工作齐头并进，圆满完成了本学年的各项工作。现将详细工作汇报如下： 一、我们的理念“以人为本，全面发展” “以人为本，全面发展”，就是要求我们既要重视坚持教学质量这一生命线，又把我们管理者和老师的目光从教学成果上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到他们的思维分析与表达，看到他们的演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。做到引入“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价机制，让老师们把教化教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。自去年乡村少年宫落户我校，我们主动与乡中心校沟通协调，实行“请进来”的方式，邀请原县剧团、文化股的领导到校指导培训师生如何管
3、理好、运用好所配发的器材与设备，做到物尽其用，人尽其才，培育老师业务素养全面提高，学生特性特长全面发展。我们坚持各学科活动定期开展，各项艺体特长以爱好小组的形式坚持每天一小时训练，多彩的校内活动丰富了学生的生活，使得校内文化更加蓬勃、生动。 二、我们的目标“办精品学校，创优质教化” “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校规模较小，就须要要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教化”。 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体老师，创优质教化目标的实现靠老师，学生的培育靠老师。所以必需确立老师的主体地位，把提高“师德”和“师能”
4、作为我们的工作重点。因此，我校秉承求真务实，注意实效，花大力气抓好老师队伍建设。 1、扎实抓好班子队伍建设。加强学校领导班子实力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的实力和水平,使每位管理人员都具有敏锐的洞察 力、创新思索的实力、敢为人先的志气、独树一帜的志气和与时俱进的锐气。同时增加他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化领先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。 2重视老师师德和业务培训及进修，不断提高老师的综合素养。 首先，老师培训方面，响应老师全员大培训的号召，主动组织老师参与接着教化培训和学年测试工作，仔
5、细抓好“国培”、省短期教化培训，本学年老师接着教化和11名45周岁及以下老师的全员培训全部合格。扎实开展校本培训工作，学年初，我校刘玉凤老师在县城关中学参与了现代教化技术在教学中的应用培训，回校后通过会议室多媒体指导全体老师共同学习；12月初，我校冯素华、石红娟等9名老师参与了乡中心校组织的多媒体课件制作培训和学习，现在老师们制作课件的热忱高涨。 其次，坚持“走出去”听课、“走出去”学习名校名师的管理和先进的教学阅历。本学年去衡水市邓庄乡大葛庄小学学习他们先进的管理模式、整齐的校内布局、浓郁的校内文化气息、细致的档案分类、迷人的科技制作等，这些方面都深深触动着我的思绪，回校后，结合我校校情进行
6、谋划完善和重新布置，为上学期顺当通过省督导评估验收做好了铺垫；今年2月10日至3月底，我校优秀班主任刘玉凤老师参与了2022年河北师范高校“国培安排”农村中小学、幼儿园老师置换脱产研修项目的培训学习，回校后为学校师生上了一堂精彩的“主题班会活动设计方案”示范课。通过这些学习活动，老师队伍的整体素养得到发展，提高了老师驾于课堂的实力，同时也提高了学校现代教化设备的利用率，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。 3重视班主任队伍建设。学校工作的最终落脚点是教化培育好学生，而班主任这一角色又处在一个特别重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种形式的培训和竞赛等活动提升他们的育人实
