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1、导入新课导入新课同学们，你们见过别人称东西吗同学们，你们见过别人称东西吗? ?人们称一件东西是想知道什么人们称一件东西是想知道什么? ? 你们见过别人称大象吗你们见过别人称大象吗? ?今天我们来今天我们来学习一个古时候称大象的故事。学习一个古时候称大象的故事。 1认识认识“称称、象、象”等等13个生字，会个生字，会写写“再再、象、象”等等6个字。个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。 3启发我们遇到问题时，开动脑启发我们遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。筋想办法，养成积极动脑的良好品格。教学目标教学目标识字认字识字认字写字乐园写字乐园课文赏析课
2、文赏析词语汇总词语汇总内容解析内容解析称称 象象 官官 腿腿 柱柱 议议 杆杆 秤秤 倒倒 沉沉 止止 微微 艘艘识字认字识字认字 熟字加偏旁：干熟字加偏旁：干-杆杆 到到-倒倒 主主-柱柱 故故-做做 形近字比较：秤形近字比较：秤-称称 柱柱-住住 象象-像像请听请听称象称象课文朗读课文朗读文中描述的大象是什么样的呢文中描述的大象是什么样的呢? ? 大象又高又大，身子像一堵墙，腿大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。像四根柱子。课文赏析课文赏析 官员们看着大象在议论什么呢官员们看着大象在议论什么呢? ? 官员们议论，像这样一头大象到底官员们议论，像这样一头大象到底有多重呢。有多重呢。 官
3、员们称大象的方法有哪些呢官员们称大象的方法有哪些呢? ? 有的说砍大树，造大秤。有的说把有的说砍大树，造大秤。有的说把大象宰了，割成一块一块的称。大象宰了，割成一块一块的称。大臣们的办法行吗大臣们的办法行吗? ?为什么？为什么？ 不行。虽然造了大秤，但没有人不行。虽然造了大秤，但没有人有那么大力气。如果把大象宰了，大有那么大力气。如果把大象宰了，大象就没有了。象就没有了。 曹操听了他们的称象办法曹操听了他们的称象办法后是什么态度后是什么态度? ? 曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操的儿子想出了一个什么办法？曹操的儿子想出了一个什么办法？ 将大象赶上一艘船，看船身下沉多少，将大象赶上一艘船，看
4、船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的位置为止。然后称一称船上的石头，线的位置为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有多重。 曹操微笑的点点头，用他的办法曹操微笑的点点头，用他的办法去称象，果然称出了大象的重量。去称象，果然称出了大象的重量。 曹操听了曹冲的称象办法后是曹操听了曹冲的称象办法后是什么态度什么态度? ? 你认为曹冲的办法好吗？与官员的你认为曹冲的办法好吗？与官员的办法相比，曹冲的办法好在哪里办法相比，曹冲的办法好在哪里? ?
5、 曹冲的办法既称出了大象的重量，曹冲的办法既称出了大象的重量，又不宰杀大象。又不宰杀大象。古时候古时候大象大象议论议论称象称象秤杆秤杆画线画线柱子柱子宰杀宰杀词语汇总词语汇总官员官员微笑微笑船舷船舷做做象象像像再再点点照照写字乐园写字乐园课堂小结课堂小结 本课讲的是一个七岁的孩子，想出的本课讲的是一个七岁的孩子，想出的办法比官员强，这实在难能可贵。曹冲爱办法比官员强，这实在难能可贵。曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们每一个人学习。得我们每一个人学习。照照( ) ( ) ( )出示下列生字，做找朋友的游戏。出示下列生字，做找朋友的游戏。再再( ) ( ) ( )再见再见再生再生再说再说点点( ) ( ) ( )点头点头交点交点照样照样按照按照雨点雨点巩固练习巩固练习光照光照