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1、仁里小学体育卫生工作总结 仁里小学体育卫生工作总结 一个学期的时间转瞬结束了，在这一学期中仁里小学体育卫生工作主要做了以下几方面的工作： 一、抓好体育工作，全面提高学生身体素养。 学校仔细贯彻执行体卫两个条例，仔细执行达标、合格标准，努力提高“二操一活”质量，在此过程中达到教会学生熬炼身体的方法，养成熬炼身体的习惯，全面提高学生身体素养的目的。 为全面推动素养教化，学校坚持抓好体育工作“四落实”，体育教化、教学方法“四结合”，确保学校体育工作扎实、有效的开展。我们认为要提高学校体育工作的质量，关键在于抓好老师队伍，为此我们要求老师把“工夫化在课堂外，本事显学以“端正学生看法入手，激发爱好为先导
2、，优化教学过程为重点，提高学生身体素养为目的，努力提高40分钟课堂效率。为此，开学初制定学期体育教学安排，确立本学期教研课题。在备课及实践课中，进行相关探讨。我校体育老师仔细执行“六仔细”要求，坚持面对全体，关切个体，提高学生身体素养。体育老师朱洪久利用课余时间仔细辅导学生训练，不厌其烦，所教的班级达标率有了明显提高。我校体育老师在课前能仔细做好场地、器材的打算、检查、布置工作；课后做好场地的整理和器材的回收工作，同时，常常向学生进行平安教化，防范事故发生。今年十月朱老师还组织了一次“仁里小学乒乓球竞赛”，通过这次竞赛激发了学生对乒乓球的学习爱好，取得了良好的效果。 学校还加强规范广播操的集合
3、、整队、进退场的秩序，订正广播操中的错误动作，努力提高广播操质量。通过一段时间强化训练，不管是学生还是老师的广播操，都有明显程度的提高。 二、学校体育工作的做法与成果： 1、领导重视，思想领先，相识统一，目标明确。 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初马校长和宋主任亲自批阅体育老师的工作安排，并和体育老师一起商讨本学期的重大体育活动。在重大体育活动上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。今年暑假我校又新建了一个排球场地，新添置了一批有好用价值的体育器材，为本学期的体育课打下了坚实的基础。平常校长除了亲自挂帅以外。学期结束还帮助
4、体育老师进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。马良玉还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 （1）建立激励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影，促进了学校各项体育活动的开展。 （2） 抓常规，出成效。 日常工作中，我校注意加强学生的行为规范教化，班主任平常做了大量的工作。现在学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口
5、列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝合力得到了加强，为良好班风的形成创建了有利的条件。 2、强化管理，促进体育教学工作。 （1）抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求体育老师做到学期有安排，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义
6、和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 （2）抓好每个班的队列联系和广播操，加强纪律性，上好每一节体育课。对各个年级的教材内容都有不同的要求，要有系统性和科学性。例如在 一、二年级的广播操教学中，假如让学生整节课都学习广播操，学生就会觉得烦躁，纪律就会松散，这样就达不到教学目的，因此，依据低年级学生留意力简单分散这一特点，在每学完一节广播操后，就进行一些好玩味的嬉戏活动或给学生放松时间。让学生在活泼和欢快中活动，忘却疲惫而主动地学习。这样既达到学习目的又能得到了熬炼。 （3）抓好三至六年级的体育达标工作。每学期末，学校仔细进行达标
7、考核。对成果差的同学，重点辅导，争取每一个同学都通过达标。同时，完成了每个学期的期末考试工作，大多数都得到了良好以上的成果，没有出项不及格现象。 3、主动进行课堂教学改革。 依据新的课程标准，我们尽可能的在教学上敏捷运用，变“教材”为“资源”；充分探讨，变“规定”为“方法”；刚好浓缩，变“繁难”为“简洁”；理性选择，变“被动”为“须要”；区分对待，变“统一”为“活化”。我们非常重视运用情境教学、欢乐教学、主题教学、体育嬉戏、情感分组、激励性评价、师生互动、合作探究等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到熏陶、感染和激励，也非常重视突出学生的主体地位。校本研修活动促进了我校体育