7、力。本学年，我校的司桂萍、刘玉凤参与了全县中小学班主任基本素养大赛，并荣获小学组二等奖。 三、我们的管理“精细化、人文化、条块结合” 现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是特性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要细心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，细心是看法，精细是过程，精品是成果。精细化管理体现在教化中就应当是“专心工作，爱心育人，真心服务”。 我校接着推行精细化管理，取得了良好的效果。 1、完善要素、注意细微环节，提高了学校制度的人性化与可行性 制度是学校目标在工作规范上的详细体现，学
8、校制订、完善各项制度，制订老师的日常工作规范，以约束老师个体工作行为，明确老师遵守或者违反规定的嘉奖惩处措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着确定性的作用。本学年初，明确中小学岗位职责的精神要求，并进行了全面布署；凭借其次批党的群众路途教化实践活动，改作风，见实效，通过“六访六征集”和“六个一”活动的一线实践，修订了执行过程中存在肯定的模糊性的制度：如漫河小学考勤制度、漫河小学卫生评比制度漫河小学平安责任制度等，这些 制度以往就有，对一些条款，文字等进行了部分修改与增删，便利了操作；同时出于平安工作的可操作性和全国反恐工作的大形势，出台了漫河小学学生上课期间外出凭条，与老师签订漫
9、河小学老师平安工作责任书，细化责任，创建平安校内。 2、多头并举 、细致入微， 用牢靠的执行推动学校工作上一个新台阶 学校通过加强老师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的实行，提升了老师的主子翁意识。同时加强督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。本学年恰逢县域教化督导与教学工作迎省评估验收和2022年5月的乡村少年宫市文明办调研，以及“母亲水窖校内平安饮水安排项目”的投入运用，我校从校内文化、专用室建设、后勤管理等几个方面进行了明确的分工，责任到人，丰富了学校管理的内涵。 四、我们的关键-强化平安措施，创建和谐平安校内 我校坚固树立“平安第一”的思想，居安思
10、危、警钟长鸣。学校平安工作做到制度化、常常化、科学化。要确保师生生命的平安，学校财产万无一失，四一百零一余名学生平平安安。我们的主要措施是： 1.为提高师生法制观念和平安自护实力，学校坚持做好平安常规工作。仔细开展了交通平安、自我防护、防火、校内平安等一系列宣扬和教化活动；重点开展防震、消防应急疏散演练，坚持做到每月一次，为构建平安和谐校内保驾护航；凭借“母亲水窖校内平安饮水安排项目”洗手房和净水设施的建设和运用，仔细开展了全校师生的饮水平安学问教化，发放问卷400余份，对促进师生及全社会共同关注节援、正确饮水和重视生命之源有重要的引领作用。 2.扎实做好平安隐患排查及整治工作，做到了每学期不
11、少于三次，期初和期末重点查。按要求刚好上报相关信息。刚好完成了校舍修理、线路改造、校内平整等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学平安第一课”、平安教化课和法制教化课。接着坚持班子和老师巡查制度，加强校内周边环境治理，严把校门进出关，形成人人强化平安意识，大家齐抓平安工作的良好氛围。做好学生上、放学交通平安工作。每学年初都对学生上下学状况进行调查摸底，做究竟数清、状况明。在家长会上与每位家长签订“平安监管承诺书”。通过致家长一封信宣扬平安学问。 五、我们的落脚点上下一心，全面提升教化教学质量 全面实施素养教化，努力提高教化质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，
12、以强化教科研、推动课程改革为重点，全力以赴地抓好教化教学工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。 1.抓实教学常规，提高课堂效率。 根据本学年安排提出的常规要求，学校加强对老师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细微环节、过程、规范、看法、创新”这五个环节的管理，常规工作的质量取得了较大的提高，同时加强学科听课教研工作，对课堂状况进行刚好的沟通和反馈，提高了课堂效率。去年冬季，司桂萍老师的优质课圆的圆周率得 到了县、乡领导和同行们的好评。 2、开展丰富的教学活动，促进老师专业化发展。 本学年依据学校安排提出的要求，在完善备课的同时，开展“同课异构”活动，主动组织石红娟、王红艳、李素杰等老师到韩
