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1、2022年轻度智力低下怎么治疗轻度智力低下治疗方法 轻度智力低下患儿早年发育较正常儿略迟缓，且不像正常儿那样活泼，对四周事物缺乏爱好，做事或按部就班，或动作粗暴，言语发育略迟，分析实力差，相识问题肤浅，学习成果较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难，通过特别教化可获得实践技巧和好用的阅读及广告牌实力，长大后可作一般性家务劳动和简洁的详细工作，遇事缺乏主见，依靠性强，不擅长应付外界的改变，易受他人的影响和支配，能在指导下适应社会。 中度智力低下患儿整个发育较正常儿迟缓，语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏，只能进行简洁的详细思维，抽象概念不易建立，对四周环境辨别实力差，只能
2、相识事物的表面和片断现象，阅读和计算方面不能取得进步，经过长期教化和训练，可以学会简洁的人际交往，基本卫生习惯，平安习惯和简洁的手工技巧。 重度智力低下患儿早年各方面发育迟缓，发音模糊，言语极少，自我表达实力极差，抽象概念缺乏，理解实力低下，情感无趣，动作非常笨拙，有肯定的防卫实力，能躲避明显的非常危急，经过系统的习惯训练，可养成简洁的生活和卫生习惯，但生活须要他人照看，长大以后，可在监督之下做些固定和最简洁的体力劳动。 极重度智力低下患儿对四周一切不理解，缺乏语言功能，最多会喊爸，妈等，但并不能真正分辨爸妈，常为无意识的号叫，缺乏自我爱护的本能，不知躲避明显的危急，情感反应原始，感觉和知觉明
3、显减退，运动功能显著障碍，手脚不敏捷或终生不能行走，常有多种残疾和癫痫反复发作，个人生活不能处理，多数早年夭折，生还者对手脚的技巧训练可以有反应。 什么是智力低下 智力低下，或智力发育迟缓(MR)，也称精神发育迟滞，是小儿时期常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应实力、学习实力和生活自理实力低下，其语言、留意、记忆、理解、洞察、抽象、思维、想象等心理活动实力都明显落后于同龄儿童。智力低下的总患病率约为1%-2%。智力低下的诊断是依据心理测验和适应实力评定。 智力低下的治疗应强调早期治疗，须要应用医学、社会教化、职业训练等综合措施进行康复。大多数智力低下小儿经过主动的康复治疗，可以发挥其
4、潜能，提高其生活质量，轻度智力低下还有可能汇入正常人群之中，发挥其社会职责。 智力低下儿童早期的8大表现 1、运动及神经发育落后，如生后13个月内异样宁静，少哭或多动，4个月对母亲无反应;6个月尚不会笑;1岁尚不能坐;2岁尚不能走路和说话。 2、常有痴笑、张口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指等无意识的表情、动作，或尖叫、哭闹。 3、双眼无神，不能有意识的视物和随物转移视力，留意力不集中、不长久。 4、对四周事物反应实力差，心情不随外界条件变更而改变。 5、语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍，或智差同时伴有视听障碍。 6、运动障碍，俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到23岁或34岁才会自己走，而且走不稳。 7、学习困难或学习成果差(常见于年龄较大的轻度弱智患者)。 8、并发癫痫：弱智与癫痫关系亲密，20%的癫痫患者有弱智，在弱智患者中，20% 50%有癫痫。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页