8、老师课堂教学水平的提高，在下城子首届小学生篮球赛中，我校以第一名的成果夺得冠军，随后在下城子乒乓球竞赛中我校又连续获得优异成果。 4、切实抓好各项体育活动。 学校坚持每年“六一”实行一次体育运动会，并仔细开展“阳光体育一小时”活动。学校调整了作息时间，制定了活动方案，落实了责任制。由班主任和体育老师负责，坚持每天组织同学们开展体育嬉戏、跳绳、羽毛球、乒乓球、跳动、踢毽子等活动，并定期实行竞赛，促使学生增加体质，强化体育意识，养成熬炼习惯，从而提高了学生体质健康水平。 三、学校卫生工作的做法与成果： 1、坚持预防为主工作方针，做好传染病防治工作。 （1）、建立了预防接种证查验制度，依法对全校学生
9、及转学插班生进行预防接种证查验，对发觉无证或有漏种现象的儿童，刚好开出补种通知单，通知家长刚好到玉山预防保健所进行补种。 （2）、建立了晨检制度和缺勤、缺课监测，加强疫情监测与报告，班主任每天刚好上报晨检状况，卫生室每天向校长室、上报发病状况。 2、加强学生健康状况的监测与常见病防治。 学校每年对全校学生进行一次体检，做好学生健康状况监测，建档率达100%。对有器质性病症的学生特地建档进行跟踪管理，对患近视、沙眼、龋齿、贫血、养分不良及肥胖的学生均通知家长，指导家长做好疾病防治。 3、仔细实施健康教化工作 （1）、开设健康教化课，开课率达到100%，并做到“五有”：有课时、有老师、有课本、有教
10、案、有考核。 （2）、加强卫生宣教，提高学生保健意识。发挥自身优势，开展多种形式健康教化活动。保健老师依据不同时期、不同季节，利用学校广播、板报、小报等开展敏捷多样的健康教化活动，大力宣扬传染病、常见病预防学问和自救、互救、灾难现场应急逃命等学问，学生卫生学问知晓率和卫生行为形成率有了明显提高。 （3）、每周二次开放心语室，做好学生心理询问工作，增加学生相识自我、调控自我，承受挫折、适应环境的实力，培育了学生乐观向上的心理品质，促进了学生人格的健康发展，切实提高了学生综合健康素养，保障了广阔学生的身心健康。 4、牢牢把住食品卫生关。 我校全体行政和老师对食品卫生平安工作高度重视，将学校食品卫生
11、平安工作纳入学校工作的管理中，成立了以校长为组长的食品卫生平安工作领导小组，通过广播、板报、非常钟队会及食品学问竞赛等向师生宣讲食品卫生、疾病预防等方面的学问，宣扬和推广健康的饮食方式，使全体师生能够养成健康、向上的生活方式，为食品卫生平安工作的落实奠定了坚实的基础。 5、主动开展爱国卫生运动，确保校内洁、净、美。 以班级为单位划分校内保洁区，要求做到每天打扫，培育学生良好的劳动、卫生习惯。设立三岗三员，由保健老师带领三岗人员每天对校内环境卫生、个人卫生、眼保健操、广播操进行检查评比，检查结果纳入文明班评比考核内容之中。这样形成了一种人人主动争创校内洁、净、美的良好氛围。 （6）、健康教化已是
12、学校实施素养教化不行缺少的一门学科，学校选择仔细负责的老师担当健教课，制订好教学安排、进度，定时间，定内容，定课本，开课率达百分之百。教育主任深化听课，检查老师备课笔记及学生的卫生行为。单立军老师每月进行一次卫生讲座，依据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生学问，从个人卫生到环境卫生，从平安意识到心理卫生，自我爱护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生习惯。学校常常利用黑板报、橱窗、广播、卫生小报、家长会等多种形式向学生、家长宣扬教化，让健康学问人人知晓。课堂教行个人卫生检查。学校坚持眼保健操制度，每天两次要求学生按节拍正确做，老师在教室巡察，刚好订正学生不正确穴位，卫生保健老师每天检查卫生和
13、眼睛广播操，进行评比，每周公布优胜班级。 在我校全体老师的共同努力和上级领导的英明指导下，仁里小学在本学期被光荣的评为了黑龙江省标准化学校。我校体育卫生工作将乘改革之风，狠抓科学管理，向管理要质量要效益，不断在改革在求发展，并取得了肯定的成果。今后我们更加努力工作，尽力克服困难，把学校体育卫生工作推向新台阶。 仁里小学体育卫生工作总结 20222022学年度 第一学期 MU LING SHI XIA CHENG ZI ZHEN REN LI XIAO XUE 仁里小学体育卫生工作总结 其次学期里仁中学体育卫生工作总结 里仁小学校务公工作总结 仁里小学消防演练总结 小学体育卫生工作总结 小学体育卫生工作总结 小学体育卫生艺术工作总结 卓里小学体育卫生工作总结 仁里小学平安工作安排 仁里小学第四战役工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页