13、关小学观摩，派出葛俊清老师到石家庄参与品德与社会培训学习，把学到的阅历和学校的实际相结合，进行创新教学，不断地取长补短，提高老师思想相识。同时开展展示课，通过活动的开展，促进了老师的专业化成长。 3、以赛促思，提升老师整体素养。学校利用乡中心校开展的每学期三次全乡小学调研拉练活动和县组织的各类竞赛，从班级文化管理到学生素养活动；从校内环境到档案的健全；从学生的听说读写到老师的课堂比武，我校都仔细组织参与活动，让师生在竞赛中学习、在竞赛中成长，一批优秀的年青老师脱颖而出，如司桂萍、葛俊清、刘玉凤、范海霞等老师，通过这样的竞赛不但提高了老师自身的素养，同时也提高了老师的团队意识。 4、开展丰富多采
14、的活动，素养教化成效显著 首先，学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、室内外板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。确立了书香园地、感恩天地、平安伴我行、我的中国梦、党的路途教化等几个版块，使学校的每一位成员都是德育工作者。 其次，营造良好氛围，创设美丽育人环境。本学年，乡村少年宫落户我校，在乡中心校的大力支持下，我校成立了电子琴、古筝、笛子、二胡、架子鼓、葫芦丝、书法等多个爱好小组，通过外聘老师的细心教育，学校辅导员的仔细指导，学校主动保障后勤帮助，对学生进行器乐的入门教化，现在一批特长生初具雏形，爱好高涨。各爱好小组正向精致化、高品位发展。11月30日，县电视台对我校少年宫的工作进行
15、了新闻报道，衡水日报晨刊还进行了头篇登载；为此，我校还制作了漫河小学少年宫活动纪实专题片；2022年2月19日中国妇基会、中国恒天集团和市县领导来我校对“母亲水窖校内平安饮水安排项目”做基线调研时，看到校内到处欢声笑语、连幼儿班的小挚友们都跳着欢快的舞蹈，他们都乐了，立刻确定了项目的落户；每年的六一是我校的重头戏，今年更是非同一般，整齐划一的军乐队、响亮的校歌合唱队、有板有眼的舞蹈队和各爱好小组的器乐表演，吸引了学生家长和兄弟学校师生的眼球，得到了上级领导的好评，并有多个节目获得了全乡节目汇演一、二等奖。全部这些工作，为我校今后素养教化的大发展、大旺盛打下了坚实的基础，得到了县文明办和县教体局
16、等领导的认可，受到了社会和家长们的一样好评。 再次，接着开展书香校内活动。开展了语文“听说读写”和英语“读写”评比活动，组织中华古典诗文诵读竞赛，评比出了一批“书写星”和“阅读星”， 通过活动的开展，营造了深厚的书香校内氛围。我校的倪维姗同学荣获读写全乡其次名，还代表全乡参与了全县小学生的“听说读写”大赛，并取得优异成果，2022年秋倪维姗同学做为学生干部被评为“市级三好学生”，2022年还被评为“省级三好学生”。 六、后勤保障工作服务学生，服务教学 1.充分利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行修理，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常教学做好一切打
17、算。 2.管理校产校具，仔细踏实做好教科书循环运用的管理工作，日常工作中督促老师对学生进行爱惜公物的教化，使校产损失降低到最低限度。 3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，利用有限的资金添置课桌凳、多媒体投影仪和幼儿大型玩具等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。 4、仔细做好学生学籍和教职工的信息采集和上报工作，完善各类管理档案。 5、主动申请并协调新增校舍的建设与校门口的水泥面硬化工作，使投资30余万元的幼儿校舍如期投入运用。 6、鉴于学校师生饮水困难和用水卫生不达标的问题，学校班子成员多次探讨，确定申请净水工程资金，通过与漫河乡党委政府协调，与县妇联沟通，一项由中国妇联基金
