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1、 重庆市綦江中学重庆市綦江中学 曾昭成曾昭成20152015年重庆市中考化学复习研讨会交流材料年重庆市中考化学复习研讨会交流材料基本概念和原理基本概念和原理复习方法复习方法 20152015年年3 3月月考情分析考情分析复习策略复习策略1.考点分析考点分析2.考题分析考题分析1. 用好教材用好教材2. 合理选择载体合理选择载体3. 构建初步联系构建初步联系一、考情分析一、考情分析(1)考试权重：考试权重： 考纲要求考纲要求: 约约30 1.考点分析考点分析2014年年2013年年2012年年A卷卷B卷卷A卷卷B卷卷比例比例32.930 32.9 27.1 35.7 (2)具体考点：具体考点：（
2、24个考点个考点）物质的组成和结构物质的组成和结构考点考点25：了解原子、分子、离子的概念：了解原子、分子、离子的概念考点考点26：知道原子的构成，能看懂简单原子结构示意图：知道原子的构成，能看懂简单原子结构示意图 考点考点27：了解原子、分子、离子是怎样构成物质的：了解原子、分子、离子是怎样构成物质的考点考点28：知道元素及其分类：知道元素及其分类考点考点29：知道相对原子质量、相对分子质量：知道相对原子质量、相对分子质量物质的分类物质的分类考点考点30：了解混合物、纯净物的概念：了解混合物、纯净物的概念考点考点31：了解单质、化合物的概念：了解单质、化合物的概念考点考点32：了解氧化物、酸
3、、碱、盐的概念，从组成角度：了解氧化物、酸、碱、盐的概念，从组成角度认识酸、碱、盐认识酸、碱、盐物质的性质和变化物质的性质和变化 考点考点33：了解物理变化、化学变化：了解物理变化、化学变化 考点考点34：了解物理性质、化学性质：了解物理性质、化学性质考点考点35： 知道氧化反应、还原反应知道氧化反应、还原反应考点考点36：了解分解反应、化合反应：了解分解反应、化合反应考点考点37：了解置换反应和置换反应发生的条件：了解置换反应和置换反应发生的条件考点考点38：了解复分解反应和复分解反应发生的条件：了解复分解反应和复分解反应发生的条件考点考点39：了解催化剂：了解催化剂化学用语化学用语考点考点
4、40：能正确书写常见元素的名称和符号：能正确书写常见元素的名称和符号考点考点41：能正确书写化学式（分子式）：能正确书写化学式（分子式）考点考点42：了解质量守恒定律：了解质量守恒定律考点考点43：能正确书写化学方程式：能正确书写化学方程式溶液溶液 考点考点44：认识溶解现象，了解溶液的组成：认识溶解现象，了解溶液的组成考点考点45：了解饱和溶液、不饱和溶液：了解饱和溶液、不饱和溶液考点考点46：了解溶解度和溶解度曲线：了解溶解度和溶解度曲线考点考点47：了解溶液的酸碱性和：了解溶液的酸碱性和pH考点考点48：了解结晶现象：了解结晶现象 2.考题分析考题分析(1)考试的重点和热点考试的重点和热
5、点高频考点高频考点2014年年A卷卷2014年年B卷卷2013年年A卷卷2013年年B卷卷2012年年分子、原子、分子、原子、离子、元素离子、元素及元素符号及元素符号17、1817、19(1)4、16(1)(2)8、167、10、1711次次物质分类物质分类45311、165次次物质的变化物质的变化和性质和性质1、611、15、17(2)1、131、810次次化学方程式化学方程式及反应类型及反应类型19(2)、20(1)、22(3)、23(3)、24(2)19(2)、21(2)(3)、22(2)、24(2)18(2)、19(2)(3)、20(1)、21、22(3)17(3)、18(3)、21(
6、2)、23(1)19(3)、21(1)、22、2322次次化学式和化化学式和化合价合价1210、22(1)14、17(1)1018(1)21(2)8次次质量守恒定质量守恒定律律1519(3)13、17(3)11、2314、18(3)8次次溶液及溶解溶液及溶解现象现象10、152435次次溶解度及溶溶解度及溶解度曲线解度曲线212020(2)20205次次(2) 分析内容及呈现形式分析内容及呈现形式 2.考题分析考题分析物质的组成和结构：物质的组成和结构：例题例题1.（2014重庆重庆A卷卷T18）初中化学学习中，我们初步认识）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构了物质的微观结构(1)氯
7、化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是 氯氯化钠化钠 (2)是某粒子的结构示意图是某粒子的结构示意图 ，该粒子在化学，该粒子在化学反应中容易反应中容易失去失去 电子（填电子（填“得到得到”或或“失去失去”）。）。(3)如图是如图是CO与与O2反应的微观示意图，反应前后没有反应的微观示意图，反应前后没有 发生变发生变化的粒子是化的粒子是D （填序号）。（填序号）。A B C D组成组成开放的开放的结构结构范围很小范围很小例题：例题：(2014年泰州中考年泰州中考)豆浆被称为豆浆被称为“植物奶植物奶”，其中含有的其中含有的异黄酮异黄酮(C
8、15H10O2)具有防癌功能，下列具有防癌功能，下列说法正确的是说法正确的是( ) A异黄酮中共含有异黄酮中共含有27个原子个原子 B异黄酮中碳元素质量分数最大异黄酮中碳元素质量分数最大C异黄酮中异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为三种元素的质量比为15:10:2D豆浆中富含的营养成分主要是糖类豆浆中富含的营养成分主要是糖类考生考生不认识不认识的物质哦！的物质哦！B(1)若要比较若要比较KNO3与与 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的变量在水中的溶解能力，需要控制的变量是水的质量和是水的质量和 。(2)20时，各取时，各取NaCl、KNO3固体固体3.5g分别加入分别加入10g水中，充分水中
