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1、中学教学工作计划（推荐） 一、指导思想 本学期我校的教学工作在教化局及学校班子的正确领导下，接着以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培育学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高老师素养；强化教研组管理，提高教研质量。”为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。 二、主要工作 1、强化过程管理，提高教化教学质量 （1）探讨落实好教学各个环节，夯实老师基本功 备课要充分，目标要明确。 要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与智力开发相结合
2、，德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，实行分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果刚好反馈给教研组长和任课老师，教研组长负责刚好反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体学生。 上课要精细、方法要敏捷： 严格执行课程安排，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。支配好老师，排好课表，确保教学的正常有序地进行。 上课细心组织，激发学生爱好，启发引导，夯实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。 要求
3、做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要留意视察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈刚好。 训练要刚好、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。语文学科每学期作文不少于8个。英语作文每学期不少于十个。做到刚好批改，全批全改。提倡面批面改。 辅导要刚好、针对性要强：要求特
4、殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生供应发展的机会，为成果优秀的学生供应更广袤的提升空间。 测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深化探讨，把握好学科教学的深度和广度。 （2）抓教学过程管理，规范老师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注意教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：根据我校本学期查课支配，本学期每天都进行学风巡查，一查授课
5、状况，对教学过程中出现的问题要刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。接着加大对听课考核的力度。行政干部每学期累计听课不得低于20节，老师每学期累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查老师备课及作业批改状况并刚好记载，作为学期结束考核的依据之一。 充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用，特殊要重视作业的时效性意义，批改仔细刚好，上午的作业下午发到学生手中，下午的作业放学前最晚明天一早发给学生。加强对作业的有效限制，学生作业、
6、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格限制，重在质量，做到有效练习，练有效果。严抓教学安排的制定和落实，科任老师制定安排要细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核耐性、尽心。严格考试纪律，加强考风建设.加强理化生教学的管理、规范试验教学，在学生试验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，平安至上。实行指导老师负责制，保证学生在最短的时间内驾驭操作技能，效率优先。加强老师业务档案管理，完善老师电子业务档案。 2、转变学习方式，培育学生良好习惯 转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培育学生良好习惯。引导和培育学生
7、课后巩固预习；上课仔细做好笔记；早晨进教室前先上交作业；注意形成学习策略，主动学习，勤于思索，敢于质疑。提倡老师设计出质量较高的问题，激励学生提出问题，培育学生的“发问、发觉”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；老师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，订正错误。 3、开展对新老师的培训活动 为了让近几年新安排的老师快速站稳讲台，本学期接着实行青蓝结对工程，在教研组内实行校本培训工程，我们要求：新安排的老师与一名老老师结成师徒对子，形成：师傅-徒弟培育模式；“师傅”要不遗余力、不吝赐教，上好示范课； “徒弟”要勤奋好学、
8、虚心请教，上好研讨课。实行多种方法和措施，促进和帮助新老师尽快成长。 4、健全学校教研组工作 抓好集体备课，依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上进行备课。备课要突出启发精确、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。抓好集体备课，每个教研组做到一周一次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定安排和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料刚好上交到教务处。 协作“天津市东丽区初中校老师教学技能大比武实施方案”的精神，结合我校实际，从其次周起先开展我校各年龄段的教学技能大比武竞赛，内容包括：中青年老师（工作5年以上至45岁以下的老师
9、）的教学设计、公开课和教学反思；中老年老师（45岁以上老师）的评课竞赛。 进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、老师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。依据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末评比校级先进教研组。 5、做好教务处常规管理工作 教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，以及相关测评，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。学生的问卷调查每学期一次。刚好精确上报各类数据，做好各类教化教学科研的资料收集、整理
10、归档工作。做好学籍管理工作，刚好追收流失生。加强对各专用教室的运用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常供应借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。试验室做好学生试验及演示试验的试验打算及教学工作。 6、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的探讨工作。 仔细抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成果分析会。每学期每会至少3次。跟踪好毕业班的教学状况，刚好调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有安排、有目的，落到实处。 做好迎接中考的探讨工作。毕业年级各科都要探讨考试说明，明确考什么
11、和怎么考；探讨近三年中考卷（老师必做），弄清题型、题量和难度改变，把握命题特点和趋势；探讨中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对考试说明和中考卷的探讨一要抓得早，要在教学的初始阶段就开展探讨；二要拓宽面，不仅毕业班要探讨，非毕业班也要进行探讨，使中考要求落实到每一个年级、每一个老师；三要常常化，使中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。对考试说明和中考卷的探讨，要充分发挥教研组的作用使探讨富有成效。 7、做好防辍控辍工作，提高学校的巩固率 通过以下措施不断提高我校学生的巩固率：主动广泛宣扬义务教化法等法律法规，营造社会氛围；严格学生请假制度和请假程序；做好帮扶贫困、后进生工作；变更
12、教学观念，改革教学方法；解决好学生在学习上的特性差异；强化管理育人的意识；建立学生流失档案，班主任要将学生流失的缘由、家访状况、家长看法刚好报教务处。 8、做好教学探讨工作，促进教学质量的提高 为了更好地进行新课程改革，更快的提高课堂教学的有效性，上学期我校申报了题为“运用学案导学教学法-创建教学特色学校”的工作，并得到上级领导批准，本学期我们将做好以下探讨工作探讨学案的编制，依据不同的课型编制不同的学案流程；如何把学案与教学设计的实际有机的结合，从而优化教学过程；从哪些角度对学习效果进行评价，怎么评价自主学习实力，怎么评价学案是否完成对所学学问的意义建构等；探讨学案的编制如何贯穿学习活动设计
13、的三条线：学问线、学法线、实力线。设计学案怎样把学问线、学法线和实力线进行有机的结合。 为了减轻学生学习的负担，本学期接着搞好国家级子课题“提高教学效率，减轻学生负担的整体建构和谐教化试验”的探讨工作，数学、英语、语文等学科要在教研室各位教研员的指导下，做好以下工作：各年级说教材；各节公开课的课例分析；学问树制作等工作。并使以上工作起到促进老师专业化发展的作用。 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页