散步讲课课件.ppt
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1、散散 步步莫怀戚莫怀戚学习目标: 1.识记文中出现的字词,了解文章的主要内容. 2.整体感知全文,概括课文的写作思路。 3.通过细节描写,把握文章中四个人的形象。 4.学会赏析语言,体会语言中所蕴含的情感。 5.初步了解“小题大做“”以小见大“的写作方法。预习检查(预习检查(1 1)识字写字识字写字熬熬过过 水波水波粼粼粼粼散散 背背 转转olnsn snbibizhunzhunlilili散文散文分散分散背心背心背负背负累累转机转机旋转旋转劳累劳累果实累累果实累累罪行累累罪行累累文章内容文章内容散步的地点?散步的地点?散步的季节?散步的季节?课文中出现了哪几个人物?关键人物是谁?课文中出现了
2、哪几个人物?关键人物是谁?在散步过程中发生了什么事,结果如何何?在散步过程中发生了什么事,结果如何何? 预习检查(预习检查(2 2)散散 步步自读课文,体会作者的思想感情自读课文,体会作者的思想感情1、课文写了一件什么事,表现了 什么中心?2、课文围绕事情写了哪些内容?3、读完文章后,请你形容一下开 头的这幅图。整体感知整体感知散散 步步一、课文写了一件什么事?一、课文写了一件什么事? 表现了什么中心?表现了什么中心? 本文记叙了一家四口在初春田野上散本文记叙了一家四口在初春田野上散步的事。表现了中年人尊老爱幼,有着步的事。表现了中年人尊老爱幼,有着承前启后的人生责任。承前启后的人生责任。散散
3、 步步二、课文围绕事情写了哪些内容?1 1、选择大小路的分歧;、选择大小路的分歧; 2 2、全家一起散步;、全家一起散步; 3 3、“我我”劝母亲散步;劝母亲散步; 4 4、母亲却依从了孙子;、母亲却依从了孙子; 5 5、在不好走的地方,、在不好走的地方,“我我”和妻子分和妻子分别别 背起母亲和儿子;背起母亲和儿子;6 6、“我我”决定委屈儿子。决定委屈儿子。2-3-1-6-4-5(补叙补叙)散散 步步温馨和睦 母慈子孝祖孙三代 其乐融融天伦之乐图天伦之乐图散散 步步细读课文,体会人物形象,说说在细读课文,体会人物形象,说说在“我我”、妻子、母亲、儿子四个人物、妻子、母亲、儿子四个人物中,你最
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