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1、创建市级示范校汇报材料 南充市高坪第五小学 创评南充市示范学校汇报材料 为全面提升学校整体办学水平，科学规范学校办学行为，有效的促进学校教化资源的合理配置，确保学校素养教化的顺当实施和学校整体工作全面、协调、可持续发展，依据上级文件精神，使我校义务教化发展稳中有升，结合实际，现将我校的创建工作汇报如下： 一、学校概况 南充市高坪第五小学是澳门援建的一所寄宿制学校，坐落在高坪航空港工业园区内，学校占地50余亩，可容纳学生2500余人，有现代化综合楼、多功能教学楼、公寓式学生宿舍、分区式食堂、专业化塑胶运动场；拥有一流的教学配套设施，包括微机室、语音室、美术室、音乐室、自然试验室、舞蹈室等。学校于
2、2022年秋季起先招生，连续两年获教化目标管理工作“先进集体”、高坪区“平安示范校”、党建创优“先进集体”，南充市新概念作文拉力赛“组织奖”、综合治理工作“先进集体”，对外宣扬报道“先进集体”，是高坪区一所窗口学校，学校现有在职教职工29人，在校学生900余人。 招生近三年来，借教化之东风，各方合力，细心打造，高坪五小已在社会和广阔家长心目中有肯定的知名度，具有肯定的影响力。在原有基础上学校投入资金优化办学条件，合理支配教化资源，开放运用微机室、语音室、美术室、音乐室、舞蹈训练室、合唱训练室、图书阅览室、多功能阶梯教室、校内广播系统、闭路电视系统、内部电话通讯系统、卫星地面 接收互联网等。对校
3、内进行了绿化、美化、硬化。校内绿树成荫，环境宜人，镌刻在运动场上的“感恩 奋进 勤学 创新”几个大字，正体现了学校“心怀感恩、崇尚自然，以人为本，注意发展”的办学理念，营造了浓郁的校内文化氛围。 二、学校管理 1、办学方向 坚持社会主义办学方向，全面实行党和国家的教化方针，以国务院关于基础教化改革与发展的确定及基础教化课程改革纲要等纲领性文件为指导，构建素养教化的导向机制，运行机制，评价机制，主动致力于教化改革，全面实施素养教化。学校遵循“以学生发展为本”的育人理念，面对全体，因材施教，促进学生德智体美劳的全面发展。学校制定的体现学校特色和办学思想的各项规划、安排详细，措施得力，落实到位，成果
4、显著。 2、队伍建设 学校注意老师队伍建设，把队伍建设作为全面实施素养教化的关键环节。努力强化管理，优化载体，加强老师的思想政治教化和职业道德教化。 3、德育工作 学校把德育放在素养教化的首位与核心位置，将立德树人作为教化的根本任务。主动和相关部门协作，加强学校周边环境治理，杜绝学生进入不良文化场所。依据学生身心发展特点及思想品德形成规律，制定切实可行的育人安排和措施。分层次，有重点地开展德育工作。不断创新德育工作的载体，改进德育工作的方式方法，寓德育于各科教学和各项活动之中。 切实培育学生良好的行为习惯，塑造学生高尚的道德品质。同时，加强心理健康教化，开创学校、家庭和社会共同参加德育工作的新
5、格局。 4、教学管理 “夯实过程，注意细微环节”是我校教学管理工作的指导思想。三年来，我校不断强化教学常规管理，建立健全了常规教学各项规章制度。对教学过程有检查、考评，有调控和改进措施。全面加强老师课堂教学的评价、指导。努力使学校的常规管理在规范的基础上不断创新，依靠科学化的管理，全面提高教化教学质量。学校的教研工作以加强和改革学科课堂教学、树立全新的教学理念、探究全新的教学模式、大力实施新课程改革为重点。引导老师遵循“以学生发展为本的”的教学理念，努力变革教学方式，学习方式，敢于创新，勇于突破。根据新的课程标准的要求，大胆运用自主、合作、探究的教学方式、学习方式。合理运用现代信息技术，科学开
6、发课程资源，培育学生的创新精神、实践实力及终身学习的实力、习惯。 5、行政管理 学校严格依法办学，依据教化法律、法规、建立了学校章程，健全了与之配套的各项规章制度。实行校务公开，民主管理，监督机制完善并在详细工作中得到充分体现。学校注意根据四川省督导评估的要求，建立健全素养教化的评价机制。能够严格根据评估细则有安排实施各项评价。评价结果得到充分运用，在规范学校办学、指导、促进学校自主发展，提高老师、学生素养方面发挥重要作用。 以科研为先导，大力实施校本教研，是我校实施新课程改革的重要举措。学校注意教研、科研工作的过程管理，强化精品意识，不断提高教研 科研工作的实效性。学校的教研、科研工作有安排