9、，充分溶解后达到饱和状态的是溶解后达到饱和状态的是_溶液。溶液。(3)若将上表数据在坐标系中绘制成若将上表数据在坐标系中绘制成NaCl和和KNO3的溶解度曲线，的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是两条曲线的交点对应的温度范围是 （填序号）（填序号） A.020 B.2040 C.4060 D.6080温度温度KNO3B例题例题2.(2014重庆重庆A卷卷T21)下表是下表是NaClNaCl、KNOKNO3 3在不同温度时在不同温度时的溶解度。的溶解度。温度温度/020406080溶解溶解度度NaClNaCl35.736.036.637.338.4KNOKNO313.331.663.91
10、10169溶液：溶液：年年考年年考溶解度曲线溶解度曲线溶解度数据溶解度数据二、复习策略二、复习策略1.用好教材用好教材(1)复习时，在教材中找起点复习时，在教材中找起点。20142014届九年级化学专题复习届九年级化学专题复习看教材看教材: : 上册教材上册教材P P8181、下册教材下册教材P P5757、P P7272第第1 1自然段自然段小组讨论小组讨论: : 举例说明举例说明下列物质在下列物质在组成和名称组成和名称上有何特点？上有何特点？ 盐盐 酸酸 碱碱 氧化物氧化物 阅读教材，找到复习的起点。阅读教材，找到复习的起点。合学习，辨析概念。合学习，辨析概念。20142014届九年级化学
11、专题复习届九年级化学专题复习盐盐 酸酸 碱碱 氧化物氧化物 应用知识，提升能力。应用知识，提升能力。(2)练习的选择要联系教材。练习的选择要联系教材。1.用好教材用好教材2012年第年第24题题 （6分）盐水选种是我国古代劳动人民发分）盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。农业生产上常用质量明的一种巧妙的挑选种子的方法。农业生产上常用质量分数为分数为15%20%的氯化钠溶液来选种。的氯化钠溶液来选种。(1)要配制要配制150 kg 16%的氯化钠，计算应称取氯化钠的质的氯化钠，计算应称取氯化钠的质量。量。(2)选种进行一段时间后，农技员估计溶液和溶质质量分选种进行一段时间后
12、，农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少，他取出数都有所减少，他取出50g氯化钠溶液，加入过量的氯化钠溶液，加入过量的AgNO3溶液，得到沉淀溶液，得到沉淀14.35g，计算氯化钠溶液中溶质，计算氯化钠溶液中溶质的质量分数。的质量分数。(3)若此时氯化钠溶液的质量只剩下若此时氯化钠溶液的质量只剩下100 kg，要使溶液质，要使溶液质量和溶质质量分数都恢复到量和溶质质量分数都恢复到(1)中的状态，计算需要加入中的状态，计算需要加入的氯化钠和水的质量。的氯化钠和水的质量。与下册教材与下册教材P43例题例题1相同相同 2013年第19题（4分）下图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并
13、完成相关实验。2013年第年第19题题 (4分分)下图是一盏废旧台灯，某实验小下图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验。组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验。(1)小小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的 等发生了化学反应。等发生了化学反应。(2)小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为 。(3)铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为铁、铝、铜的金属
14、活动性由强到弱的顺序为 。废旧台灯图片选自废旧台灯图片选自下册教材下册教材P8习题习题1 2.合理选择载体合理选择载体义务教育化学课程标准义务教育化学课程标准在在“教学建教学建议议”中明确指出：中明确指出：“原理性知识教学要原理性知识教学要与元素知识相联系，做到深入浅出，防与元素知识相联系，做到深入浅出，防止出现过深过难的现象止出现过深过难的现象”。物质的组物质的组成和结构成和结构例如：例如：1说出碳酸氢铵说出碳酸氢铵(NH4HCO3)的组成。的组成。2请描述二氧化碳的组成和二氧化碳请描述二氧化碳的组成和二氧化碳分子的构成。分子的构成。宏观宏观微观微观元素元素粒子粒子3.构建初步联系构建初步联
15、系心理学家、教育家布鲁姆说过：心理学家、教育家布鲁姆说过：“获获得的知识，如果没有完美的结构把它得的知识，如果没有完美的结构把它联系在一起，那是一种多半会遗忘的联系在一起，那是一种多半会遗忘的知识知识”。优点：有利于学生对优点：有利于学生对“物质的组成和结构物质的组成和结构”有全面的有全面的深刻的认识和理解。深刻的认识和理解。优点：有利于学生对优点：有利于学生对“化学反应化学反应”的相关知识有全面的相关知识有全面的深刻的认识和理解。的深刻的认识和理解。优点：有利于学生对优点：有利于学生对“溶液溶液”的知识有全面的认识和的知识有全面的认识和理解。理解。总之，总之，教学有法，亦无定法。教学有法，亦无定法。 就如何搞好一年一度的中考化学总就如何搞好一年一度的中考化学总复习，还有待于广大同仁去共同探讨！复习，还有待于广大同仁去共同探讨！学在綦中 胸怀天下乐在綦中 健康成长