18、会牵头，投资9.3万元的净水工程本学年春季投入运用，让全校师生用上了干净、放心的饮用水。 总之，学校通过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步夯实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教化主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的知名度进一步提升，学校先后被评为全乡“素养教化工作示范学校”、县“老师专业发展示范学校”、被县文明办授予“文明学校”,县“督导评估先进学校”等荣誉。 但我们也醒悟地相识到，我们的工作距离上级的要求，还有肯定的差距，今后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的现代化学校而努力奋斗！ 假期时间工作支配： 1、
19、强化平安教化，确保师生人身和校内财产平安。 暑假是各类事故的多发期，把平安工作放在一切工作的首位。 首先、对学生集中进行一次珍爱生命、远离危急的专题平安教化，发放暑期平安家长通知书，侧重交通平安、食品平安、防意外损害、防中暑、防溺水、防火、防震等平安问题，杜绝各类事故的发生。切实提高每一个学生的平安防范意识和自救自护实力。 其次、要对学生进行必要的法律学问教化，大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法，防止学生在假期中出现违法犯罪行为。 篇二：小学校长汇报材料 校长汇报材料 各位领导、同志们： 大家好！ 一年来，在各级党政及教化主管部门的领导下。根据市局开展树立一个理念、实现两个突破、完善三
20、个评价、搞好四个活动的工作部署，以主动、主动、仔细、踏实开展学习和工作，我校坚固树立“让每个孩子受教化，受良好的教化”的办学理念，我们的校训是“勤奋团结、求实创新”；我们把“道德为先、礼仪为上、和谐共进、师生成长”作为校风；把“敬业爱生、言传身教”作为教风；把“乐学好学、合作探究”作为学风。坚固树立“为家长和学生供应优质教化和优质服务”的办学宗旨，把校本剪纸确定为学校特色。现综合汇报如下： 一、 加强学习，提高相识。 我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必需有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥当的工作方法。因此，我们坚持学习。通过学习不断提高自己的政治思
21、想素养。利用肯定时间学习党的教化方针政策、各级教化会议精神、法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，仔细组织老师学习和钻研，深刻领悟其精神，主动贯彻实施方法。主动参与业务学习，从而提高老师的文化业务水平，增加工作实力，提高工作效率。在教化教学改革创新中，要保持醒悟的头脑，适应当代教材改革的须要，参加教学改革。以良好的道德修养，规范我们的行为，廉洁奉公的看法，勤奋敬业的精神，敏捷机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥当的方法协调好方方面面的关系，努力工作，锐意进取。 二、德育管理， 强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委详细负责班级 和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处
22、，学校校风、学风已步入良性循环轨道。接着加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各班常常对学生进行日常行为规范的养成教化，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教化，每周一早晨升国旗后，都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学生每天都在轻松、开心的环境中度过。留意把家长作为学校教学
23、工作管理的有力助手，让关切教化、酷爱教化事业的家长参加学校教化管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参加对教化、教学的管理起到监督作用，受到社会的一样好评。 三、强化教学，效果突显。 抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持教育处、教研组每月检查的作法，提倡集体备课，坚持提前周五集体备课，下周一作课，周二议课的制度。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，将“双主体”育人理念贯穿于教学过程之中。我校依据实际状况每学期召开“有效教学”推动会，先后有六名老师在会上作课，课后任课老师进行反思，其他老师进行议课并形成材料，会后受到与会的老师进修