7、，活动有记录，有总结，形成了教化科研的办学特色。 学校周边环境平安，校内环境整齐、宽敞，有利于学生身心健康。学校教化设施及设备管理严格，修理刚好，运用合理，运转有效，使学校物力资源得到充分利用，无闲置。学校严格财务管理，财会人员熟识财会工作的政策法规，仔细执行财经纪律，实行学校经费预算制度。学校经费运用合理，账目清晰，理财民主。确保学校财力资源科学配置，运用合理，无奢侈。 三、控流保辍 依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位老师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作： 1、坚持依法施教，确保入学率达到100%。每年的8月15日以前，依据学区内对有新入学孩子的家长发
8、出入学通知书，并通过广播展板等进行广泛宣扬。 2、每学期的开学宣扬进社区，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女实行“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生刚好入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校主动开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位老师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到暖和。 3、把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助； 4、成立爱心银行，争取区政府阳光助学基金会，社会的救助，全校师生的捐款，救助身边的贫困学生。 四、办学特色 学校建成不久，在硬件
9、和师资力气上有很大的优势。短短两年多时间，办学水平得到社会公认；学科建设取得明显成效，初步形成优势或特色学科；拥有肯定数量专业水平优秀、师德高尚，在当地具有较大影响的名师；培育一批高素养、有特长学生。 学校始终坚持“感恩、美育教化”，“感恩”，就是报父母哺育之恩、师长传授之恩、长辈教化之恩，祖国的呵护之恩，大自然的滋养之恩，用感恩之心回报社会，内化于心，外现于行。从而达到做一个有着美妙心灵的人；培育学生感恩从小事做起，做一个谦逊、温文尔雅给别人留有美妙印象之人；感恩教化的内涵，它并非生而知之、与生俱来的，须要教化的引导和环境的影响，使受教化者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为
10、。南充市高坪第五小学在科学发展观指导下实施的感恩教化，不仅仅重视学生得育的培育，更注意教学质量，更重“德”求“知”，“ 感恩”精神体现于学校智育德育、教学教研、特色培育、课程设置、老师发展、学生成长等方方面面。 五、办学业绩 几年来，我校实施素养教化取得了突出成果，学校、老师与学生多次获区级以上政府及教化行政部门表彰嘉奖；教改试验成果显著， 20 12、2022年教化目标管理先进集体、广播体操眼保健操竞赛（小学组）二等奖、全区中小学平安征文竞赛活动中获组织奖2022年“不老神杯”作文拉力 赛先进集体、2022年中小学生田径竞赛获得B组第六名。我校老师在全市的教学大比武中获得一等奖，二等奖分别8
11、人次，在全区的教学大比武中获得一等奖，二等奖10人次，学生在各类竞赛中，12人次获得获得省级奖，35人次获得市区等级奖。 学校注意完善学校办学标准。学校建设规范，学校设置、规划合理，校内基本设施齐全，各类用房符合国家建筑标准，但需采纳申请政府选购、不断充溢学校的各种教学仪器设备，使学校的教学装备基本满意学校教化教学的须要。学校注意队伍建设，班子及老师配备合理；老师的资格、学历、岗位结构合理，人力资源得到优化配置；学校办学行为规范、办学方向正确、目标明确；能够通过师德建设、老师全员校本培训，规范并创新学校的常规管理；学校注意校内文化建设，强力打造和谐的育人环境，营造富有教化性的文化氛围。 南充市高坪第五小学 二0一四年十一月八日 创建市级示范校汇报材料 创建“市级教学示范校”汇报总结 市级示范校创建标准 示范校创建汇报材料 学校校创建市级校风示范校自查总结 创建市级“禁毒示范校”实施方案 东坡中学主动创建市级交通示范校 人防示范校创建汇报材料 创建科普示范校汇报材料 创建养分示范校汇报材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页