24、校各位领导和我校领导的一样好评。主动参加各级举办培训，一年中先后参与县、市、省级培训65人次。结合农村老师培训我校实行汇报会，会上有语、数、英15名老师作课。会上邀请了老师进修校领导和业务人员参与指导。会后总结中我 们认为在教学过程中要把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。 活动促进了工作，老师专业得
25、到发展同时享受着职业的欢乐，在2022年5月份省举办的各学科说课大赛中马云丹获英语学科一等奖、于晶获科学学科一等奖、陆永武获信息技术一等奖。九月份于晶、马云丹在铁力市学科学学科专题研讨会上作课受到一样好评。 “有效课堂”建设年活动推动了我校素养教化工作，我校校本课程“剪纸”课程成果显著。铁力市庆“六一”书画赛中获金、银、铜奖15人次。黑龙江省铁力科普大集上师生“剪纸”作品得到展示。铁力市庆“十一”师生作品系列“剪纸”作品得到各界人士的好评，校内师生作品共展示作品73余幅。我校学生参与了今年伊春、铁力围棋赛，分别有21人次获得好名次。小学生篮球赛中小女获第三名，小男足球获第一名，小女获第三名。
26、四、动态管理，随机评价。 老师评价 我校制定了各项评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的状况，再综合期中、期末测评状况对老师进行全面评价。 依据老师的工作状况，从老师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对老师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及老师的互评对老师作出最终的综合评价。 学生评价 评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体素养为目标，每学 期开展多种形式、内容丰富的活动以呈现学生特长彰显学生特性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛等，为学生多方面发展供应了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教化，校风校貌发展良好，
27、体现了学校端正的办学思想。 定期召开全体学生参与的主题班会，以“平安、自护、自救、体会亲情、养成教化”等多方面对学生进行普法教化思想教化，增加学生的自律意识，保证学生平安，促进了家庭教化与学校教化的同步发展，收到了良好的教化效果。 五、环境卫生、平安、财务等工作 全面做好 各种传染病预防工作，刚好有效地实行各项预防措施，保障广阔师生的身体健康和生命平安，维护社会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一月一汇总，评出等级，成果纳入老师年终考核。在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校内管理，节假日校领导实行二十四小
28、时值班带班制度。各种平安预案详实、详细，逃命演练实效性强。我校无重大事故发生。 学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并接受财务监督和“教代会”监督，合理运用学校每一笔教化经费，无乱收费现象。在节约开支的状况下我们更换了会议室的桌椅，购买复印机一台，添置大型花盆四个，更新食堂锅炉一个，共计5万余元。 班级管理规范，平安教化常抓不懈，无事故在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建设，教化老师以良好的老师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深化组织开展教化教学改革，主动探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教化教学质量，加
29、强校内安 全卫生工作，办人民满足的教化，以更好的成果回报家长，回报社会，回报上级领导，为我校教化发展贡献自己的一份力气。 篇三：校长汇报材料 让师生在和谐发展的过程中体验生命的尊严与人生的华蜜 胶南市其次试验小学创建山东省规范化学校汇报材料 胶南市其次试验小学是由市政府投资兴建的一所局属试验小学，2001年10月落成启用。自建校之初，各级领导、社会就赐予了许多的关注、支持和更高的期望，全校干部师生深感肩头的压力和责任。七年来，学校根据“规范、发展、超越、一流”的发展思路，实现了一年创建胶南市规范化学校，两年创建青岛市规范化学校的目标，时至今日，学校各方面的发展业已达到山东省规范化学校要求，现汇
30、报如下： 一、办学条件 学校占地53330平方米，建筑面积11800平方米，绿化面积13800平方米,铺设塑胶场地10500平方米，硬化道路和其它学生活动场地10116平方米。学校主体建筑由一号教学楼、二号教学楼、办公楼、综合楼和阶梯教室五部分组成，其间以长廊相连，完全根据山东省中小学校舍建设标准建设而成。学校整体布局合理，教化设施齐备，功能齐全。已装备各种专用室35个，各种仪器、器材均按山东省合格学校标准配备，教化技术现代化水平走在了全市小学的前列，校内网及学校网站齐备，创建性地建设了书香阁。学校现有41个教学班，在校学生2405名，教职工123人，学历达标率101%，本科以上的学历约占40
31、，拥有中学高级老师5人，小学高级老师73人，青岛市优秀老师5人，青岛市教学能手5人，青岛市优秀专业技术人才7人，胶南市骨干老师19人。 二、学校管理 以美妙的愿景凝合人 苏霍姆林斯基说：“对学校的领导首先是教化思想的领导。”朱永新说：“没有人会比他的思想走得更远。”从某种意义上说，正确的办学思想是搞好学校管理的前提。我们决心以正确的办学思想为指导，从志向与现实结合的角度，从心中勾画出学校发展的美妙愿景：它概括了学校的将来目标、使命及核心价值，是学校哲学中最核心的内容，是学校最 终希望实现的图景。它就像灯塔一样，始终为学校指明前进的方向，成为学校的灵魂，从而为学校最终形成优良的学校文化供应不竭动
32、力。 为了建立这样一个愿景，我们组织干部老师进行了反复探讨和修订，最终达成了如下共识： 办学宗旨：一切为了人的发展 办学目标：让师生在和谐发展的过程中体验生命的尊严与人生的华蜜。 办学理念：构建师生发展的共同体，为学生储备成才的潜质，为老师筑建胜利的平台，促进师生互动共同发展。 校训：我是中国人 我爱我的祖国 校风：博爱博学 明德明理 教风：做人与求知并重 人文与科学齐行 学风：让读书成为习惯 让学习充溢情趣 校徽： 双鸟腾飞，喃喃呢语，在书的航船上奔向远方。抽象变形阿拉伯数字“2”和英文字母“S、X”组成的标记图形，简称“二实小”。整个图案象征师生和谐民主、互尊互爱、互动发展。 校旗：底色为
33、白色，校名为红色，校名英文为黄色，校徽为蓝色。白色象征学校纯净的育人环境，红、黄、蓝三色象征着丰富多彩的校内生活，学生的教化和胜利也须要学校、社会、家庭的共同合力。 校歌：将来从这里启航 隽永的语句表达出深邃的思想，奇妙的构思透露出的美感，完备的体系折射出对教化的深情，思想的碰撞显示出作风的民主，感情的交融凝合了奋进的力气通过这样一个过程，把先进的教化思想内化 为师生的自觉行为，干部老师具有了共同的志向、志向、愿望。这样， 愿景得以建立，人心得以凝合，在此基础上，依据实际和社会发展的须要，确立了明确的近期和中长期发展规划，大家同心同德，迈着坚实的步伐，不断向更高的目标奋进！ 以优秀的文化发展人
34、 优秀的学校文化体现为一种生态的平衡，体现为教化内部教化主体与教化对象间的和谐，体现为学校、家庭、社区的和谐共处，体现为制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，我们的学校管理旨在创设这样一种和谐的教化生态系统，能使学生体验着校内生活的发展愉悦，老师感受着职业的华蜜感与成就感，从而使学校成为师生共同的精神家园。 1、抓规章制度建设，打造优秀的制度文化 我校自建校始，就着手建章立制，依据教化法律法规制定了学校章程，根据学校章程，相继制定了教职工考核方案、校内结构工资实施方案、学校平安管理规定等一系列管理规章制度，随着新一轮课程改革的起先，我校又结合新的教化理念，进一步修订完善了各项制度要求，随着学
35、校的不断发展，逐步形成了一整套比较完善的管理制度。学校敬重每一名教职工，敬重每一名学生，创建民主和谐、相互敬重的氛围，促进学校管理科学化、人文化，使制度不断内化为每个老师的自觉行为，在落实制度上坚持劝服教化，以理明人，坚持“制度规范人，敬重凝合人，悦纳激发人”的管理理念，不断创新运行机制，形成了良好的管理体制。 2、抓干部队伍管理，发挥示范带动作用 不断加强干部责随意识和自律意识，探究有效的管理方法和艺术，用方法管人，用制度管事，用“方法+制度”管思想，公允公正处事，管理效能凸显。大力开展党员干部“五带头”活动，逐步建立起一支思想业务素养过硬、团结协作、作风严谨、 凝合力强、具有改革创新和奉献
36、精神的整体优化的干部队伍，使党员干部真正成为学校发展的带头人。实施干部讲学制度和干部一联带动，以讲促学，以联促进，促使学校干部深化学习教化教学理论，不断提升教化思想，杜绝学校干部懒于学习、不思进取的现象，形成了深厚的学习探讨风气。 3、抓党群组织建设，凝合干部老师力气 学校不断强化工会、妇委会等团体组织的桥梁和纽带作用，完善教职工代表大会制度，充分发挥各党群组织在学校管理中的能动作用，坚持以老师职业道德教化为抓手，进行师德演讲竞赛、职业道德标兵事迹会等活动, 深化实施民主管理，通过教职工提案、民主谈心等形式，畅通教职工参加学校管理的渠道，设立校长信箱和学生看法箱，畅通师生看法和建议通道，增加教
37、职工代表的主子翁意识，主动为学校发展献计献策，努力营造充溢民办法识、主动向上的工作氛围和环境，不断增加老师参加学校管理和教书育人的主动性。坚持校务公开，营造公允、公正的工作学习环境，让老师成为学校的主子。 4、抓条块结合，理顺管理体制 在“条”方面：设立德育、语文学科、数学学科、自然学科、英语学科、艺体学科 、其他学科、教科研、总务后勤等“九大纵队”，实行业务干部分条负责制，设立教研组长，侧重于学科教学探讨。在“块”方面：设立幼儿园和六个年级级部等“七大方阵”，设立级部主任和级部组长，侧重于各类常规和各项工作的督导检查及落实。实行干部带班制，坚持“日结”制度，每天利用课间操时间向全校师生反馈前
38、一天教学常规的各项落实状况，这样就建立起了安排、检查、反馈的良性循环系统，为形成良好的教化教学秩序供应了有力保障。同时，坚持单周业务例会，双周学校办公会，在学校干部之间实施深度汇谈和探讨，进行系统思索，并提出进一步做好工作的对策。这样，扁平化的学习型组织得以建立，在这种组织架构下，老师个人目标、各类学习团体的共同目标和学校发展的总目标就达到了一种融合和认同。“中国式管理之父”曾仕强指出： “合乎人性的领导，能使大家自动自发，不斤斤计较。领导的意义，就是在集体活动当中激发自愿式的努力，以达成既定的目标。”由此可见，我校所创立的条块结合管理体制契合了中国式管理之道，在微笑中实现了管理的效能。 5、
39、抓家长素养提高，形成教化合力 通过家访、家长学校、星光校报等途径，加强与家长的沟通，倾听家长的心声。在成立家长学校委员会的基础上，针对当前家庭教化现状，加强家庭教化探讨，寻求家庭教化的有效方法，做好家庭教化的指导工作。通过开展“教子一得”征文评比等方式，在广阔家长中广泛开展创建学习型家庭活动，为学生成长创设良好的家庭氛围,实行“家长看素养教化开放日活动”，努力营造教化合力，为学生在各方面进一步发展达成共识，奠定了基础。 6、抓总务后勤管理，深化服务理念 总务后勤工作突出物资管理这个重点，突破服务看法这个难点，紧抓平安工作这个焦点。一是提高思想相识，找准位臵，端正看法，明确职责，努力体现“勤”、
40、“细”两字工作方针，全力做好后勤保障工作。二是改进服务方法，提高服务效率。变被动服务为主动服务。三是加强业务培训，增加服务本事。四是切实做到增收节支。五是规范物资管理，做到室室有人管、物物有人管。六是强化平安至上观念，坚固树立平安第一的责随意识，使平安教化入心入脑，使平安管理措施到位。 以自强的精神塑造人 学校生命的支点在于教化教学质量，教化教学质量的提高在于老师的素养。为此，我校紧紧抓住老师队伍建设这个影响学校发展的关键因素，以老师的胜利保证学生的成才，以老师的专业成长促进学校的内涵发展。提出了“四高”培训目标，即师德修养高境界，文化素养高水平，教化教学高技艺，身心素养高品质，框定了两大基本培训内容：一是师德的培训，二是师能的培训，制定了胶南市其次试验小学老师专业化发展实施纲要和老师梯队式专业化发展实施。实施了“三项工 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页